一种适合旅游使用的幼儿蹬跳训练装置研究

范淑娟

河北对外经贸职业学院，河北秦皇岛 066311

一 研究背景

在幼儿早期教育过程中，每天对处于蹬跳敏感期的幼儿进行蹬跳训练是满足婴幼儿敏感期运动需要的重要内容之一，也是促进和发展婴幼儿体能、增强和提高幼儿运动技能的重要手段。

通常，人们对婴幼儿实施蹬跳训练多采用的方法是：家长取坐姿，用双手抱着孩子躯干腋下两侧将孩子双足置于家长双腿的大腿面上进行蹬跳练习，这种训练手段和方法存在以下问题：一是由于家长并拢的大腿面并非是一个平面，而是两根大腿面靠在一起形成的两个弧形拱面，这样的弧形拱面可供孩子蹬跳时蹬踏的面不足，以承载孩子的两只脚丫，孩子在用力下蹬时获得的反作用力往往不是铅垂向上的，不利于孩子进行正确的蹬跳体验和训练；二是尽管家长会用力并拢双腿，但在家长两条大腿的两个弧形拱面相接部位，还是会形成一个向下的凹陷缝隙，孩子在蹬跳练习过程中很容易发生小脚丫插入家长双腿之间的缝隙而受到伤害，或小脚丫滑落于大腿面外侧失去支撑而无法获得向上的反作用力，这样的现状极易伤害到孩子的踝关节，孩子基本无法利用家长的大腿面进行蹬跳训练，存在安全隐患。虽然有些家长也采取了一些措施，如在大腿面上放一床叠好的棉被或毛毯，但软质的棉被或毛毯不能从根本上解决存在的实际问题。

近年来，随着人们生活水平的不断提高，全民旅游的需求也随之增加，特别是年轻的夫妻带着孩子旅游已经很为普遍，这些年轻的夫妻虽然也都深知对于处于下肢蹬伸敏感期的孩子进行蹬跳训练不能轻易中断，但是由于存在着训练不便捷、不安全等问题，特别是当家长带孩子外出旅游途中长时间乘车时为孩子进行蹬跳训练，这种安全隐患表现得更为突出。目前已有技术中还没有见到能够较好解决以上问题的装置，因此，设计一种能够从根本上解决便捷、有效的对孩子实施蹬跳能力训练的辅助装置是急待解决的问题。

二 设计思想

作为蹬跳训练，孩子双足能够获得有利的支撑是保证训练效果的关键。家长也知道对处于下肢蹬伸敏感期的孩子进行蹬跳训练的作用，是在充分满足孩子蹬伸下肢运动需要的同时促进孩子蹬跳能力的提升，以改善和增强孩子下肢运动能力和肌肉力量。为了解决背景技术中存在的问题，所设计的辅助训练装置必须满足以下要求：设计的辅助训练装置必须能够为蹬跳运动的幼儿，提供一个安全有效的蹬踏平面；设计的辅助训练装置必须功能稳定，便于携带。

三 基本结构与工作原理

针对上述技术问题，本发明提供一种适合旅游使用的婴幼儿蹬跳训练装置，研制的幼儿蹬跳装置（如图1）所示。

为了解决上述技术问题，本发明提供的技术方案是：一种适合旅游使用的幼儿蹬跳训练装置，该装置包括T形蹬踏板上横板（1）、软胶面（2）和竖隔板（3）；所述T形蹬踏板上横板（1）上平面的上面粘贴一层防滑软胶面（2）；T形蹬踏板上横板（1）的下平面上，横向设置有两个以竖隔板（3）对称的向上凹陷的圆弧面；所述竖隔板（3）的左右两个平面上分别设置有对称的、向内凹陷的圆弧面，两个圆弧面的上端分别与上横板（1）下平面上的两个向上凹陷的圆弧面圆滑相接，见图2。

图2 幼儿蹬跳训练装置示意图

四 本发明的优点

本装置一块整体蹬踏板面的设计，可有效避免孩子蹬跳训练时足部插入家长或教师双腿间缝隙，或向外滑出双腿面而发生伤害事故。本装置一块整体蹬踏板面的设计，保证了孩子在蹬跳训练时，能够蹬踏在一个平整的平面上，获得铅垂向上的反作用力，使蹬跳训练更有成效。

本装置防滑软胶面的设置，即可防止打滑又可缓冲蹬踏板面给孩子足部的冲击力，有效防止孩子膝、踝关节受伤。

本装置T形蹬踏板下平面上两个向上凹陷的圆弧面的设置，使得蹬踏板与家长大腿面间的结合更加舒适、稳定。本装置T形蹬踏板下平面上两个圆弧面之间设置的向下伸出的竖隔板的左右两个平面上，分别设置的对称的向内凹陷的圆弧面的设计，保证跳训练过程中蹬踏板的稳定性以及家长双腿的舒适性。

本装置在家长带孩子旅游过程中，无论是长时间乘车期间还是休息时为孩子进行蹬跳训练提供了一种功能稳定、安全可靠的蹬跳训练辅助用具。采用此种方案，可以使对幼儿实施的蹬跳训练过程规范、安全、有效。

五 使用方法

家长双腿膝关节并拢，坐在凳子上，将双脚平行置于地面，将蹬跳训练装置下平面上向下伸出的竖隔板，夹在两大腿之间，并使T形蹬踏板下平面上两个向上凹陷的圆弧面，分别与家长两个大腿面贴合，家长双手合抱于孩子躯干两侧腋下部位，将孩子双足置于蹬踏板平面上，随着孩子双腿的屈伸对孩子进行蹬跳训练。