高校健身、健美课教学安全问题分析

潘月顺

中图分类号：G831.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-051-01

摘  要  目前，健身、健美课已成为很多大学生热衷的运动项目，但其教学之中存在大量不安全因素，如果组织合理，学生可以在有序教学中获得快乐和健康，达到好的教学效果。如果组织不合理，很多意外伤害都会随之发生，一旦有意外伤害发生，将会造成非常严重的后果。本文以高校健身、健美课教学为背景，针对其安全问题展开分析。

关键词  健身  健美操  高校体育  体育教学

在当前的高校体育课教学中，学生的人身安全问题已成为影响健身、健美课正常进行的重要因素之一。由于现代大学生对身材的要求逐渐升高，越来越多的学生开始投入健身、健美课的学习之中，但此类课程中存在很多不安全因素，需要大家引起关注和重视。下面主要针对如何在健身、健美课教学的安全问题进行分析。

一、健身、健美课教学安全的影响因素

（一）学生因素

通过调查得知，目前很多学生都缺乏安全防范意识，其原因主要有以下几点。

第一，学生对体育知识的重视度不高，听课时总是不认真，不能领会教师所讲内容，所以缺乏对很多安全问题缺乏认识。

第二，在健身、健美课教学中，很多教师的教学缺乏新意，单一、枯燥的教学方法使很多学生产生厌烦情绪，导致其不能认真听讲，因此学习效率较低。

（二）教师因素

目前，很多教师很少在健身、健美课教学中着重强调安全问题，通常都是以口头讲述为主，多数学生都是听了就忘，重视度不高。分析其原因主要在于，首先，教师自身对安全问题重视度不高，缺乏安全意识，因此学生也很难对安全问题产生重视，很多教师感觉大学生已基本具备安全常识，因此对安全方面问题不会过多关注;其次，教师只是把健身、健美当成是教学的主要内容，对其中的不安全因素不重视，因此导致学生也很少重视安全问题。

（三）场地器械因素

健身、健美课程教学与对器械的运用是分不开的，多数器械都是由钢铁铸造而成，一旦发生意外，造成的后果无法想象。健身过程中的安全问题是不能为人所忽略的。这主要是因为，首先，健身器械都经过了“千锤百炼”，比较陈旧，极易引发安全问题;其次，越来越多学生对健身、健美存在高需求，因此选择此类课程的学生越来越多，但由于场地、器械等因素限制，学生很难在教学中顺利开展教学活动;最后，多数教室、健身房都没有张贴标语，一些健身器材上以英文标注，因此学生基本不会去关注，为其教学增加了安全隐患。

二、确保健身、健美课教学安全的对策

（一）注重对学生的安全教育

在健身、健美课教学过程中，应该引导学生树立起安全意识，不能在思想上忽视安全问题。教师和学生对健身、健美的有关安全知识不能麻痹大意，如器械安全使用上，应该采用多样化的教学方式和手段实施教学。同时，每节课上，教师都会为学生教授一些新知识、新动作，此时应该告知学生在做这些动作时应该注意哪些问题，遇到了问题应该如何保护自己，引导学生时刻关注安全问题，以避免意外情况的发生。

（二）合理、有效的组织教学

在健身、健美课教学中，教师应该对各项教学内容进行合理组织，把场地器材有效安排好。由于上课时学生数量比较多，而器械又比较少，因此多需分组教学，学生需要自发地进行相互练习和保护，由教师给予统一的示范和讲解后，学生可按照不同小组实施分组练习。这种教学方式不仅可以使学生比拼练习，同时还能相互幫助、保护，可以获得非常好的教学效果，并且可以有效减少安全问题的发生。

（三）设立器械警示标语

在练习场地，应对各器械设立标语使学生们树立起安全意识，明确安全在训练过程中的重要性。同时，还要就一些外语标语进行翻译、提示，这样才能从最大程度上提升学生的安全意识，由此也能使学生更加明确器材安全使用的重要性，避免一些安全问题的发生。

（四）定期检修场地器械

健身、健美课教师应该具备一定的先知能力，在每节课开始之前都要对场地、器材进行全面检查，并且把有问题的器材从场地上清理出去，充分维护学生的人身安全。

（五）确保经费合理投入

在高校体育课教学之中，体育经费是非常重要的一个方面，只有经费足够，各项体育器材才能得到有效维护，相关医药用品才会得到保障。同时只有经费充足，才能全方位检查体育器材，从而有效降低安全事故的发生概率。

三、结语

综上，在实际教学过程中，教师应该着重强调安全问题与措施，以确保教学活动可以有序、安全地进行。为此，应从最大程度上确保学生人身安全，为健身、健美课教学提供基本保障条件。学校不仅要在场地、器材上予以合理投入，还要教授学生正确使用器械，设立警示性标语，为教学活动的开展创建安全环境，这样学生才能更好地学习知识和技能，才能获得更好的教学成效。