更新教育观念，强化环保意识

刘桂平

摘要：保护环境已经成为世界性的议题，环保也成为了我国的基本国策，纵观我国的整体情况，环境保护任重而道远。保护环境人人有责，根据化学学科和初中学生年龄特点，在初中化学教学中进行环保教育，更有利于培养学生良好的环保意识，养成环保习惯，保护我们赖以生存的环境。作为化学老师，要更新教育观念，充分利用各种时机对学生进行环保教育，强化环保意识，教育学生成为环保主义者。

关键词：初中化学;环保意识;培养

纵观世界发展史，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠民生的福祉。对人的生存来说，金山银山固然重要，但绿水青山是人民幸福的重要内容，是金钱不能代替的。环境保护已经成为了我国的基本国策，只有拥有良好的环境，天蓝蓝，水清清，人们才有幸福可言，我们必须重视对环境的保护。化学是一门与环境的关系非常密切的学科，在学习化学的过程中进行环保教育，培养学生的环保意识特别重要。

目前，我们全国城市空气质量总体趋好，但空气污染情况仍然比较严重，特别是北方的冬天，雾霾、空气质量不达标的天气经常出现，环保形势依然严峻。在水资源方面，我国水资源总量下降，2018年为1972立方米/人，比2008年下降了4.8%，缺水情况在全国范围内仍然严重，很多河流污染情况也依然严重。在土地方面，最近一次全国范围的土壤污染状况调查显示，全国土壤环境质量不容乐观，包括重金属污染、有机物污染等，污染使土壤降低或丧失生产力，生产出来的粮食含有重金属镉等，根本不能食用，而且土壤一旦被污染，治理起来特别困难，很多年内都不能恢复生产能力。

环境跟人类生活关系十分密切，环境保护越来越受到重视，所以，加强环保教育越来越重要。初中化学是初中一门重要的基础课程，同时也是进行环保教育很好的载体，我们知道，无论是空气污染还是水污染或者是土地污染，很多都和化工类产品有关，在初学化学的时候就要树立环保意识，养成环保习惯，使环保成为自然而然的事情。化学教育的目的是为了解决人类面临的各种生存问题，通过化学这门学科，强化学生环保意识，也是每位初中化学老师的责任。如何在初中化学教学中强化学生的环保意识呢？下面简单的谈自己的几点看法。

一、更新观念，倡导环保教育

目前，很多初中化学教师关注更多的还是中考，考试考什么化学老师就教什么。笔者关注了近几年的中考题目，有关环境保护方面的内容虽然会有题目涉及，但回答起来相对容易，即使没有重视在环境保护方面的教育，学生丢分的也不多。但是，从长远利益来看，我们的学生若干年后，都会成为社会劳动者，会分布在社会的各行各业，如果他们没有养成环保意识，没有很强的环保观念，就有可能成为环境的破坏者。因此，从接触化学开始就要不断的进行环保教育，把环保理念根植到学生的意念中，无论何时何地在何种情况下，都有一颗环保的心。在化学教学的过程中，教师首先要更新观念，环保教育的时间不能省，环保教育的功夫一定要做足做透，真正让学生树立起环保意识，养成环保习惯，每一个学生都成为一个环保小卫士，通过他们带动父母及家人，让更多的人加入到环保队伍中来。

二、深挖教材，落实环保教育

随着社会的发展，由于生產、生活造成的污染随处可见，有些污染甚至是毁灭性的，生态环境遭到了极大的破坏，而化学方法是解决环境污染问题的一种重要的手段，在初中化学教学时，不但要让学生意识到污染的严重性，同时要寻找治理污染的方法。在初中化学教材中，有关环境保护的内容有很多，作为化学老师，我们不但要教授化学知识，更要深挖教材中的环保内容，合理有效的进行再编排，有目的、有计划的进行环保教育，使环保教育落实到位。比如：在学习“空气”这一节时，让学生想一想发生过的污染空气的现象？分析空气污染会造成哪些危害？空气污染的原因，污染物来源以及如何防治等等，让学生深刻认识到清新的空气对人类的重要性;“爱护水资源”这一节是非常好的关于水的环保课，教师要广泛的搜集资料，通过图片、影像视频、数据、实验等手段，让学生认识到目前许多国家都处于缺水的状态，我国由于人口众多，淡水资源有限且污染严重，是人均水量非常低的国家，我国人均水量，2018年为1972立方米/人，比2008年下降了4.8%，缺水情况在全国范围内都很严重。而缺水的一个很重要的原因就是水体的污染，通过触目惊心的画面和一组组数据，让学生真正认识到水污染带来的严重危害，从现在开始养成节水、保护水资源的意识;在学习“碳及其化合物”单元时，结合环保实例和教材，让学生认识一氧化碳、二氧化碳造成的污染;教材中可以进行环保教育的内容很多，化学老师不要吝惜在环保教育上投入时间，充分的挖掘教材，真正的在化学课堂上落实环保教育。

三、活动引领，强化环保教育

初中学生是价值观、世界观形成的重要时期，在初中阶段形成良好的环保意识，影响会更加深远，到了成年以后，才不会为了追求眼前利益，做出破坏环境的事情。课堂是对学生进行环保教育的主阵地，而通过形式多样、内容丰富多彩的活动进行环保教育，更有利于学生接受，印象会更加深刻。

例如：“大沙河”是离我们学校很近的一条河流，几年以前，大沙河水污染严重，为了让学生认识到水体污染的周围居民的影响，我们带领学生围绕大沙河进行课题研究，对周边居民调查;取回大沙河水，用不同水质的水养殖孔雀鱼，当学生看到一条条可爱的小鱼在污染的水中很快死去的时候，他们受到了很深的触动，更深刻的认识到水污染对水生生物和人类的影响，纷纷表示一定要成为环保主义者。而今，通过政府的治污工程和对大沙河的重点打造，这条河已经面貌一新了，成为了深圳的‘塞纳河’，很多市民都到河边休闲运动。于是，我们又利用大沙河治污前后照片的对比，让学生更深刻的领悟到美好的环境对人的重要性。大家都知道，废电池中有汞、镉、铅等有害金属，随意抛弃，对环境的破坏性非常大，但是，学生并不能立刻感受到这种影响，无论怎么说教，效果都不理想，仍然有人图方便，随意丢弃废电池。于是我们又带领学生对“废电池”的危害进行研究，让他们自己设计验证废电池危害的相关实验，有的学生就用被废电池污染的水养鱼，结果可想而知，学生亲眼目睹了一粒废电池给环境造成的破坏，这种教育效果远胜于说教。与此同时，学生还发起了“正确投放废电池从我做起”的倡议活动，从而做到减少废电池对环境造成的污染，到社区宣传引导居民正确处理用过的电池，尽量减少电池的使用，使用的时候把每一粒电池的电量都用完，绝不浪费，把使用电池带来的污染降到最低。

教材中还设计了多处‘调查与研究’，这些‘调查与研究’的内容都和环保有关，是对学生进行环保教育的好题材。如人教版教材32页的‘调查与研究’让学生了解PM2.5的相关信息，收集空气质量日报，用照片、漫画、短文等记录身边发生的污染空气的现象。学生通过调查研究认识到空气污染的危害，从而自觉形成保护空气的意识。再如教材72页设计了对水资源的使用情况，如何节约水资源，水资源污染等的‘调查研究’，让学生认识到水污染易，治理难，节约保护水资源刻不容缓;教材122页的‘调查与研究’让学生认识温室效应的影响，以及防止温室效应的措施，进而教育学生提倡‘低碳生活’。在此就不对教材的‘调查与研究’一一例举了，教师要充分利用好‘调查与研究’开展环保教育活动，强化环保教育，养成环保意识。

对学生进行环保教育的活动方式有很多，除了利用学校教材上现有的资源进行环保教育活动之外，更要盘活周边可进行环保教育的资源，如参观垃圾处理厂、污水处理厂、发电厂等，让学生到现场去看一看，看看为了保护我们的生存环境，创造更舒适美好的生活，有多少人都在默默的付出，又投入了多少人力、物力、财力。通过这种参观活动，让学生认识到环保要从自身做起，环保要从现在做起，并把这种意识转化为行动，真正成为环保主义者。

四、利用实验，加深环保意识

化学是一门以实验为基础的学科，学习化学离不开实验，而且，初中学生对化学实验特别感兴趣，在实验的过程中进行环保教育更能获得学生的认同，是环保教育的最佳时机。利用实验，进行环保教育，从学生走进化学实验室就开始，每位学生都能感受到化学实验室与其它地方不同的气味，这种气味是不同的化学药品释放出来的，教育学生在使用化学试剂的时候一定要按照要求注意保存，不可随意放置。在实验的教学过程中，环保理念渗透到实验的各个环节，包括药品的储存，药品的取用，药品的用量，药品的回收，用过的化学药品处理等等。如：在取用液体药品的时候，如果取用不当，既可能造成浪费也会造成污染，如果用取用过酚酞溶液的胶头滴管取用氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液就会被污染，整瓶药品可能变成红色，这瓶氢氧化钠溶液就不能再用了，如果处理不好，就可能造成水污染。在实验的过程中要让环保理念贯穿到每个环节，这样才能加深学生的环保意识，养成环保的好习惯。

教师在演示实验的时候，也要不断的提高实验的演示水平，既要保证实验现象明显，又要节约药品，减少对环境的污染，对学生起示范的作用。例如在做碘在水和汽油中溶解的对比实验时，由于碘是有毒的物质，处理不当会造成污染，体积不超过绿豆大小就可以出现明显的现象，这时我们就不能随意的多取药品。在演示硫和氧气反应的实验时，一定要对二氧化硫进行处理，不能随意排放到空气中，造成空气污染。类似这样的例子很多很多，化学教师在做每一个演示实验的时候，都要多思考，如何节约药品，降低污染，对可能造成污染的实验，寻找改进的方法，既要使演示实验效果更明显，又要減少污染，示范引领，培养学生的环保意识。

五、结语：

化学中可进行环保教育的地方有很多，就需要化学老师有一双善于发现的慧眼，化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，同时，化学也给环境带来了严重的污染。在初中化学教学过程中培养学生形成良好的环保意识具有重要的意义，鉴于化学学科的特点，化学教师必须要担负起对学生进行环保教育的责任，让环保理念深入到每一个学生的内心深处，在生活中宣传环保，践行环保，为建设我们美丽的家园出力献策，使我们的生活变得更加绚丽多彩！

参考文献：

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