高中化学趣味化学实验的开展探索

朱楠

摘要：化学课程是高中教学体系中的重要一环，对于学生的学习和生活有着重要的影响。化学课程主要分为课堂理论教学与化学实验教学两部分，相较于理论教学来说实验教学过程更富视觉冲击力，学生们在观察实验和操作实验的过程中兴趣更浓厚，把握好高中化学实验教学可以有效提高学生在化学学习过程中的主动性。在实验教学的基础上再融入一些趣味元素则能更好地发挥出实验教学优势，对提高整体高中化学课堂教学质量效果显著。本文深入分析趣味化学实验对高中化学教学的意义与影响，提出趣味化学实验教学活动的具体原则并结合实践教学经验提出具体教学策略。

关键词：高中化学;趣味实验;原则;意义;对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

化学实验具有操作简单，趣味性强。现象明显等特点。随着新教改的不断深入，围绕着高中化学教学也发生了巨大的转变，要求教师以新教改为理念，保证学生的学习效率和学习质量。基于此，作为高中化学教师，在实际的教学过程中，要充分地会发挥化学实验的作用，将理论知识与化学实验有机地融合在一起，锻炼学生的思维能力和对化学知识的应用能力，让学生在化学实验过程中感受到化学的魅力，体会到化学学习带来的乐趣，进而促进学生的全面发展。

一、趣味化学实验在高中化学教学中开展的原则

（一）主体性原则

在高中化学教学中开展趣味化学实验，目的在于进一步增强化学实验对学生的吸引力，调动学生的积极性和主动性，保证高中化学课堂教学的有效性。充分调动起学生在化学实验活动中的参与热情，引导其自主探究化学知识。实验过程中，应发挥化学实验的趣味性原则和主体性原则，让学生在化学实验过程中互相交流、互相讨论，加深学生对化学知识的认知和理解，进而保证学生的学习效率和学习质量。

（二）趣味性原则

所谓的趣味性原则，就是将化学实验与学生的兴趣爱好有机地融合在一起，让学生得以亲自体会化学原理的神奇之处，从学习化学知识的过程中感受到成就感。教师在设计趣味实验的过程中，要充分结合化学知识，通过实验帮助学生更深刻地理解课本中出现的化学理论知识，让学生在化学实验过程中体会到乐趣，以此来保证学生的学习效率和学习质量，促进学生的化学核心素养和综合能力。

二、趣味性化学实验在高中化学教学中开展的意义

（一）激发学生实验兴趣

化学实验是检验化学原理的有效途径，在化学实验过程中会出现很多化学反应和化学现象，这些具有一定的趣味性原则，能够快速将学生們的注意力引入到课堂内容中，让学生积极主动性地参与到化学实验当中来，充分体会到化学实验的乐趣，感受到化学实验带来的成就和收获，进而保证学生的学习效率和学习质量。

（二）提高学生实践综合能力

随着新教改的不断深入，围绕着高中化学教学也发生了巨大的转变，从传统的教师学生化学知识转变为培养学生的化学核心素养和化学综合能力。这就要求教师要转变传统的教学理念，积极发挥化学实验的作用，让学生在化学实验中亲自动操作，让学生自主探索化学原理，提高学生的化学实践能力，促进学生的化学核心素养和化学综合能力，为学生日后的化学学习奠定坚实的基础。

三、趣味性化学实验在高中化学教学中开展的对策

（一）趣味实验导入，激发学习兴趣

课堂导入环节是教学环节中重要的组成部分，在课堂导入环节采用趣味性化学实验的方式，能够通过趣味性化学实验有效地导入新知识，先以实验现象让学生们对所要讲解的化学问题产生疑问与思考。学生们带着问题进入后续教学课堂活动，在课堂中的思维活跃度更高，注意力更加集中，学习效率也会随之提升。基于此，在高中化学教学过程中，教师可以根据实际的教学需要，在课堂导入环节开展趣味实验，以此来激发学生的学习兴趣。例如，在学习鲁科版化学《金属的腐蚀与防护》这节内容时，教师就可以在课堂导入环节开展趣味化学实验，首先，教师实现准备一个已经锈蚀的铁钉，然后配制一定的酸性溶液，将锈蚀的铁钉放入到酸性溶液当中，学生会看到出现很多的气泡，不久之后，铁钉表面的锈蚀就会被溶解干净，教师通过一个富有趣味性的化学实验，充分地抓住了学生的注意力，顺利地引入到本节的知识，完成了课堂的过度，有效地保证了高中化学课堂教学的有效性。

（二）趣味实验教学，拓展学习思维

高中化学实验能够有效地培养学生的化学思维和科学思维，促进学生的化学核心素养和综合能力。基于此，在高中化学教学过程中，教师要针对化学教学中的重点和难点，通过趣味化学实验的方式，加深学生对化学知识的认知和理解，更好地帮助学生突破教学重难点，保证学生的学习效率和学习质量。例如，在学习鲁科版化学《自制米酒——领略我国传统酿造工艺的魅力》这节内容时，为了加深学生对有机化合物的认知和理解，教师可以和学生一起来制作米酒，以直观的趣味化学实验方式来帮助学生突破教学重点和难点，更有助于培养学生们以化学视角思考生活中遇到的各种问题，促进学生的化学核心素养和化学综合能力，为学生日后的化学学习奠定坚实的基础。

结束语：

总而言之，化学实验在化学教学中有着至关重要的作用。在高中化学教学过程中，教师通过趣味化学实验的方式能够有效地激发学生的学习兴趣，锻炼学生的化学实践能力，更好地帮助学生突破学习重难点。学生对化学知识的理解更为透彻，并且学生对通过自己实践获取的知识有更深的记忆力。开展趣味化学实验还能促使学生逐渐感受到化学的魅力，在化学学习中保持主动学习的状态，整体学习效率也明显提升。

参考文献

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