打手板的好先生

艾婷婷

先生姓台，记忆中，他似乎总是一身笔挺的西装，方方正正的脸上也总是没什么表情。初见，只觉得他不近人情，好似古代私塾中严苛的老先生，后来却发现他是面冷心热。

在我五年级时，先生开始担任我们的班主任，当时的我，成绩差又不爱说话，坐在班级的后排。我从没想到他会完全改变我后来两年的小学生活。

先生夸人不脸红

我在班级里基本上就是个透明的存在。可先生却让我逐渐回到阳光下，重新融入班级。他做过很多事，其中有一件足以让我记上一辈子。那是他接我们班后组织的第一次秋游活动。小学五年级，还是老师领着玩的年纪，所以每次先生都会先在游乐设施旁带我们整好队，然后指导我们有秩序地玩乐。我记得其中一个游戏是我们双手抓住绳子，然后由机器把我们拉上去，因为设施本身的动力，我们并不需用太大的力气。但当时我特别实诚，双手紧紧抓着绳子，没等机器启动就用尽全力自己往上爬，为此有些同学还嘲笑了我。一轮游戏结束后，先生将我们叫到一起，大大地夸我玩游戏时态度认真，而且非常勇敢。听完这几句夸奖，我的脸一下子就红了，只觉得自己实在配不上这样的夸奖。当天回到家，我甚至怀疑地询问爸爸：“爸爸，先生怎么会因为这点小事就把我夸了一顿呢？是不是你们跟先生说了什么啊？”爸爸鼓励我说：“先生就是喜欢你的认真努力，你多努力，先生肯定还会夸你的！”

我无法知道先生是出于何种想法夸奖我的，但先生的夸奖对于我，一个长期被漠视、很少受到夸奖的内向的小女孩来说是格外有分量的。那句夸奖好像是先生在告诉我：“你很棒，你可以做得更好！”那份包含着期待的夸奖激励着我，使我逐渐从班级中的“小透明”变成了大家口中的好学生。

先生给我发言权

我上学的时候，老师能开公开课的机会属实不多，为了确保公开课的效果，每次正式的公开课前，老师们总要先预演一遍。一次，先生事先进行公开课预演，在指定回答问题的学生时，先生居然给了我一个机会。我记得当时他对我说：“上课的时候你举手回答这个问题，行不行？”这么宝贵的发言机会，先生居然给了我这样并不是非常优秀的学生，我实在是受宠若惊。可能是由于太紧张了，公开课上，我的表现并不好，不过幸亏先生处理得当，并没有影响课堂效果。本以为先生会臭骂我一顿或是指责我两句，但先生什么也没说，好像这个错误微不足道，没有什么值得计较的。

公开课的预排，在现在看来似乎是值得质疑的。但对于当时的我来说，先生的这个安排是一份多么宝贵的信任啊。

先生也会打手板

先生有一个打人手板的戒尺，班级里较为顽劣的几个男孩子都挨过那戒尺。每次只要先生一抬手，男生们就开始龇牙咧嘴。可即使是挨了打，这些男生也总不长记性，还是屡教不改。从男同学们每次挨打前夸张的表情和戒尺落下后的偷笑看，估计先生也只是吓唬吓唬他们。虽说我没挨过那打，却也因为惧怕那竹棍，在学校里总是认真学习，遵守纪律。

两年的时间很短，但先生却给我留下了很多美好的“第一次”——第一次听到让人脸红的夸奖，第一次在公开课上发言，第一次获得“三好学生”的称号，第一次坐先生的车……对我而言，他真的是个好先生。