大学图书馆培育和践行中国特色会主义核心价值观的途径研究

贺宝蕾

（商洛职业技术学院，陕西 商洛 726000）

党的十九届四中全会报告指出，坚持以中国特色社会主义核心价值观引领文化建设制度。高校的图书馆是大学生通过读书来吸取精神营养的第二课堂，馆藏书籍的质量直接影响图书馆的吸引力和教育服务体系的运行，图书馆要抓好从采购书籍到上架的流程，保证采购与上架的书籍能够体现时代的精神、民族文化的精粹。具有优秀图书资源和高质量服务机制的图书馆，不仅给大学生提供良好的学习环境，而且帮助大学生在徜徉书籍海洋的同时，逐渐培养起正确的核心价值观，成为热爱中国共产党、热爱中华民族和家乡，能够担当新时代使命的合格公民。

一、以历代传统文化为基础，进行爱国主义教育

大学图书馆的馆藏书籍丰富，是进行传统文化教育和爱国主义教育的宝贵资源，是大学生认识传统文化和民族发展史的重要教材，也是提高大学生民族自豪感和民族意识的力量源泉。充分发挥大学图书馆文化传播窗口功能，利用大量图书、图片展览，专题讲座等手段对大学生进行爱国主义教育；依托传统模式与网络数字化模式，推进中国特色社会主义核心价值观教育。通过大学图书馆第二课堂对学生进行爱党、爱国教育，在核心价值观教育中起到很重要的作用。大学图书馆可以通过策划“中国共产党党史”、“抗日战争胜利日”、“革命事迹”、“英雄人物”等展览，为学生展示祖国先辈为人类社会发展做出的杰出贡献，培养爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。

二、以校园文化建设为载体，开展主题爱国教育系列活动

大学图书馆通过举行“世界读书日”、“国际扫盲日”、“非物质文化遗产日”等活动来体现先进文明发展的方向。另一方面，图书馆通过开展“书香校园建设”、“书评大赛”、“阅读推广讲座”等活动来进一步提高大学生的文化修养和读书热情，帮助他们学会选好书、读好书。图书馆通过举行传统节日、古代爱国人士纪念活动，来提高青年一代对传统文化的认知，让大学生感悟先辈们自然、和谐、包容、充满智慧的文化与价值观，掌握每一个节日背后的哲学内涵，养成纪念传统节日，学习传统文化的习惯。

三、与时俱进开辟新的导读途径

先进的多媒体、网络化设施，是大学图书馆进行中国特色社会主义核心价值观教育的重要物质基础，网络信息时代，大学图书馆除纸质文献资料外，还配备了规模和数量宏大的电子化设备，图书馆将原有资源与网络资源有机结合，给广大青年求学者提供一个良好的自学空间。大学图书馆利用图书馆网站开辟“红色文化馆藏资源”、“开创未来”等栏目，定期发布精挑细选图书，唤醒沉睡的图书资料，激发学生的阅读热情，更好地配合中国特色社会主义核心价值观教育。大学图书馆利用微博、微信、QQ 等线上平台来进行“道德模范”、“必读好书”的宣传活动，有效地发挥网络媒介在传播知识与思想政治教育方面的作用，创造出一个既弘扬传统文化又富有时代特征的社会主义精神家园。

四、提高图书馆馆员传播中国特色社会主义核心价值观的能力

作为高校文化传播阵地、学生第二课堂、教育教学和科研辅助机构的大学图书馆，馆员要有较强的学习能力与竞争意识，这样的队伍是图书馆改革与发展的推动者，也是大学生接受中华民族传统文化和中国特色社会主义核心价值观的洗礼与熏陶的重要力量。只有大学图书馆员对中国特色社会主义核心价值观有了深刻的认识和理解，才能实现馆员服务价值，才能把个人梦想与大学图书馆事业的繁荣发展的现实融为一体，才能够成为一个乐于奉献，热爱工作岗位，服务意识强的馆员。大学图书馆馆员除了具备专业实际操作能力和扎实的理论知识水平外，还必须掌握好现代网络知识，他们要具有系统的图书情报学专业理论知识，渊博的综合理论与文化知识。大学图书馆员要有良好的身体与心理素质，他们以高尚的人格、品质、思想、道德及良好的政治文化修养和业务能力给学生以潜移默化的影响。大学图书馆为了能够适应新时代的发展，就必须有一批专业知识能力强，责任与服务意识高的工作人员。馆员培训机制的改革与完善是提升图书馆工作技能的重要途径之一，通过内容丰富，形式多样的训练来提高他们的专业知识和职业素质，为图书馆事业的发展培养出有强烈的责任与服务意识，能够面对竞争与挑战的管理人员。

五、结语

大学图书馆是学生通过阅读方式来进行自学活动的重要场所，是提高大学课堂教学质量与思想政治觉悟的重要阵地，大学图书馆通过利用大量的图书资源来发挥它的文化传播窗口功能，推进高校核心价值观教育的完善与发展，提升学生的文化道德修养与思想政治理论水平。作为中国特色社会主义核心价值观教育的有力推广方，图书馆要全面改善高校中国特色社会主义核心价值观教育方面的影响力与功能，创新中国特色社会主义核心价值观教育方式和师生教育培训机制，给大学生提供一个自学空间，来学习与领会中国特色社会主义核心价值观，从而为党和国家培养出一批具有坚定理想信念和奋发有为的高等人才。