在英语教学中落实德教浅谈

陈仁妹

中图分类号：G4 文献标识码：A

我认为所有的教学都要以德为本，除了提升专业技术性的问题，同时，提升道德，提升爱心方面教育是非常重要的，长期以来发现很多外国留学生，到了国外以后就不想回国了，他们在中国学到了很多的本领，又对英语擅长，但是平时忽略了对他们爱国教育，道德教育，爱心教化，他们就长期呆在外国搞建设，不回国了，所以，如何在英语教学中落实爱国教育，道德教育，爱心提升是非常重要的，

首先在上英语课的时候，除了提高口语技巧，背诵单词量上下功夫，更要在每节课中，不要忘记了爱国教育，对学生平时的美德教化提升，比如节俭，朴实，勤劳，对这方面的行为用英语表达出来，落实这些行为的重要性，都可以用英文表达出来，平时教学时，就要把这些美德行为落实在每节课中，在学生日常生活中体现出来，上完课的时候，布置他们回家做作业时，也要把这些美德行为，鼓励引导他们在家庭社会中应用，引导他们在家里如何一边学习英语一边落实美德，

在家里，引导他们用英文礼貌用语，与家里人打招呼，引导他们同学之间用英文口语互相交流，训练提高自己的各种口语表达能力，英语虽然是外国的一门语言，但也可以表达美德方面的言行举止，时时刻刻，都能够在口语方面，行为方面，落实美德教化，提升学生们的修养涵养，教育学生们先有了强大的国家才有个人的发展，无论外语技术掌握多好，无论其他技术掌握多棒，都不能忘记建设自己的国家，不能忘记八国联军，日本侵略者对中国曾经犯下的罪恶，要鼓励引导学生，学好本领，建设好自己的国家，学习好任何技术包括学英语，都是为了建设自己的国家而努力奋斗的，不要因为自己有了某些专长就忘本，就忘记自己的祖国，所以在英语课堂教学中，特别要强调爱国主义教育的重要性，可行性，

在英语教学中，要注意引导学生学习外国精华去除糟粕，引导学生不能向西方国家注重外表，物欲横流，好战，好斗，好暴力，引导学生学习英文目的，是要教化野蛮的人类，让全世界人类向更文明，更有文化内涵的中国人学习，传承5000年历史的中国文化，让外国人更了解中国人，很多外国人因为西方媒体的负面作用，对中国并不了解，很多外国人对中国人有很深的误解，认为中国贫穷落后野蛮……！这都是很多外国新闻媒体的误导，扩大化中国的负面，中国正能量的正面的却不给宣传，还好，这回疫情中有中国人的优秀表现，不仅控制住了疫情，还帮助了不少外国人，让外国人真正了解了中国，所以无论在英语教学中，还是在其他技术教学中，都要让学生懂得国际形势，国内形式，高瞻远瞩，放大格局，有了格局才有事业，有技术没格局，会祸国殃民的，所以说在英语教学中，更要注重对学生的爱国主义教学，让学生从骨子里明白，自己学习英文的目的，是为了强大国家，而不是专门为了追求个人享受创造更好的条件，云南有一个大学生，到了美国以后，就不断的用流利的英语，说自己家乡昆明空气是多么的糟糕，这是从一个中国留学生的口里发出的声音，这让外国人对中国有了更不好的印象，所以这种留学生培养出来对国家是很不利的，有才无德是毒品，没有道德底线的人，会英语有此专长，会对社会对国家，对人民造成很大的危害，有才有德是精品，如果用英文表达对国家的赞美，站在外國人的讲台上，赞美自己的祖国，那么，就会有更多人对中国更了解，更尊重，更敬仰，这样对维护世界和平，也是有重要作用的，有德无才是半成品，有道德底线，有爱国热情，培养这种人有英文专长，有机会到外国了，他会充分发挥自己的语言特长，能说会道，用英语表达自己的爱国热情，让全世界人民懂得中国，了解中国，拥护中国，那么世界就太平了，无德无才是废品，没有道德底线的人，就不能培养了，这种人培养出来就会成为毒品，祸害一方，所以培养语言天才的人，培养学生学英语，关键要培养他的德性，德性好，学到更多的专业知识，就能够为国家，为人民，为社会做出巨大贡献，甚至为世界和平做出贡献，在教育过程中，德性培养应该是最主要的，离开了美德培养，其他都是次要的，所以说外语学院，更要对学生落实爱国教育，

德育的培养提升就要从小学抓起，小学三年级就学英语了，三年级的英语有一些基础的单词，我们教学英语的老师就可以对三年级学生教学关于美德的单词，用英语翻译一些关于美德的故事，让学生从小就养成良好的思维、行为习惯，让学生从小就懂得学习英语的目的，不是为学习英语而学习，而是为了自己祖国的强大而学习，把小学生的格局就提升到很高的程度，内心有了力量，学习才有动力，内心有了正能量，学习目的才纯正，周恩来在学习的时候就会回答：为中华崛起而读书，在英语教学中，也要让学生懂得：为中华崛起而学习英语，为了世界和平而学习英文，有了这种大格局，大胸怀，在学习过程中，碰到一些困难，就会很容易战胜它，解决掉它，所以在英语教学中，特别在训练口语时，不仅要教学生礼貌用语，更重要的要教育学生养成良好的思维生活习惯，在教学过程中，可以在百度里，我英语字典里找出相关爱国教育的词汇，可以在学习过程中教他们，现在课本教材很少有这些词汇，可以让他们在课外学一些实用的美德、愛国教育词汇，增加他们的美德、愛国方面的单词量。

总之，在英语教学中，更要注重美德爱国教育，单词，口语，美德爱国故事都可以用英语表达，从而在学生内心里植入美德爱国热情，这样就不会因为培养出的学生到了外国以后，忘记了自己的祖国，崇洋媚外，而是在外国学的本领后懂得回国搞建设，报效祖国，为国家，为社会，为人类做出巨大贡献！