论雷锋精神融入公安院校大学英语课程思政

卢晓明

(辽宁警察学院 基础部，辽宁 大连 116036)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。[1]公安院校，作为培养共和国卫士的摇篮，其根本任务就是为国家培养出思想过硬、立场坚定、具有正确世界观、人生观和价值观的人民警察。雷锋精神，作为我国新时代精神的重要组成部分，其内涵与习近平总书记对人民警察队伍的训词有许多契合点，是合格的人民警察必须具备的思想道德修养。公安院校大学英语课程，作为公安院校学生的必修课，同样肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展的公安事业接班人的重大任务。[2]公安院校大学英语推行课程思政，转变固有理念，利用大学英语课程特点和优势，将雷锋精神融入教育教学中，是所有公安院校大学英语教师面临的新的契机和挑战。

一、公安院校大学英语课程思政现状

公安院校的大学英语课程包括大学英语和公安专业英语两门课程。大学英语以全面提高学生的英语综合能力为目标，注重培养学生的英语技能，授课内容以讲解西方文化知识，赏析英语语言特点为主。虽然教师对于教材中出现的涉及中西方文化差异、人生哲理或社会热点问题会引导学生去思考和讨论，但是其影响效果往往只停留在课堂时间内。应该认识到英语教师在对学生进行思想道德教育和人文素养培养等方面的思想意识还有待加强。公安专业英语课教师把授课重点放在讲授专业知识上，忽视了教育过程中德育教育的重要性。公安院校学生正处在思想发展的关键时期。在公安院校弘扬雷锋精神，是时代的召唤，是高校思想政治教育的重要组成部分。公安高校肩负着为国家培养未来共和国人民卫士的重任。因此，公安院校大学英语思政教育势在必行。

二、雷锋精神融入公安院校大学英语课程思政建设中的必要性

时代大潮滚滚向前，雷锋精神历久弥新。雷锋精神是中华民族优秀传统美德的积淀，是中国人民构建和谐社会，践行社会主义核心价值观的强大精神力量，是永不褪色的时代丰碑，是新时代建设中国特色社会主义征程上的永恒精神动力。弘扬雷锋精神，就是弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，营造向上向善、诚信互助的良好社会风尚，从而提高全民族的文化素养和社会文明程度。习近平总书记强调，立德树人是高校思想政治工作的中心环节。[3]提高大学生的思想道德水平对于大学生的自身发展和一个民族的未来至关重要。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和确立的关键时期，要引导他们正确认识时代责任和历史使命，不断增强学生对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴的信念。高校要持之以恒地开展学习雷锋精神，用雷锋精神做道德标杆，引导大学生去探索雷锋精神的时代性，增强社会责任感和未来使命感，培养他们成为雷锋精神的传承者，并以实际行动践行新时代雷锋精神。

三、雷锋精神融入公安院校大学英语课程思政建设中的可行性

（一）雷锋精神与人民警察精神高度契合，扎根警魂深处

习近平总书记对人民警察队伍的32 字训词是新时代的人民警察精神：对党忠诚，服务人民，执法公正，纪律严明；坚定纯洁，让党放心，甘于奉献，能拼善赢。训词精神是对人民警察的巨大鼓舞和鞭策，也是公安院校学生的思想指引和前进方向。雷锋精神在新时代的重要内涵处处体现在训词中，引起公安院校大学生们的共鸣。忠于党，“坚决听党的话，一辈子跟党走”；“当祖国和人民处在最危急的关头，挺身而出，不怕牺牲。”[4]。我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。雷锋精神与时代同行，为公安院校践行社会主义核心价值观提供了丰厚的思想基础。在公安院校弘扬雷锋精神，能够鼓舞在校大学生自强不息，发奋进取，知行合一。常态化地学习雷锋精神又为他们打好思想基础，在未来人民警察的工作岗位上坚定理想信念，忠诚于党，服务人民，敬业奉献，恪守纪律，严于律己。

（二）雷锋精神与大学英语课程的人文性高度契合，师生共同受益

习近平总书记指出，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。[5]大学英语课程授课内容覆盖面广，是中西方文化思想和多元价值观念激烈碰撞的前沿学科，内容涉及历史、文化、经济、思想、教育等多个方面，具备人文性与工具性的特征，是课程思政建设的重要阵地。大学英语课程教师有责任在传授语言知识、提高学生跨文化交际能力的同时，将中华优秀传统文化融入教材和教学中，对学生进行潜移默化的政治思想教育。教师也有责任通过讲授中西方文化差异，培养学生的辩证思维能力，发扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，弘扬社会主义核心价值观，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

公安院校是人民警察的摇篮。雷锋精神所体现的奉献精神、家国情怀、关爱精神、坚韧的钉子精神等优秀思想品格，是公安院校大学英语课程思政的最佳素材。雷锋朴实无华的言语，他所做过的默默无闻的小事，他的品德所闪耀着的金子般的光辉，都可以渗透在英语教学的各个方面。在新形势下，通过英语教学，学习和弘扬雷锋精神，教育广大预备警官把毕生精力和整个生命为人类解放事业-共产主义事业全部献出，要自觉把个人的前途命运和社会主义的前途命运紧紧联系在一起，把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中。[6]

四、公安院校大学英语课程思政传承雷锋精神的路径

（一）转变更新理念，提升教师思政修养

习近平总书记指出，高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，高校立身之本在于立德树人。公安院校的英语教师，不仅要做知识和文化的传播者，还要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。教师要与时俱进，增强教书育人的使命感和责任感，以高校英语课堂为主阵地，以培养合格的公安人才为己任，积极探索新时期教育改革的有效途径。同时，英语教师应认识到自身的专业局限性，不断提高思想水平和政治觉悟，不断提升自身的人格修养和人文素养。教师应充分认识到雷锋精神对当代大学生，尤其是对公安院校大学生的精神引领作用。全心全意为人民服务、刻苦钻研、积极进取、艰苦奋斗，雷锋精神在新时代被赋予了新的内涵与价值体现。教师要树立课程思政和学习雷锋核心理念，充分挖掘课程中的思政元素，尤其是雷锋精神对当代大学生的教育意义。教师要营造融洽的师生关系，时刻注意自己的言行，以乐观向上、积极作为的姿态来面对学生、影响学生。教师要将核心素养教育渗透到教学的各个环节，通过各种有效方法提高学生学习能力，实现学生基本素养的提升。

（二）组建教学团队，协同合作

思政教学不仅是教师和学生之间的合作，也是教师之间的协作。全体英语教师应该树立团队合作的意识，组建英语课程思政教学团队。团队合作有利于产生新颖良好的教学创意，为英语教师开展课程思政创立一个互相学习的良好平台。通过交流沟通在课程思政方面的实践经验和心得体会，互通有无，取长补短，有利于提高整体的教学效果，增强团队的凝聚力。每学期放假前，英语思政教学团队先组织教师对下学期将要使用的教材进行研讨，了解教材的知识体系、知识点以及知识的前后联系，以便大家对整本教材形成系统的认知并对教学内容进行整合。开学后，在授课过程中，以课例分析为载体，进行主题教研。例如，新视野第三版读写第一册第四单元，内容主题是我们身边的英雄。这一主题紧扣时代脉搏，贴近公安工作实战内容，能够激发当代大学生去思考。教学团队的各位教师抓住这一主题，在英语课上展开关于英雄的大讨论，什么样的人被称为英雄？我们身边的平民英雄是不是英雄？雷锋的英雄事迹表现在哪些方面？润物细无声地将雷锋精神自然而有效地融入到课堂教学内容中来，让学生在潜移默化中受到教育。

（三）丰富教学内容，改进教学方法

课程思政教学应以学生为主体，教师为主导。在逐步完善大学英语课程思政内容时，要注重挖掘与雷锋精神相关联的人文内涵，找准德育切入点。例如，在“Fresh Start”这一单元，教师课前布置学生准备小组讨论，围绕“珍惜青春，实现理想”这一主题，结合雷锋日记的内容，谈谈每个人大学伊始的计划和目标。从新时代雷锋精神的内涵，让学生思考并交流如何成为合格的人民警察。教师可以采用情境式教学法和问题驱动式教学法，将雷锋精神的精髓引入教学的各个环节。教师通过自主设计的各类检测题目，可以随时检查学生的课前预习效果，并选择典型样本进行分析。根据学习效果，确定课堂教学目标，不断改进教学方法。教师应熟练操作多媒体工具，充分利用新媒体和现代教学软件，让学生通过文字、图片、影像相结合的方式，更直观地学习雷锋精神。在观看图片或视频后，设置一到三个对应问题，在课堂上组织学生讨论，并做出简要评价和总结。依托智慧教学云平台，增加网络学习机会，激发学生主观能动性。利用翻转课堂模式，教师布置课前预习任务，学生自主学习，通过小组讨论、协作和对话等教学方式，提升学生学习雷锋精神的兴趣，更有助于其知识掌握。

（四）延展思政教学成果，增加课外实践

在公安院校形成学习雷锋精神常态化，将学习雷锋精神落实到日常学习与实践中，才能真正实现弘扬雷锋精神，切实发挥雷锋精神对当代大学生的思想引领和教育作用。教师可以布置一些学雷锋课外作业，例如发现我们身边的新时代的雷锋，将他们的事迹记录或拍摄下来，上传到网络平台，实现资源共享，并促进学生之间的互动交流。成立学雷锋英语社团，定期开展活动，感悟雷锋精神；组织英语诗歌朗诵会、歌咏大赛、英语辩论赛，以多种形式贴近大学生精神需求层面。每学年举办英语演讲大赛，以弘扬雷锋精神，做合格人民警察为主题，传递正能量，激励公安学子勇于拼搏，勇担重任，做新时代合格的人民警察。在抗击疫情战役中，社会各界都涌现出雷锋般的英雄人物。公安一线的民警和公安院校的学生们也挺身而出，积极投身到抗疫队伍中，这是对新时代雷锋精神的最好诠释。在课外第二课堂组织大学生学习雷锋精神，弘扬奋发向上的精神，更有利于大学生的公安专业化学习，也更有利于向社会输送德才兼备的优秀公安人才。

将雷锋精神融入公安院校大学英语课程思政，使大学英语课程与思政课程同向同行，才能充分挖掘大学英语课程思政在立德树人方面的时代价值。公安院校英语教师应潜心钻研，积极探索，让公安院校的英语课堂充分发挥育人功能，有效促进教学方式方法创新和人才培养质量提升，为培养高素质公安人才做出贡献。