“自以为是”的老班

张文佳

小胖，成绩中上，乐于助人，做事认真。虽然成长在单亲家庭里，但他热情阳光，同学们都很喜欢他。我也格外照顾他，日常生活中会给予特殊的关心。

一次，学校给每个班一个“爱心奖学金”名额，我首先就想到了小胖，毕竟1000元钱加全套的学习用品，对一个14岁的中学生来说，也相当可观了。我第一时间告诉了小胖这个消息，并吩咐他准备一下上台领奖的感言。然而小胖在给我一个尴尬而不失礼貌的微笑后，委婉地拒绝了这个奖学金。

“你成绩如此优秀，获得这个奖学金是理所应当的。再说，你妈妈一个人抚养你很辛苦，拿到这些钱，也可以减轻她的负担啊。”我试图说服他。他看着我，欲言又止，我以为他是不好意思，所以坚决地打断他：“就这么定了，就你了，别推辞！”周一的领奖台上，校长给他颁奖的时候，小胖勉强露出了一丝笑容。

几天后，学生处主任找到我说，有一家慈善机构要来学校开一次座谈会，学校想让小胖参加。那时我年轻，觉得这是给小胖锻炼的机会，于是立马应承下来。我转身找到小胖，跟他说明情况。让我没想到的是，小胖这次明确地告诉我：“老师，我不想参加座谈会。”我再一次自以为是地做了决定：“你不去怎么行呢？我都答应下来了，听话，去！”小胖的眼里好像有什么闪过，但我那个时候太想完成领导交代的任务了，所以什么也没问。

小胖在座谈会上的发言很成功。在我的指导和要求下，他声情并茂地讲述了家里的难处，向学校和慈善机构表达了感谢之情，并且表达了要好好学习以回报社会的决心。台下掌声不断，闪光灯“咔嚓、咔嚓”地直闪，可是我分明看到小胖流下了眼泪。“大约是被自己感动了吧。”我想。

这件事后，我感觉小胖似乎离我有些远了，但因为忙，我也没有多想。

新的一学年，学校又要各班班主任推荐“爱心奖学金”人选。那天，我没有找到小胖，所以就在班上说了这件事。第二天一早，我在办公桌上发现了一封小胖写给我的信：“老师，这次请你不要再给我奖学金了，好吗？我不觉得这是一份奖励。谢谢老师！”这段话让我回忆起一年前座谈会上的一幕幕，小胖勉强的笑容、两行眼泪撞击着我的心，深深地刺痛了我。“我是不是真的做错什么了？”我扶着椅子，慢慢地坐下。

当天傍晚，我找到小胖，诚恳地请他说说真心话。小胖告诉我，原先的推辞是因为他觉得自己不够优秀，后来的座谈会让他明白了这个奖学金真正的名字是“助学金”，他其实只是在接受一次善意的帮助。最后，他坚定地说道：“老师，我不需要这样的帮助。”小胖说完的那一刻，我全明白了，原来一切都是我的自以为是！

那一年的“爱心奖学金”，我们班空缺。因为我实事求是地告诉学生们申报条件、学校的善意以及可能会要承担的任务，如果愿意，可以自由申报。结果，因为青春期的敏感和自尊，班上没有一个学生申报。

从那以后，我对“班主任是学生的主要精神关怀者，是全面关心学生发展的重要他人”这句话有了更深刻的感悟。我时常反思自己的言行，认真倾听学生的想法，再想想自己该做什么。我可能无法影响学生的一生，但我要做到——保护每一个学生的自尊。