基于计算思维的大学计算机教学研究

胡英佳

摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面发展。在大学教育过程当中，让学生掌握计算机操作技能至关重要，就目前的情况来看大学计算机教学还存在一些问题和不足之处，老师必须要认真的处理和分析这些问题，采取更好的措施培养学生的计算思维，让学生的学习效果有更好的提高。

关键词：计算思维;大学计算机;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-121

在培养学生计算思维过程当中，大学计算机这一门课程非常的重要。但是根据目前的实际情况来，部分大学在计算机课程的设置过程当中还存在一些不合理的地方，就比如说课程的内容和具体的定位出现了一定程度的偏差，所以导致计算机课程的教学效果并不理想，对这种情况必须要提出相应的改善，更好的加强学生的计算思维。

1 计算思维的定义

我们的社会已经成功的步入了一个信息化的时代，计算机已经得到了全面的普及，人们基本上都会和计算机进行相关的接触，而且借助计算机从事很多计算活动，所以慢慢的就产生了一定的计算思维，就目前的实际情况来看，不管是网络技术还是语音技术，都得到了全面而又迅速的发展。总体来看，计算思维已经成为了人们日常生活当中非常重要的一个组成部分。

2 当前大学计算机课程教学中存在的问题

2.1 课程内容设置不够检测

当下大学的计算机教学，一般情况下主要的教学对象就是针对刚入学的大一新生，很多学生对于计算机的了解都比较浅，缺乏对计算机的一个整体的认知，相对而言大学计算机的基础教学内容会比较复杂，而且每一个章节之间的联系性并不强，所以很多学生并没有浓厚的兴趣去学习计算机，另外有一些老师在教学的过程当中，一般情况下只过于重视学生对于计算机操作的掌握程度，却没有有意识的去培养学生的计算思维，导致计算思维没有得到充分的体现和发挥，最终也没有办法对学生的学习情况进行良好的引导。

2.2 教学方法过于单一

在大学教学过程当中，有一些老师不管是在理论教学还是实践教学过程当中，都采用了比较传统的讲解方式，这样整个课堂活动都会显得比较枯燥和无聊，这样会很大程度的降低学生对于所学计算机的相关兴趣，慢慢的学生就会对学习产生相关的抵触。在实际计算及应用过程当中，有一些老师只看重学生完成实验任务的整体情况，并没有密切的关注学生的学习状态，有一些老师经常会忽略学生的主体地位，這种传统的教学模式不仅会让学生变得非常消极和被动，而且还会严重的阻碍学生计算思维的发展。

3 利用计算机思维改革大学计算机基础教学的策略

3.1 改革大学计算机基础教学的内容

传统的大学计算机基础课程教学，一般情况下主要就是将课文当中的一些知识讲给学生，并没有真正意义上去提高学生自己解决问题的相关能力，针对这种情况，老师就必须要做出一定的改革和调整，将课程的教学重点转移到让学生运用计算机解决抽象问题的内容上，在实际教学过程当中必须要时刻的保持计算思维，在给学生讲解操作系统的过程当中，尽可能的让班上学生了解操作系统的使用功能，就比如说处理器和文件管理功能，这样可以更好的引导学生运用计算机解决一些抽象的问题。老师必须要将总体的教学目标作为基础，根据不一样的专业进行相关教学内容的科学分类和设置，把计算机基础教学的核心做出相应的调整，这样才能够更好的加强学生的实践和思维能力。

3.2 改革大学计算机基础教学的方法

3.2.1 加强建设多元化教学资源

多元的教学资源不仅仅包括课程教学，还包括网络平台的学习平台等等，所以有一些老师在进行教学的时候，应当有计划的将课堂当中的内容进行一个拓展，重在提高学生的计算机操作应用能力，让计算思维深入到学生的思想当中。每一个学生的计算机基础都有一定的差别，所以老师必须要耐心地引导学生，可以鼓励学生在网络平台当中学习相关的知识和技能，这样可以更好地拖展学生的事业，加强学生的综合能力。

3.2.2 在教学案例中渗入计算思维

大学生在学习计算机基础课程的过程当中，老师可以结合课堂的整体情况，重点培养学生的计算思维，另外也可以结合具体的实例，这样可以更好的激发学生对所学内容的兴趣，另外学生在深入分析和思考案例的过程当中，也能对自己所学的知识进行一个全方位的强化，学生的思维能力就会得到一定的培养和提高。老师在给学生讲解基础知识的时候，可以导入相关的案例，这样可以更好的锻炼学生的计算思维。

3.3 加强学生的实践操作能力

计算思维其实是和人们的实践活动有着紧密的联系，人们在实践过程当中会慢慢的形成和积累一定的计算思维，所以在课程教学的过程当中，要想更好的加强学生这方面的能力，就需要不断的引导学生动手操作给学生提供更多动手操作的机会，可以增加一定的实验课程，保证学生上机的操作质量，也能够激发学生的兴趣。

结束语

当下，有很多工作都必须要求学生具有一定的计算机技术，所以在培养综合性人才的过程当中，老师必须要重视培养大学生的计算机操作和运用能力，更好的加强学生的计算思维。

参考文献

[1] 边静.计算思维下的大学计算机基础教学改革探索[J].课程教育研究，2014，9（32）：241.

[2] 朱娇. 基于计算思维的大学计算机教学研究 [J]. 无线互联科技，2014，14（2）：220