信息技术与中职英语有机整合的策略

李琰

摘要：英语是一门需要在听、说、读、写上下功夫的科目，因此英语课堂教学方式要有灵活性、趣味性、有效性，从而激发中职学生的英语学习兴趣，培养学生的英语素养。而信息技术在中职英语教学中的应用，为中职英语教学带来了非常多的可能，可以激发学生的英语学习兴趣，降低学生的理解难度，提高学生的英语语言运用能力。基于此，本文章对信息技术与中职英语有机整合的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：信息技术;中职英语;整合策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-139

引言

信息技术教学可以调动学生学习的积极性，改变以往教学中的问题，并将先进的教学思想与方式融入到中职英语教学中。信息技术技术处在不断发展的进程中，被运用到了各行各业中，不仅推动了教育的发展，也实现了移动化，完善了教育的个性，让现代教育可以紧跟时代的发展，提高学生学习的有效性。互联网技术的价值也推动了中职英语教学的发展。

一、信息技术应用于中职英语教学的重要性

中职学校作为相对特别的院校，也应当遵循英语课程教学要求，将信息技术带入中职英语课堂，力求发挥信息技术在中职英语教学中的优势，优化英语教学，实现人才培养。站在现代化远程开放教育的角度，落实远程教育资源管理能有效整合各类教学资源，更好地实现英语专业的人才培养模式和整改方式，探索更具发展的教学资源管理模式。对英语教育资源进行科学的分类整理和保管，有助于中职英语资源朝着明确的资源管理的目标方向前进。相比于传统的英语教学载体，远程教学的资料更加广泛，改变了过去品种单一、课堂模式枯燥的方式，通过利用现代化的信息技术，让课堂教学更加生动。无论是在教育资源的种类、数量还是技术内容等方面，都突破了传统英语教学的弊端，引导学生充分使用在线网络教育平台或其他媒体进行自主化学习。因此，中职英语必须加强信息化技术的建设，实现远程教学，提高教学的质量，可以使用“线上英语”“在线VOD”“慕课”“微课”等多种教学方式弥补传统方式下学生学习不便的问题，拓宽学生知识来源渠道，帮助学生搜寻更多学习资源。通过信息技术努力提高学生对远程教育资源的使用率，增加中职英语教学在资源管理中占据的分量。

二、信息技术与中职英语有机整合的策略

（一）积极创设英语微课的教学情境

“以生为本”是新时期教育改革的重要理念，教学的一切为了学生，学生的是教学的主体。中职学校英语教学情况分析需要抓住学生的特点，从而进行教学设计，以激发学生的英语学习兴趣，使学生能够主动探究英语的内在关联性，提升其学习效率。“兴趣是最好的老师”，诚然兴趣是教学的前提，学生会在兴趣的推动作用下主动学习，学习会更高效。为此，教师设计微课时要结合微课特点和英语知识点，使知识变得更有趣生动容易牢记，强化英语微课的科学性和趣味性。中职英语课程的教学环境还会受到汉语因素的影响，这会对英语有很大的影响。其次，中职学校主要针对培养学生的技能，将更多的课时留给专业课程，而英语课程因时间的局限，必须拓展更多的学习时间、空间。因此，教师要尽可能地创设相应的学习情境，给学生更加真实的和准确的情感体验，从而达到教学目标。利用微课中图片、背景音乐、动画互动等都可以达到相应情境教学的效果，让学生在不知不觉中进入学习状态去看、去听、去说、去感觉，从而培养学生的学习兴趣。

（二）移动手机端的运用

大部分中等职业学校的学生都是住校学生，为了方便与家人的联系与沟通，都拥有一部智能手机。智能手机的出现以及使用，对于中职学生而言是一把双刃剑。对于一些不能把控自我的学生群体，手机端游戏会使他们沉迷于此。但只要教师加强引导，智能手机就能成为学生学习的有效助力。教师可指导学生合理、有效地将手机运用于英语学习中，下载学习英语相关的APP，通过APP中的英语指导练习口语，还可以让学生将自己的英语口语练习视频等上传到网络学习平台上，从而促进生生交流。

（三）构建恰当的互联网平台

在“互联网+”背景下，中职英语教学要想借助创新提高教学效果，就需要充分运用互联网平台，微信就是很好的互联网平台，借助微信学生不仅可以节省学习的时间，还能轻松学习英语知识。针对中职阶段的英语教师来讲，可以运用多种教学方式帮助学生学习英语知识，像创建微信公众号、微信群等，但是还要选择专人管理微信公众号与微信群，在课余时间将教学效果好的英语课程发送到群中让学生学习。当然学生也可以将自己不懂的问题分享到微信群中，等待管理员将这些问题发给英语教师，有针对性地进行解决。教师在给学生讲授英语知识时，可以运用分组讨论的形式将学生分成若干个小组，提高学生在英语课程中的参与度，调动学生学习的主体性。在中职英语课程中运用互联网不仅可以激发学生的学习兴趣，还能提高学生学习的有效性，帮助学生学习英语知识。

結束语

总之，现代信息技术在中职英语课堂的教学应用具有必要性。中职英语教师应当强化认识、改变认知、重新审视，要在教学实践中落实上述举措，将信息技术的教育辅助作用发挥到极致。这样才能借助信息技术，打造一个现代化英语课堂。中职英语课堂教学有效性才会在信息技术的辅助下大大提升，学生的英语素养才能在现代信息技术的助力下不断发展。

参考文献

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