论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

甘肃省积石山县癿藏小学 王小红

之所以要鼓励学生多进行课外阅读，是因为小学阶段学生在进行语文学科学习的过程中，教材上的阅读材料是极为有限的，而学生要想拓宽自己的视野，提升个人的阅读能力就必然要通过课外阅读的形式来实现。近年来，随着教学改革的不断推进，课外阅读模式已经被广泛应用于小学阶段的语文作文教学活动中，而且也逐渐被列为学生作文能力重点培养的模式之一。

一、小学阶段语文作文教学的关键点

对于作文而言，如果进行简单剖析的话，可以将其划分为三个部分。首先是文章的结构，其次是使文章变得更加充实的单个句子，最后才是整篇文章的中心思想。针对作文的基本结构，在开展相关课外阅读的过程中可以进行适当参考。

1.掌握一定量的基本词汇

其实作文就是将作者的所感所想进行精准的表达，使读者通过文字的形式进行理解，进而产生共鸣。这就要求作者具备一定的表达能力，具体表现就是其对于一些词汇的选择和运用。对于小学生而言，掌握一定量的基本词汇是非常重要的，所以适当地开展相关课外阅读是非常有必要的。

2.学会构建文章结构

在进行写作之前，一定要引导学生对于文章的大体框架进行简略的描绘。这个过程并非无用功，因为在进行文章结构构建的过程中，会潜移默化地指引学生对于写作的要求进行反复思考和总结，从而避免跑题和偏题的情况出现。

3.借助课外阅读模式拓宽视野

单纯地具备基本的词汇量和作文框架的构建能力是远远不够的，要想使文章写得更加生动形象，就要适当地鼓励学生多开展课外阅读活动。因为只有课外阅读的形式，学生才能够接触到不同的认知和理念，不仅可以提升学生的写作思维，还能够在无形之中培养学生正确的人生观、世界观和价值观，可谓是一举多得。

二、小学阶段作文教学引入课外阅读模块的重要意义

通过开展课外阅读，不仅可以使学生的视野得到扩展，还能在一定程度上提高其对写作这一项任务的积极性。当然这一切都必须建立在要给学生选择适量且合适的书籍进行阅读的前提之上。在给学生进行推荐之前，一定要对学生的兴趣爱好事先进行充分的了解。比如，学生比较喜欢一些科幻的事物，那么就可以给他推荐《百科全书》《十万个为什么》这种类型的书籍。如果学生比较感性，而且内心比较细腻，可以为他推荐一些感动中国之类的相关人物传记。通过开展课外阅读的形式，激发学生对写作的兴趣，这样一方面能够使学生在阅读方面的需求得到满足，还能够让学生在阅读的过程中，学到一些宝贵的写作技巧和方法。

三、课外阅读在小学语文作文教学过程中的应用

1.引导学生对一些优美的语句进行摘录和总结

在开展课外阅读相关活动的过程中，教师应当时刻对学生进行监督和引导。比如让学生养成随手做标记、积累好词好句的习惯，这样不仅能够增强学生的词汇储备，还能够在一定程度上提高他们的语言组织和表达能力。比如，在阅读《红楼梦》时，就可以对其中人物描写相关的语句和词汇进行摘录。毕竟《红楼梦》这部经典作品，不仅在感情方面刻画十分细腻，对人物的描写也相当传神，非常值得学生进行模仿和借鉴。摘录和总结还能够增强学生在进行课外阅读过程中的整体效率，进一步提升学生的阅读自信心。

2.培养学生良好的阅读习惯

小学阶段是培养学生学习习惯的最关键的一个时期，尤其是课外阅读的习惯。但是，小学阶段的学生往往缺乏一定的自律性，所以要想让学生养成良好的阅读习惯，就需要家长和教师时刻对学生进行监督和纠正，帮助其塑造良好的阅读行为和习惯。比如，在学习《拇指姑娘》时，教师可以采用多媒体的形式播放与该篇课文内容相关的影视资料。在影片观看结束之后，布置与该影片内容相关的书籍阅读任务。比如，“在整个故事过程当中，拇指姑娘遇到了哪些动物？”“如果你是拇指姑娘，你最喜欢哪一个动物？”这样不仅能够激发学生的阅读动力，还能够充分地调动起学生的阅读兴趣，从而在无形之中实现其写作水平的提升。

总而言之，对于小学阶段的学生而言，课外阅读是非常有必要的。不仅能够拓宽学生的知识面，还能够让其在潜移默化之中实现写作水平的提升。