“三牛”精神融入大学生党员理想信念教育探析

林畅 杜宇

摘要：“三牛”精神是中国共产党在百年历史中传承民族精神、弘扬时代精神凝聚而成的宝贵精神财富，是实现“两个一百年”奋斗目标的精神支撑。“三牛”精神是“一体两翼”的统一整体，对大学生党员理想信念教育具有重要作用：“孺子牛精神”是大学生党员确立理想信念的“指南针”；“拓荒牛精神”是大学生党员培育理想信念的“助推器”；“老黄牛精神”是大学生党员实现理想信念的“压舱石”。高校可以从党课教学、主题教育、社会实践、日常管理入手，推动“三牛”精神融入大学生党员理想信念教育。

关键词：“三牛”精神；大学生党员；理想信念教育；融入途径

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）12-0122-06

基金项目：湖北省教育规划办课题“高校学生资助促进寒门学子自觉践行社会主义核心价值观研究”（2018ZA002）；三峡大学研究生课程建设项目“思想政治学科教学设计与案例研究”（SDKC202015）；2021宜昌市社科项目“宜昌红色文化对青少年党史教育的作用及其实现研究”（ysk21kt042）。

习近平总书记在2021年春节团拜会上提出：“我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”[1]“三牛”精神是习近平总书记站在“两个一百年”的历史交汇点对全国各族人民发出的伟大号召，也是百年未有之大变局下为实现“中国梦”对广大党员干部提出的时代要求。

大学生党员是青少年群体中的先锋模范力量和骨干力量，理想信念是其精神之钙，大学生党员坚定崇高的理想信念，尤其需要用“三牛”精神补“钙”正“骨”。

一、“三牛”精神的思想内涵

“三牛”精神是新时代习近平总书记对中国精神的精准凝练，“三牛”精神总结了中国共产党人在革命、建设和改革过程中形成的光荣传统和优良作风，和红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等精神一起载入中华民族的精神谱系。

1.为民服务、无私奉献的孺子牛精神

“三牛”精神的核心是“为民服务、无私奉献”的孺子牛精神。它源于马克思主义人民观，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”[2]411毛泽东同志在《为人民服务》中说，人总是要死的，但死的意义有不同。……为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻[3]1004。为民服务、无私奉献成为中国共产党的根本宗旨和政治底色。2019年3月，习近平总书记在意大利进行国事访问时说：“我将无我、不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”[4]

翻开中国共产党波澜壮阔的百年历史画卷，无数志士仁人为民族解放、国家富强付出了宝贵生命。毛主席一家有六名亲人为革命光荣牺牲；革命战士方志敏宁死不背叛组织，在狱中写下《清贫》《可爱的中国》。新中国成立之后，涌现出“全心全意为人民服务”的共产主义战士雷锋；“隐姓埋名数十载，深藏功与名”的两弹一星元勋邓稼先；“激情燃烧生命，勤政铸就丰碑”的好干部牛玉儒等一大批“为民服务、无私奉献”的英雄人物。他们践行着共产党人为民服务、无私奉献的孺子牛精神，成为指引中国人民走向美好生活的一盏盏明灯。

2.创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神

“三牛”精神的关键是“创新发展、攻坚克难”的拓荒牛精神。中国共产党正是在这样极度险恶和复杂的环境下应运而生的。处于半殖民地半封建社会的中国，各种救图存亡的“主义”相继失败，中国堕入军阀混战、民生凋敝的黑暗深渊，1917年，俄国十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义。一群胸怀国家、满腔热血的青年奋斗者发出了“走俄国人的道路”的最强音。1921年7月，伟大的中国共产党诞生了，从此中国革命的面貌焕然一新。

在革命战争时期，毛泽东同志成功开辟出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，浴血奋战建立了新中国。改革开放总设计师邓小平同志在“实践是检验真理的唯一标准”的指引下，提出解放思想、实事求是，作出实行改革开放的重大决策。正是这样一种“敢教日月换新天”的拓荒牛精神，才有了中国共产党带领中国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。今天，我们比历史上任何一个时期都更加接近中华民族伟大复兴，也比任何时期都更加迫切地需要弘扬“创新发展、攻坚克难”的拓荒牛精神，需要更多拓荒牛，开辟新的道路，创造新的未来。

3.艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神

“三牛”精神的基础是“艰苦奋斗、吃苦耐劳”的老黄牛精神。老黄牛精神是中国共产党人高尚品格和优良作风的体现。1949年，在党的七届二中全会上，毛泽东同志提出，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”[5]。邓小平同志反复提醒全党：“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十至七十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业”。”[6]习近平总书记在七年的知青岁月中，始终铭记并传承革命先辈“艰苦奋斗，吃苦耐劳”的老黄牛精神，踏踏实实当农民，带领乡亲们发展生产，从一名不满15岁的北京知青成长为陕北梁家河村支部书记。这样一段艰苦奋斗的经历，扣好了他人生的“第一颗扣子”。

新时代，在党的领导下，各級政府和领导干部带领人民群众发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，取得了我国脱贫攻坚战的全面胜利。实现了现行标准下9989万农村贫困人口成功脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，成功摆脱贫困。中国“三农”面貌发生巨大变化，创造了人类脱贫史上的伟大奇迹。

4.“三牛”精神的内在关系及逻辑

“三牛”精神是一个紧密联系、不可分割的有机整体。三者之间如同“一体两翼”，“为民服务、无私奉献”的孺子牛精神是“三牛”精神的主体，“创新发展、攻坚克难”的拓荒牛精神和“艰苦奋斗、吃苦耐劳”的老黄牛精神是“三牛”精神的两翼，它们之间相互依存、相互促进。

二、“三牛”精神融入大学生党员理想信念教育的价值

中华民族的伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，而是在伟大奋斗过程当中不断开拓创新、攻坚克难，一步步实现的。大学生党员是社会主义事业的优秀接班人，是实现“两个一百年”奋斗目标的生力军。近年来，受经济全球化、世界多极化以及思想多元化的影响，“拜金主义”“利己主义”“虚无主义”逐步侵蚀大学生党员的思想，部分大学生党员理想信念弱化，精神懈怠、追逐私利。“三牛”精神是中国共产党在危机之中育新机、变局之中开新局的重要精神力量，对大学生党员理想信念的确立、培育和实现具有重要价值。

1.“孺子牛精神”是大学生党员确立理想信念的“指南针”

“孺子牛精神”蕴含正确的价值观念，为大学生党员确立理想信念提供科学指南。“孺子牛精神”来源于鲜活的人物事迹及其崇高的精神品格。从这些事迹中，可以清晰地看到革命先辈们在关键时刻的抉择。周恩来总理从小立志“为中华之崛起而读书”，学有所成之后为中国革命事业鞠躬尽瘁、死而后已。勇猛坚韧的革命战士鲁迅，为唤醒沉睡之国人毅然选择弃医从文，以文为刃发出那个时代震撼人心的呐喊。平凡的人民英雄雷锋，从农民、工人到战士，干一行爱一行，哪里需要他，他就到哪里去，成为一枚永不生锈的“螺丝钉”。党的好干部焦裕禄“不顾自身病痛，也要把黄沙治理好”，人民英雄张定宇“身患绝症，也要坚守抗疫一线”。这些英雄模范在艰难困苦中一直默默坚守着自己崇高的理想信念。

将“孺子牛精神”融入大学生党员理想信念教育，可以让大学生党员更加清晰地感受革命先辈们的精气神，感受他们的责任与担当，使其自觉在心中树立起“为民服务、无私奉献”远大理想，让“孺子牛精神”成为引领自身奋斗前行的指路明灯，始终铭记于心并不断践行。

2.“拓荒牛精神”是大学生党员培育理想信念的“助推器”

“拓荒牛精神”具有深刻的教育意义，其传递的创新发展、攻坚克难思想精髓是大学生坚定理想信念的“推进器”。“拓荒牛精神”是几千年中国优秀传统文化积淀的成果，是中国共产党百年优秀精神文化凝聚的结晶，是社会主义先进文化的集中体现。党的百年发展历程中不断涌现“拓荒牛”式的模范人物。中国航天之父钱学森，放弃国外优越条件回国参与国家建设，打破西方国家的技术封锁，为中国成功研制出“两弹”立下了不朽的功勋；安徽小岗村18位农民的红手印创新开辟农村改革之路；深圳人历经40余年辛苦耕耘，创造了让世界刮目相看的发展奇迹。

“拓荒牛精神”在历史发展过程中所呈现出来的物质文化、精神文化，是大学生党员培育理想信念的“助推器”。那些在改革发展中乘风破浪的标兵、新时代中锐意进取的榜样，都是大学生党员坚定信念、增强信心的精神食粮。将“拓荒牛精神”融入大学生党员的理想信念教育，有助于大学生党员继承中华民族优秀传统文化、传承创新基因、弘扬先进文化，提升大学生党员的创新意识与创新能力，更好更快地帮助大学生党员培养正确的理想信念。

3.“老黄牛精神”是大学生党员实现理想信念的“奠基石”

“老黄牛精神”是中国共产党革命文化的生动体现，是大学生党员实现理想信念的“奠基石”。大学生党员理想信念教育的重点在于培育大学生党员正确的奋斗观。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，大学生共产党员要树立艰苦奋斗的优良作风，坚持理想信念不动摇，不能因为物质上富裕了，思想上就安于享受。

所有惊天动地的奇迹无不源于艰苦奋斗。“党和人民的骆驼”任弼时同志一生劳身苦行，勤勤恳恳，用生命践行共产主义理想，为革命事业燃尽生命；“四有书记”谷文昌，带领东山人民艰苦奋斗十几载，筑起绿色长城；“当代愚公”下庄村党支部书记毛相林，率领村民凿壁修路二十余年，修出一条脱贫致富天路。“老黄牛精神”是大学生党员提高自身综合素养、磨砺精神意志的重要来源。将“老黄牛精神”融入大学生党员理想信念教育，能够帮助大学生党员在成长成才的路上培养坚韧不拔的意志，形成艰苦奋斗的作风，以脚踏实地、吃苦耐劳的奋斗者姿态去实现自己的理想信念，在新时代的浪潮中不断前进。

三、“三牛”精神融入大学生党员理想信念教育的途径

大学生理想信念是大学生党员的精神之“钙”，精神之“钙”并不是与生俱来的，入党后如果不加强学习，也会慢慢流失甚至丧失。要将“三牛”精神深入贯彻落实到大学生党员党课教学、主题教育、社会实践、日常管理之中。

1.将“三牛”精神融入大学生党员党课教学

党课是开展大学生党员理想信念教育的重要阵地，也是大学生党员汲取理论营养的重要渠道。将“三牛”精神融入高校大学生党员党课教学，能够为党课教学提供方向指引，实现“三牛”精神和“高校党课”的“无缝对接”。具体可以从以下几个方面入手。

第一，党课教师要加强对“三牛”精神的理论研究。高校可组织开展“三牛”精神专题研讨会、学术沙龙，深入探讨其精神内涵和时代价值。只有党课教师深入了解“什么是三牛精神”“为什么要学习三牛精神”以及“怎样践行三牛精神”，才能在课堂中讲好讲透。第二，将“三牛”精神融入党课教材。党课教材是大学生党员提升党性修养、坚定理想信念、实现“灵魂升华”的重要来源。因此，要找准切入点和有效衔接的适当方式，如在讲到马克思主义最鲜明的政治品格时，可以结合“三牛”精神的具体内涵展开，学习马克思主义理论就是要学习和实践马克思人民至上的理论，就是要做到“无私奉献、为民服务”。第三，将“三牛”精神融入党课教学。“三牛”精神是大学生党员坚定理想信念最好的教學素材。在讲述中国共产党成立、遵义会议召开以及抗日战争胜利、新中国成立等重大历史事件时，要让大学生党员从党的历史中体悟革命先辈们的“为民服务、无私奉献”“创新发展、攻坚克难”“艰苦奋斗、脚踏实地”的伟大精神。

2.将“三牛”精神融入大学生党员主题教育活动

主题教育活动对大学生党员理想信念教育具有重要意义。“三牛”精神的精神内核与“不忘初心、牢记使命”的内涵一脉相承，都源于中国共产党“为民服务、无私奉献”的根本宗旨。将“三牛”精神融入“不忘初心、牢记使命”主题教育活动不仅能够丰富大学生党员的教育资源，而且能筑牢大学生党员的思想根基。

第一，充实主题教育内容。“三牛”精神诞生过程中，红色故事、党内先进典型和英雄模范的光辉事迹无不彰显了中国共产党人的理想信念和优良作风，这些珍贵的教育资源为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提供了丰富的教育内容。第二，丰富主题教育形式。将“三牛”精神蕴含的文化内涵融入主题教育实践，通过参观纪念馆、党史教育基地、烈士陵园等形式，用生动的图片、感人的故事，让大学生党员了解“优秀的共产党人是什么样子”。第三，拓展主题教育方法。将学习“三牛”精神作为“不忘初心、牢记使命”主题教育系列活动中的子话题，组织师生开展学习与交流，通过红色案例分析、“三牛干部”专题研讨、红色影视作品欣赏、舞台话剧再现经典、大学生党员党史宣讲团等多种方式，拓宽大学生党员理想信念教育的途径。

3.将“三牛”精神融入大学生党员社会实践活动

培育大学生党员的理想信念，除了加强大学生党员的政治理论学习之外，开展实践活动也同样重要。以“三牛”精神为主题开展实践活动，能够让大学生党员在具体实践活动当中认识到“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”等基本道理，進而树立正确的理想信念。

第一，融入“三下乡”社会实践活动。以“老黄牛精神”为思想指导，鼓励大学生党员多去基层锻炼。利用寒暑假期，组织大学生党员成立社会调查小分队，开展“三下乡”社会实践活动。让大学生党员深入农村基层，到田间地头开展调查研究，在调查过程中了解民生问题、锻炼自身能力、坚定理想信念。第二，融入创新创业活动。以“拓荒牛精神”为精神引领，鼓励大学生党员积极参与高校创新创业活动，如“全国大学生创新创业大赛”“全国挑战杯大赛”以及校内各种创新创业活动。让大学生党员在比赛过程中培养创新意识、活跃创新思维、加强创新能力，成为创新型人才。第三，融入志愿服务活动。在“孺子牛精神”指引下，经常性地开展党员志愿服务活动，如支教活动，义务加入政策宣传、环境保护等公益组织，在这些活动中践行“三牛”精神，树立为人民服务的责任担当意识。

4.将“三牛”精神融入大学生党员日常管理

大学生党员是高校学生群体的先进代表，应当在学习及生活中处处发挥先锋模范作用。因此，要加强大学生日常管理，将“三牛”精神融入大学生党员管理制度中。

第一，规范大学生党员的日常行为。将“三牛”精神中“为民服务”“攻坚克难”“艰苦奋斗”等内容作为大学生党员的日常行为标准，让大学生党员对照标准，发现自身存在的不足，在“真懂、真信、真学、真用”中做到“勤学、修德、明辨、笃实”，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，挑起时代发展和民族振兴的重担。第二，完善大学生党员评价机制。探索建立定性评价和量化考评相结合的考核评价方式。对大学生党员进行客观公正的考核评价。对大学生党员的考核不能简单依据“学习成绩”“学生工作”“科研成绩”等标准，更要重视政治标准，注意考察大学生党员是否将“无私奉献、对党忠诚、艰苦奋斗”等精神落实到位，是不是“说一套做一套”，有没有树立正确的理想信念，努力向优秀党员看齐。第三，建立大学生党员奖惩制度。党支部每半年公布党员考核情况，针对表现优异的党员，对其进行表彰并将表彰结果纳入奖学金、优秀共产党员的评定体系。还可以邀请优秀党员在支部主题党日活动中分享自身经验，树立榜样，鞭策不合格的党员向其看齐。针对不合格的党员，支部书记要第一时间与其谈话，弄清原因，帮助其端正思想态度。

当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，青年兴则国兴，青年强则国强。要高度重视大学生党员的理想信念问题，将“三牛”精神融入大学生党员理想信念教育全过程，创新大学生党员理想信念教育的内容和形式，帮助大学生党员坚定崇高理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

参考文献：

[1]习近平.在二〇二一年春节团拜会上的讲话[N].人民日报，2021-02-11（1）.

[2]马克思恩格斯选集：第1卷，北京：人民出版社，2012.

[3]毛泽东选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.

[4]霍小光，郝薇薇.行久以致远——习近平主席2019年首访赴欧洲三国纪实[N].人民日报，2019-03-29.

[5]毛泽东选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1991.

[6]新时期更要提倡艰苦奋斗精神[EB＼OL].https：// news.12371.cn/2013/08/08/ARTI1375944776196 365.shtml，2013-08-08.

责任编辑：陈若水