如何帮助家长有效开展家庭教育

邹菲

幼儿身心发育尚未成熟，刚入幼儿园时容易出现不适应的情况。同时，部分幼儿家长缺乏科学的家庭教育理念及方法。教师可以采取多种措施帮助幼儿家长有效开展家庭教育，促使幼儿逐步适应幼儿园生活。

（一）家长合作意识不强烈

幼儿教育不仅需要幼儿园及教师的努力，也需要家长的支持。家长的言传身教能促进幼儿形成良好的行为习惯，为幼儿未来的学习、生活打下坚实的基础，促进幼儿健康成长。但笔者在观察实践中发现，部分家长较少主动与教师联系，或者没有意识到家园合作的作用，甚至将教育幼儿的任务完全交给教师。家长的合作意识不强，不利于家园合作的顺利进行，对幼儿的家庭教育也会产生一定的不良影响。

（二）家园合作形式单一

目前，部分幼儿园仅通过家长会开展家园合作，形式较为单一，且家长会的时间有限，教师难以将所有幼儿的问题一一告知家长，导致家校合作的效果不甚理想。教师可以通过家长会、家访、家园联系手册等多种形式与家长沟通，针对幼儿的不良行为提出良好的建议，助推幼儿的发展。

（三）家园合作不够深入

笔者通过调查发现，很多家长在家园合作中十分被动，与教师的合作程度不高。部分家长对于幼儿园管理模式、教学方法关注较少，对幼儿道德品质、生活习惯的培养不够重视。

（一）培养倾听与表达能力

倾听与表达能力的培养是幼儿教育中的重点，对幼儿的成长、发展影响深远。家长要在日常生活中引导幼儿学会倾听他人的谈话，捕捉有价值的信息，理解对方要表达的意思，锻炼幼儿的语言表达能力与倾听能力。比如，在幼儿放学后，家长可以询问幼儿今天有哪些收获，教师布置了哪些任务，让幼儿在回答问题的过程中锻炼语言表达能力。同时，这种方式还能帮助家长营造良好的家庭氛围，促进亲子关系，对幼儿的身心健康发展具有重要意义。

家长还要针对幼儿的身心特点和发展需要合理安排活动，如带领幼儿阅读绘本、开展亲子家庭游戏等，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习与思考，培养幼儿的专注力和思考力。

（二）培养时间观念和规则意识

家长的帮助对于刚进入幼儿园的幼儿来说意义重大，能培养他们的时间观念和规则意识。家长可以在幼儿放学后让其讲述一天所学的知识，并通过表扬和鼓励提高幼儿的自信心和积极性。大、中班的幼儿已经具备了一定的表达能力和理解能力，家长可以给他们描述小学学习生活的场景，引起幼儿对小学学习生活的向往，并培养幼儿的时间观念和规则意识。如家长可以在周末给幼儿规定早起和午休时间，如果幼儿能遵守家长制定的作息时间，家长可以给予幼儿适当的奖励，促使幼儿能严格要求自己，养成良好的行为习惯。家长还可以给幼儿安排符合他们发展水平的任务，督促幼儿在合理的时间内完成任务，培养幼儿的时间观念和规则意识。

（三）训练正确的坐姿

幼儿处于生长发育的关键时期，其骨骼发育情况对体态及身高的影响巨大。家长要注意在日常生活中训练幼儿的坐姿，这不仅有利于幼儿保持正确的坐姿，还可以保护幼儿的视力，促进幼儿的骨骼发育。家长要在日常生活中如吃饭、看电视时监督幼儿，及时纠正幼儿的坐姿，促使幼儿养成良好的生活习惯，促进幼儿的健康成长。

（一）帮助家长树立正确的育儿观

教师要帮助家长树立正确的育儿理念，制订科学的家庭教育计划，让家长做到既不苛刻也不溺爱，避免幼儿养成不良行为习惯。家长具备正确的育儿观能促使幼儿养成独立自主的行为习惯，让幼儿对学习产生兴趣，体会到学习带来的快乐。

教师要在平时多与家长交流，通过幼儿园微信公众号、微博、微信小程序等平台向家长展示幼儿在园活动如儿歌表演、舞蹈展示、幼儿手工作品展示等，并与家长围绕幼儿行为展开讨论，向家长传递正确的育儿观念。教师还可以定期推送关于家庭教育的文章供家长参考学习，并建议家长在推文下留言讨论，帮助家长树立科学的育儿观。教师还可以在过节或者其他具有重要意义的时刻，组织幼儿录制祝福视频，让家长感受幼儿的成长。除此以外，教师还可以在与家长的日常交流中，向家长推荐具有教育意义的电影如《放牛班的春天》等，引导家长思考教育问题，并根据自身实践经验针对家长的育儿困扰给出建议，提供解决问题的思路，帮助家长形成正确的教育观念，制订科学的家庭教育计划。

（二）帮助家长学习科学的育儿技巧

家长采用正确的方法对幼儿进行教育，有利于激发幼儿的学习兴趣，发掘幼儿的优点和潜能。为了提升家长育儿的科学性，幼儿教师可以对家长进行针对性的指导，比如教师可以在与家长的沟通交流过程中总结幼儿普遍存在的问题，并围绕这些问题进行答疑解惑，促进家长学习科学的育儿技巧。

有些家长过于重视幼儿的智力发展，忽略了幼儿的兴趣爱好与全面发展。教师应该与家长及时沟通，促使家长重视幼儿的全面发展，让家长为幼儿营造轻松快乐的家庭氛围，以提升幼儿的学习兴趣，促进幼儿综合能力的全面发展。

（三）激发家长进行家庭教育的积极性

幼儿具有无限的发展潜力，其智力与其他各项能力均在快速发展中。教师要激发家长进行家庭教育的积极性，与家长齐心协力，共同促进幼儿的全面发展。很多家长工作较忙，无暇顾及家庭教育，这时教师需与家长进行沟通，帮助家长明确家庭教育的重要性。

为了激发家长进行家庭教育的积极性，教师可以举办家长日活动，为家长提供一个互相沟通、交流分享的机会，让家长在听取别人育儿经验的同时反思并积极改正自身的错误教育方式，促进幼儿健康成长和全面发展。

综上所述，良好的学习习惯和生活习惯使人受益终生，但习惯的养成不可能一蹴而就，這需要教师和家长积极沟通、互相配合。教师和家长要从生活小事入手，采用科学的方法帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯。

（作者单位：苏州高新区天都幼儿园）