巧借影视作品，助力写作教学

邓通浪

(赣州市文清外国语学校 江西 赣州 341000)

影视作品作为一种艺术与技术良好结合的综合性艺术，可以对动与静、时间与空间、造型与节奏进行有效融合，优秀影视作品中蕴含着丰富的文学精华，蕴含着丰富、珍贵的思想、艺术涵义[1]。作文教学作为高中语文教学中的重要环节，对学生语文综合素养的提升有着重要作用。运用形象、生动、有感染力的影视作品开展写作教学，不仅可以调动学生学习兴趣，增强学生的素材积累量，提升学生的写作能力，还有助于课堂教学活动的良好开展，促进教学目标的确切落实，从而为学生的全面发展创造条件。

1.巧借影视作品，调动写作兴趣

朱熹说过：“教人未见其趣，必不乐学。”所以兴趣是学生开展学习的重要动力。而影视作品有着较强的立体性、灵活性、以及感染力，对其进行运行可以有效创设教学情境，使其思维变得更具活力，进而帮助学生能够在较短时间内进入写作意境中，充分调动学生的写作兴趣。例如：教材本身就蕴含着丰富资源，但是即便教师再三对教材中的文章进行强调，学生也无法在文章中投入更多关注。而通过对相关影视作品的欣赏，可以有效调动学生的学习兴趣，此时教师可以及时给予引导，使其能够将优美文章变为自己的写作素材，并获得更加理想的教学效果。再如：在景物描写作文创作过程中，学生不知从何下笔，因为脑海中没有相应的景色画面。此时教师就可以对相关的影视作品进行播放，以帮助学生在脑海中对相关画面进行构建。同时教师还可以引导学生对视频中展现景物的思路以及重点进行讨论，并适当的进行指导。这样不仅可以充分调动学生对景物进行描写的欲望，还能够增强学生对景物进行刻画的能力，显著提升学生的语文综合能力。

2.巧借影视作品，深入挖掘素材

在写作学习过程中，缺乏丰富的写作素材是困扰学生的重要问题。高中阶段学生课业十分繁重，其所拥有的课余时间十分有限，所以教师通常会在教学活动尽可能帮助学生对更多素材进行积累。而影视作品中包含着丰富的内容，可以使学生自身视野变得更加开阔，提升其素材积累的丰富性。并且与在教学中对写作素材进行硬性灌输对比而言，通过引导学生对影视作品的观看，能够让学生获得各不相同的启示，有利于学生独立思考、创新能力的不断提升[2]。在对影视作品进行选择时，教师可以将影视作品当作依据，对与教学内容相关的影视作品进行选用，这样不仅可以让学生视野变得更加开阔，更好的积累写作素材，还可以帮助学生对教学内容产生更为深刻的理解。例如：在对《雷雨》进行教学时，教材中基本都是台词对白，学生对这些内容进行学习时具备较强难度。此时教师可以对话剧《雷雨》视频进行播放，让学生通过对视频的观看理清故事中任务的关系，进而感受到文章中展现的种种矛盾，让学生心灵受到强烈震撼。这样学生在之后的写作中可以对《雷雨》中的故事进行灵活应用。运用影视作品开展教学，不仅可以更加直观的展示教学内容，还能够帮助学生掌握丰富的写作素材。

3.巧借影视作品，增强写作技巧

在影视作品拍摄过程中，通常会对诸多细节进行有效刻画，还会对一些需要重点强调、突显的人、事、物等更多镜头[3]。而在写作中也是如此，在对人物进行描写时会对人物自身所具备的相应特点进行重点描述，如：语言、动作、神态等，以通过相关方面的描述展现人物特点。教师可以在作文教学中对刻画人物的相关视频进行播放，引导学生依据视频内容对其中展现人物特点的方法进行分析。为了有效集中学生的注意力，提升学生参与教学活动的积极性，教师可以对学生比较感兴趣的影视作品进行选择，如：《欢乐颂》中五个有着不同个性的女孩，第一季中樊胜美的一场哭戏，充分展现了人物所具备的矛盾情绪。通过对此段视频的播放，引导学生对刻画人物形象的手法进行分析。这样学生会在对影视作品进行观看的过程中，重视对作品相关内容的分析，进而得到众多收获。有利于学生写作技巧的不断提升，使其创作变得更加生动与丰富。

4.巧借影视作品，拓展学生视野

在写作学习过程中，学生自身视野对其写作水平有着重要影响，所以在日常教学过程中，教师可以通过对影视作品的应用，让学生视野变得更加开阔，丰富学生自身的知识面，使其能够创作出更加优秀的作品。在现实生活中通过对优秀的文学作品的改变，创造出了众多深受人们喜欢的影视作品，例如：《平凡的世界》、《白鹿原》、《红高粱》等。教师可以在日常教学中对一些比较有意义，可以吸引学生注意力的片段进行节选，以调动学生对优秀文学作品进行阅读的兴趣。同时教师还可以选择相应的影视作品，有效拓展学生的视野，引导并鼓励学生大胆对多种的文化风采、风土人情进行了解。例如：外国电影《模仿游戏》中，对世界上第一台计算机的产生历程进行了有效介绍；再如：在电影《建国大业》中，对诸多为祖国发展有着突出贡献的人进行了刻画。通过对影视作品的观看，在有效拓展学生视野的同时，还能够让学生对相应的写作素材进行积累，让学生在写作时能够做到下笔如有神。此外，还能够对学生观念产生相应影响，从而为学生的健康、全面成长提供保障。

总而言之，在高中写作教学过程中，通过对影视作品的应用，有助于有效调动学生的学习热情，有效拓展学生视野，提升学生的写作技巧，大力促进高中写作教学的高效开展。