河北省校园足球可持续发展的困境与策略研究①

朱峰 冯峰

(衡水学院体育系 河北衡水 053000)

进入新世纪，校园足球作为一门集合体育、德育、美育、智育功能的体育运动方式，得到越来越多学生的认可。然而，校园足球的迅猛发展也伴随着诸多方面的影响。部分学校盲目发展校园足球运动的规模，而忽视校园足球发展软实力的建设，如校园足球运动赛事体系不健全、校园足球运动文化建设滞后、学生参与兴趣调动不足等，这一系列问题也引发人们的高度关注。在这个关键的阶段，如何能够打破这一僵局，实现校园足球的良好发展，寻找校园足球可持续发展的新的突破口是解决这类问题的重要途径。河北省校园足球应坚持可持续发展，以维系校园体育事业的可持续发展为目的，在可持续发展基础上推出新型的足球运动组织形态。可持续发展理论为校园足球的发展提供了基本依据，河北省校园足球发展和改革必须以可持续发展为核心发展的出发点和落脚点，也应强调对校园足球运动文化的宣传与建设，这样才能将校园足球事业推入新的发展阶段。

1 校园足球可持续发展的背景分析

从河北省校园足球的发展情况来看，各级各类学校纷纷响应国家发展校园足球的号召，积极开展校园足球活动，逐级提升校园足球运动计划、实施力度，并能够不断加强校园足球师资队伍建设、改善现有校园足球基础设施条件，为校园足球训练和赛事举办提供相应的经费支持，促进了河北省校园足球运动的发展。从执行情况来看，已经取得了长足的发展。调查显示，河北省开展校园足球活动的各级各类学校占比已经达到90%以上，未来这一数据将会进一步提高。一方面是政府和学校大力发展校园足球运动，另一方面是学生对足球运动的认识度正在逐步提高。校园足球运动的开展得到学生的广泛认可与欢迎，大部分学校也开设了足球教学课程，同时积极推动课余足球运动的开展，希望更多学生参与到校园足球运动中，这也反映出发展校园足球的巨大潜力。此外，由于校园体育运动的类别较为丰富，学生具有一定的选择性，尽管很多学生对参与足球运动的积极性较高，但实际参与足球运动的人数并不多。综合当前河北省校园足球发展的实际情况，该项工作仍然是一项长期而系统化的工程，校园足球不仅是河北省足球事业发展的重要助推力量，也是我国校园体育事业的重要组成部分，必须要结合校园足球运动发展中面临的制约因素，才能提出具有针对性的破解思路。

2 河北省校园足球可持续发展的制约因素

2.1 校园足球运动创新机制不完善，对学生的吸引力不强

河北省近年来加大对校园足球发展基础设施建设的投入力度，且取得了显著的成果。然而，虽然校园足球运动的软硬件资源十分丰富，且近年来校园足球运动文化建设、校园足球运动宣传、校园足球赛事打造等方面也取得了一定的进步，但由于缺乏对校园足球资源价值的开发和推广，加之校园足球运动覆盖的学生群体范围不广，仍然不能满足不同学生的多样化需求。发展校园足球运动，应从可持续化角度出发，围绕足球教学模式改革、学生兴趣培养、参与机制创新等方面协同发展，这样才能提高学生参与足球运动的兴趣。由于足球运动资源总体处于低水平的利用状态，因此学生参与足球运动的积极性并不高，制约了校园足球的发展。

2.2 部分校园足球基础设施不完备，场地设施陈旧落后

当前河北省部分校园足球基础设施不完备，尤其是经济发展水平相对落后的农村地区，加之当地政府支持力度不够，这部分学校的校园足球基础设施陈旧，学校对足球运动发展的重视程度不高，且不规范的管理制度和维护方法使场地设施陈旧破损，利用率处于相对较低的水平，远远跟不上校园足球发展的速度。从笔者的调查走访中发现，部分学校在足球运动器材的采购中没有标准规范，有些足球运动器材做工粗糙且质量低下，严重制约了校园足球运动的开展。此外，由于足球基础设施不完备，很多学校只能进行一些简单的足球运动练习，削弱了学生对足球项目的积极性，这也成为制约河北省发展校园足球的因素。

2.3 足球运动未与其他体育项目形成良好的衔接，推广效果差

从河北省校园足球的发展现状可以看出，当前在校园足球发展的创新思路方面仍然略显不足，未与其他体育项目形成良好的衔接，并不能形成核心的推广优势。由于缺乏有效的互动和衔接，校园体育运动联动渠道的建设上并未取得显著的突破，校园足球的推广效果并不理想。随着校园足球的持续发展，也应转变校园足球发展的策略，与其他校园体育运动加强合作，创新校园足球的推广模式，紧随当前学生体育运动发展的趋势，突出足球运动的魅力，开发综合型的互动协作体育项目，开展关于校园足球运动授课模式的推新工作，以更好地满足不同学生群体的需求情况。

3 河北省校园足球可持续发展的对策建议

3.1 注重校园足球运动创新机制开发，提高吸引力

多样化的校园足球运动创新机制及特色足球资源开发策略，能够满足不同学生的足球运动需求，有利于拓展河北省校园足球的受众群体。在制定特色足球资源开发策略时，可以根据以往的河北省校园足球运动数据进行分类整理，然后根据不同学生的需求情况制定出有针对性的特色足球教学机制及足球资源开发策略，创办多样化的校园足球发展模式，构造具有本地区特色的校园足球体系，更好地促进河北省校园足球的可持续发展。

一方面，应紧随校园足球的发展趋势，充分发挥当地校园足球运动的基础资源优势，如开创趣味足球运动比赛、校园足球联赛机制、竞赛奖励、足球兴趣班和运动员注册等，突出校园足球运动的特色性，调整校园足球运动的发展结构，形成特色化、规模化的发展格局，以长效创新助力推动河北省校园足球的可持续发展。另一方面，校园足球发展已经不再是单一的校园体育运动发展，而是综合校园体育发展效果的体现，河北省校园足球的发展也能够带动其他校园体育运动的提升。为此，必须要将具有特色的足球运动主导模式进一步做大做强，打造出具有带动效应的特色校园体育项目，首先应该符合河北省校园体育发展的资源现状，对河北省校园体育综合水平的发展有着一定促进作用，同时也能够很好地满足学生参与体育运动的实际需求。校园足球发展需要有完善的软硬件条件作为支持，能够为学生提供更加多样化的运动平台，这对于推动河北省校园足球的可持续发展有着重要的意义。

3.2 完善校园足球基础设施，提高足球基础设施的利用率

当前河北省校园足球发展仍然处于初步阶段，政府和学校在校园足球运动发展中的资金投入不足也不利于校园足球运动的可持续发。校园足球基础设施建设需要考虑各个学校足球运动发展的数据及学生需求等因素，所以提高足球基础设施的利用率，是节约资金成本同时实现最大效益的最佳方案。未来应进一步推进校园足球基础设施的建设，建立起覆盖范围广泛的校园足球基础设施建设的政策保障体系，校园足球基础设施建设过程投入强大的资金支持和技术支持，可以调动社会组织力量，为河北省校园足球的发展提供便利条件。除了硬件条件的完善，在发展校园足球过程中也要不断创新现代化的校园足球运动组织模式，积极创新以足球带动校园体育基础设施建设发展的模式与渠道，为发展校园足球创造良好的外部环境。

3.3 加强校园足球联动模式建设，提高足球运动的推广效果

河北省校园足球发展应注重校园体育协同发展的目标，实现与其他校园体育运动的衔接和互动，开发出更具吸引力的校园足球多元化模式。多元化足球运动的开发策略体现在对不同的学生参与意愿的准确分析基础上，从当前河北省校园足球的开展情况来看，很多学生愿意参与足球运动，而受限于校园体育联动机制的不健全，很多学生不得不在众多体育运动中选择一些自己比较感兴趣的项目，这也导致流失了一部分对足球运动感兴趣的学生。为此应积极创新校园体育的开展模式，以综合型体育运动发展为出发点，制定出符合学生需求的教学策略，迎合更多学生群体的需求。在校园足球参与群体规模不断扩大的背景下，也可以采取合作的方式，给学生更多的选择空间，充分发挥不同体育运动的优势，以提高学生的参与意愿，同时还能够扩大校园足球的推广力度，从而增强足球可持续发展的实效。此外，可以通过不同院校之间的合作与交流，提高足球基础设施资源的利用率，实现足球运动的联动发展，并且通过深度交流也可以为校园足球发展升级拓展更多的思路。

4 结语

该文从河北省校园足球发展现状出发，探究当前河北省校园足球发展中存在的问题，提出推动校园足球发展的相关建议，并得出以下几点研究结论。首先，应注重校园足球运动创新机制开发，提高吸引力；其次，应完善校园足球基础设施，提高足球基础设施的利用率；此外，还应加强校园足球联动模式建设，提高足球运动的推广效果，实现校园足球的联动发展。值得注意的是，河北省校园足球虽然取得了长足的发展，但仍然存在诸多的发展瓶颈，并且各个学校面临的问题不尽相同，今后应积极应对和处理各种矛盾与挑战，这样才能更好地推动河北省校园足球运动的可持续化发展。