新时代辽宁地方普通本科高校实现毕业生高质量就业的影响因素

2021-11-22郭龙龙徐润生巴银

就业与保障 2021年10期

文/郭龙龙徐润生巴银

中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报强调，要实现更加充分更高质量就业。高校大学生作为实现“两个一百年”奋斗目标的中坚力量，尤其在疫情防控常态化背景下，为推动形成国内国际双循环发展的新格局，实现毕业生高质量就业的任务就更加迫切。辽宁作为实现新时代东北经济全面复兴的桥头堡，其地方普通高校毕业生的高质量就业必将成为经济振兴的重要砝码，尤其是辽宁省地方型普通高校多达32所[1]，具有国内大多数省份无法比拟的教育优势。钟云华的文章中提到就业质量的价值主体有三个，分为国家（区域）、用人单位和劳动者[2]，本文主要从以上三个角度，同时结合辽宁省地方某普通高校2020年毕业生就业质量调查问卷和用人单位对毕业生人才培养反馈调查问卷的数据分析，给出了新时代辽宁地方普通本科高校实现毕业生高质量就业的影响因素。

一、辽宁省地方普通高校毕业生就业形势分析

在当前国际国内的经济大环境下，很多中小型民营企业为求生存，不得已减少应届毕业生招聘规模。地方普通高校毕业生的主要就业去向为中小微企业，疫情防控和国内经济形势给这类高校开展毕业生就业工作带来了更大挑战。

（一）就业率不再成为衡量高校就业质量的唯一指标

2020年上半年，教育部多次出台相关文件，严厉禁止出现就业造假行为，并委托第三方核查就业统计数据。辽宁省委省政府多次召开毕业生就业电视电话会议，要求高校党政一把手、学院领导和毕业生辅导员参加，会议强调就业数据保真是就业统计工作的底线，数据造假是不可触碰的高压线，要提高政治站位，树立底线思维，高度重视毕业生就业数据的核查工作，因此高就业率不再是毕业生高质量就业的唯一指标。

（二）大学生毕业后选择考研考公比例日益增加

对于当前毕业生而言，不再是能否找到工作的问题，而是能否找到一个符合个人兴趣和职业发展路径的问题。辽宁省产业结构是以国有大中型企业为主，追求就业稳定成为辽宁籍毕业生和家长共同的愿望，尤其当前国际经济形势低迷，大多数毕业生目睹了中小企业倒闭和裁员，加强了他们考研考公的信念。同时还有很多毕业生为了逃避就业，选择考研，尤其作为当地普通高校的毕业生而言，把提升学历作为将来进入体制内工作的筹码。综合以上因素，这类高校出现了大量毕业生选择考研二战，选择放弃找工作，同时还有一部分毕业生为了考取公务员和事业单位，保留初次派遣资格，选择有业不就，这也造成国家人才资源的极大浪费。根据辽宁省某地方普通高校就业质量报告数据显示，2020届本科生毕业生选择“不就业拟升学”的比例为3.83%，人数为136人；选择“待就业”的比例为23.84%，人数为607人。

（三）毕业生更愿意前往一线和新一线城市就业

根据国家统计局相关数据统计显示，近年来辽宁省经济增长速度和活力已经远远落后于南方省份，人才“孔雀东南飞”现象日益严重。为应对人才流失，辽宁省也出台了一系列的在辽来辽回辽的就业创业政策，从当前高校应届毕业生的就业去向来看，人才福利保障政策的效果还未完全显现。辽宁省某地方普通高校就业质量报告数据显示，2020届本科生毕业生参加工作的本科毕（结）业生中，1079人（不含出国、出境和国内升学）在辽宁省外就业，占就业总人数2111（不含出国、出境和国内升学）的51.11%，已经超过一半的毕业生选择省外就业。对于当地普通高校的毕业生而言，毕业生更愿意选择北京、上海、杭州、深圳等热门城市就业。

二、辽宁省地方普通高校毕业生高质量就业的影响因素

（一）辽宁省地方产业发展能否为毕业生提供充足的高质量工作岗位

在当前就业环境下，高质量工作岗位主要满足以下四个条件：工作岗位与所学专业对口，工作岗位的薪资福利（“五险一金”、底薪、提成、年终奖、带薪休假、旅游、培训等福利补贴）满意程度高，自身能力在工作岗位中得到全面发挥，工作岗位要符合毕业生职业期待。

结合辽宁省某地方普通高校2020届毕业生的就业质量调查问卷显示，题项“目前所从事的职业是否与所学专业对口”数据统计显示，选择“完全对口”比例占18.13%，选择“基本对口”的比例为51.65%，说明大部分毕业生选择的工作岗位与所学专业对口；题项“您对目前薪资福利（“五险一金”、底薪、提成、年终奖、带薪休假、旅游、培训等福利补贴）的满意程度”数据统计显示，选择“很满意”的比例为9.34%，选择“满意”的比例为62.36%，说明超过70%的毕业生对自身的薪酬福利满意；题项“您认为自己的能力在工作中的发挥的如何”数据统计显示，选择“充分发挥”的比例为11.26%，选择“较好发挥”的比例为72.80%，超过80%的毕业生认为自身能力在工作中得到了发挥；题项“您现在从事的工作是否符合您的职业期待”数据统计显示，选择“符合”的比例为52.14%，选择“不符合我的职业发展规划”为12.86%，选择“不符合我的兴趣爱好”为12.14%，选择“不符合我的生活方式”为10.95%，选择“不符合我的性格”为4.76%，由此可见毕业生对未来的职业期待日趋多样化，这也与我国居民家庭生活水平不断提高密切相关，毕业生的家庭经济条件能够支持毕业生实现马斯洛需求层次理论的最高级，即“自我实现的需要”。

（二）辽宁省地方普通高校能否为毕业生提供优质的就业指导教育课程

高校在为毕业生提供优质的专业人才培养体系之外，还需要高度重视大学生的职业生涯规划教育和就业指导培训。通过科学规范的课程去帮助毕业生设定合理的职业生涯目标，同时要塑造正确的就业观，将就业思政教育融入专业课程当中，让毕业生能够主动融入实现国家的“两个一百年”目标的历史进程当中，他们这一代也能够有幸见证“两个一百年”伟大目标的实现。通过全方位的就业引导和就业思政教育，让他们能够在当地的工资待遇和职业目标可能无法满足自身职业期待的情况下，能够合理调整就业目标，尤其是辽宁生源的毕业生更应该投身于辽宁经济复兴进程当中。

在针对毕业生的问卷调查中，题项“在求职方面，您希望母校可以帮助您提升哪些方面的素养和能力”数据统计显示，选择“动手实践的能力”的比例为16.17%，选择“沟通协调能力”的比例为14.94%，选择“专业文化素养”的比例为14.64%，选择“处理人际关系的能力”的比例为14.33%，选择“团队组织领导能力”的比例为12.53%，通过选项分析可知，高校在重视提升毕业生“硬技能”的同时，还要注重“软技能”的培养，如语言表达能力、团队协作能力；题项“您希望母校向学生提供哪些就业指导”数据统计显示，选择“及时分析就业政策和提供就业信息”的比例为33.38%，选择“面试技巧”的比例为25.53%，选择“职业生涯规划”的比例为22.03%，选择“仪容仪表和基本礼仪”的比例为13.26%，说明毕业生求职过程中，在就业政策、就业信息集、求职面试技巧方面还比较欠缺，高校应该重视提升在校大学生相关求职能力，让他们为求职做好准备。

在针对用人单位的调查问卷中，题项“贵单位认为以下项是毕业生最应该具备的能力？”数据统计显示，选择“专业性知识与技能”和“沟通与表达能力”的比例均为31.76%，说明企业认为毕业生的专业素养和沟通表达能力同等重要。

（三）辽宁省地方普通高校能否建立更优质的省内就业实习实践基地

辽宁省地方普通高校以应用研究型高校为主，为了实现应用型人才的培养目标，应该建立高质量的省内就业实习实践基地，让在校大学生在校期间多参加专业实习实践，从而帮助他们将专业理论应用到工作实践当中，课堂教育和专业实习相互促进，对于校企合作的企业而言，可以减少用工成本，还能将高校的科研成果应用于企业产品研发，提高企业的创新能力，同时也能促进当地经济发展，形成“高校——毕业生——本地企业——地方政府”的良性发展循环。

在针对毕业生问卷调查中，题项“求职中，您优先考虑的因素是什么”数据统计显示，选择“薪资福利”的比例为“23.41%”，选择“地域”的比例为20.39%，选择“个人发展空间”的比例为19.67%，通过数据分析，当前大学生在求职择业时，非常重视薪酬待遇、工作地点和个人发展空间，从相反的角度来讲，辽宁省内企业的薪酬福利普遍偏低、优质企业较少，进而导致了大量毕业生前往省外求职择业。

在针对用人单位问卷调查中，题项“贵单位认为下列哪项是对毕业生的职业发展最有助益的学校经历？”数据统计显示，选择“实习实践活动”的比例为57.65%，说明用人单位特别重视在校大学生实习实践活动，对高校而言，更应该加强与企业合作，为在校大学生提供充足的实习实践机会，这样才能更好地满足企业的用人需求，也能帮助毕业生找到高质量的工作岗位。