浅谈新时代高职院校工会事业的发展

孙盼峰

（西安航空职业技术学院，陕西 西安 710000）

习总书记新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对我国新时代的社会主要矛盾做出了全面系统的回答,指出发展的主要问题以及治国理政所要遵循的基本理论、基本路线、基本方略,实现了马克思主义中国化理论发展的新突破，凝结了我党和人民多年奋斗经验和实践智慧的结晶，指引一代代中华儿女为中华民族伟大复兴而努力奋斗，同时也是新时代创新发展工运事业和工会工作的基本思路，为全国工会组织及工会干部提供重要思想武器。习总书记从党的十八大以来，非常重视党的工运事业和工会工作，深入阐明了我国工会工作的地位作用、实践要求、和目标任务，基于工人阶级和工会工作的性质特点，站在科学角度回答了一系列有关方向性、根本性和战略性的重大问题，总结形成了习总书记对工人阶级和工会工作的指导论述。学校工会虽然是众工会的一种，但也有其独特之处。学校，众所周知，是指教育者有计划、有组织、有目的地对受教育者展开的一系列系统的教育活动的组织机构，承担着对社会输送人才的职能。高职院校的工会是学校联系广大教职工和同学的重要纽带，在新时代的环境下，更要紧跟党的脚步，不断发展自己，了解教职工存在的需求和困难，为教职工谋福祉，维护教职工的权益，为教职工的教育工作和业余生活提供便利的服务，只有教职工基本权益得到保障，才会更加心系校园，为学校的发展增砖加瓦，更积极热情地投入到教育教学的工作中，为党和国家培育更多高素质职业技能型人才。

高职院校在学习了习总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述的内容之后，应以此内容为依据，对自身进行改革，努力做到在新时代、新方位、新格局、新阶段、新变化的社会背景基础下，积极响应党号召，跟随时代的脚步，学习新知识，理解新思路，明确工会的新目标、新任务和新要求，制定新方案，在实际工作中做到全方位体现和落实党的新政策和方针，最终形成新的具有中国特色的新型工会。

一、了解新时代背景下中国战略的新方位，为实现中华民族的伟大复兴献出自己的一份力。

在十九大报告中，习总书记向全世界郑重宣示：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这标示着我国进入了特色社会主义新时代。至此以往，已有越来越多的人都深刻意识到党的十九大已经开辟了中国特色社会主义的新时代。时代是历史上以经济、政治、文化等发展状况为依据而划分的历史时期。这种在人类文明发展之后出现的较大历史分期一般都具有深远意义。中国特色社会主义新时代的标志是“习总书记新时代中国特色社会主义思想”的形成，对整个世界具有重要的影响意义。党的十九大明确指出了两个新时代目标，一是决胜全面建成小康社会，二是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。当前我们正处于百年未有之格局的特殊历史时期，作为高职院校，我们也有自己建设的目标。当前，高职院校围绕办好新时代职业教育的新要求，努力建设中国特色高水平高职院校及高水平的专业群，如西安航空职业技术学院就已建立起以飞机机电设备维修和民航空中乘务服务为起点依托的专业群，致力打造精品质技术技能创新服务平台，不断推进建设高素质技术技能型人才培养高地，依托国家和区域发展，反哺重点产业和区域支柱产业，持续培养社会所需的高素质技能型人才，引领新时代职业教育发展新浪潮。争取到2022年，高职院校的办学水平、服务能力以及国际影响力都有显著的提升，引领职业教育的改革发展，为培养数千万的高素质技术技能型人才起到模范带头的作用；到2035年，学校整体水平和专业群水平能达到国际化先进水平，实现职业教育现代化。学校发展的前进道路上充满挑战，工会要在这充满挑战的环境下，充分发挥本身拥有的政治、制度、组织、群众、资源和文化等方方方面面的优势，带领全体教职工兢兢业业，砥砺前行，为学校“双高建设”而奋斗，进而为中国梦的实现做出自己的贡献，为我国社会主义事业的建设和发展增砖添瓦，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋进，展现出新时代执教者的新面貌和新风采。

二、深刻理解我国当前社会主要矛盾的新变化，主动担当、积极服务，为实现教职工对美好生活向往的需要而不断努力。

当前，我国社会的主要矛盾不再是物质文化和落后的社会生产之间的矛盾，而是转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。高职院校的工会目标根据社会主要矛盾的变化，也应调整为如何适应主要矛盾的新变化，为教职工生活需要提供及时和适当的服务。工会应以教职工为核心，深入了解教职工的生活需要，为教职工提供便利服务和人文关怀，对于教职工家庭面临变故等情况，应适当组织成员给予帮助。在开展工作当中，要时时刻刻坚持以人为中心的工作导向，深层次了解新时代教师队伍在对教职工队伍发展的不同阶段的变化和规律，集中精力探讨和专研如何解决教职工劳动报酬，精神追求，民主权利，公平竞争，办公设置，安全保障，福利待遇等各种各样的需求，合理协调各部门各单位之间的利益关系，为教职工更加热爱教学，安心工作，专研学术，全面发展起到推动和促进的作用。

三、把握我国新时代共建共治共享社会治理的新格局，全面推进高职院校和谐劳动关系的建立。

马克思主义认为教育起源于社会性的生产。所以，教职工与学校间的和谐劳动关系是关学校建设、发展和稳定的基础，也关乎所有教职工的自身利益和生活需要，也是加强和创新学校治理的重要内容。时代在进步，社会在发展，单位的组织形式，经营方法和管理模式也都随着时代在变化，学校的管理模式、用工方式、组织形式也在新时代环境下发生了相应的变化，在确立和运行和谐的劳动关系、保障和维护教职工正当合法的权益等方面出现了诸多新的问题和困难，因此，高职学校的工会组织应该坚持长期持续推动建立起具有新时代中国特色的和谐劳动关系，准确快速地掌握劳动关系问题，积极协调和解决劳动关系中存在的矛盾，号召和鼓励教职工积极参与工会的管理工作之中，尽可能增添劳动工作中的和谐因子，减少和消除不和谐的因子，创建高职院校和教职工的命运共同体，凝聚教职工队伍，提高集体团结合作的意识，保证学校的和谐统一和正常运转，依托工会的优势和积极作用，逐步提升高职院校治理水准，推进依法治校进程。

四、依托新时代全面深化改革的新阶段，创新思路，把握局势，从群众中来到群众中去，形成服务全体教职工的常态化工作机制。

工会要根据党的新的战略谋划和重大部署，在制度体系变革的新时期，工会的任务更具有复杂性和艰巨性。实现工会工作体系的改革，要求工会必须有坚定的政治导向，能够正确引导教职工，避免出现言论不当，崇洋媚外的思想，要具有先进性，不能固步自封，思想陈旧，用新方法新模式去组织教职工，真正走进教，职工了解教职工当前的需求，增加凝聚力，不能空口“画大饼”，要兑现承诺，并对教职工加大思想教育，使教职工潜移默化地成为全面深化改革的支持者、参与者和推动者，加大力度去推进高职院校工会的改革和创新，呼吁和带动广大教职工响应党的号召，为全面深化改革的实现尽心尽力。

总而言之，学校工会作为学校联系教职工的关键桥梁，要坚持党的领导，在党的领导下，发挥自身职能，提升广大教职工群众的政治思想觉悟，强化教职工坚持为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为党和国家培养一批具有工匠精神的高素质高水平职业技术技能型人才而努力拼搏的理想信念，坚持高举维护教职工合法权益的旗帜，保障教职工合法权益，这也是教职工在教育教学工作中发挥主动性、积极性和创造性的最基本最重要的保障。工会要努力思考存在问题，积极协调各级部门间的劳动关系，建立健全协调机制，及时有效的处理劳动关系矛盾，增强具有政治性、先进性、群众性的改革方向，不断发展、完善、创新自身，不能固步自封，止步不前，在健全机制、加强功能、提高实效上投入精力，反复思索，通过各种各样的学习和实践中创新工会的组织和运行体制、工作机制和方法和改革方案，让全体教职工真正体验到家一样的感觉，将工会当做温馨的港湾，从内心深处去信赖工会的干部，把他们当做是最贴心的人，把工会组织建设得更加充满活力、更加坚强有力，以教职工为中心、让教职工当主角，加强教职工队伍的建设，关心教职工的身心状态和生活需要，提升工会服务和保障能力，同时激发每个工会成员的团队服务意识，增强工会的凝聚力和团结精神。只有工会尽职尽责，以教职工为核心，教职工才会更加心系学校、心系国家，潜心科研，努力创新，全心全意投入到教书育人的工作之中。教师的工作热情高涨，教学成果自然有所提升，有利于人才的培育进而推动我国的发展。国家的发展离不开年轻人，年轻人的发展离不开教师，教师的发展的离不开工会组织，所以工会要在紧跟时代步伐，全方位了解教职工的需求，尽到自己应尽的责任，为学校的教育事业和国家的发展贡献自己的力量。