四川省民办高校运动队高质量发展的思考研究

贺刚 四川托普信息技术职业学院

当前，高校运动队引起广泛关注，在培养全方位人才下，各个民办高校对其给予了高度关注，不断对运动队发展状况进行有效分析，根据目前发展过程中存在的问题进行全面探究，以此提出合理的解决方式。在运动队的发展过程中，采取各种解决措施，逐渐改善高校的运动形式，积极响应我国的教育政策，增加学生的运动量，促使学生在运动过程中，提升自身的身体素质，对学生发展具有较大优势。

一、四川省民办高校运动队高质量发展优势

近年来，在我国经济水平的迅速提升下，教育行业得到迅猛发展，人们对教育更加重视。并且，在社会的不断进步下，对人才的要求逐渐增多，高校在培养人才过程中，需充分按照具体要求开展相应的教育工作，为社会培养大批的全方位人才，有助于推动我国社会的良好发展，由此，四川省民办高校逐渐对学生运动的重视，组建相应的运动队，不断提高运动队的发展质量。同时，在实际发展过程中，可有效丰富高校的运动活动，强化学生的自身发展，并且增强高校的知名度。随着四川省经济的不断增加，民办高校逐渐增多，高校间竞争力相对较大，继而民办高校加大对运动队的注重，其在发展过程中具有加大的优势，能够充分根据学生的实际发展状况，制定针对性的运动方案，并对校园生活进行合理安排，可有效顺应教育改革的趋势，满足民办高校发展的需求，符合我国的教育标准。基于此，在四川省民办高校中，逐渐强化运动队质量，提高其整体的发展效率，确保高校运动队具有较为优异的成绩，为高校发展提供较大的支持，不断提升民办高校的竞争力，培养出较多的优秀人才。另外，高校运动队高质量发展对学生也具有较多益处，可有效促进学生的全面发展，改善学生的身体状况，使其能够健康成长。

二、四川省民办高校运动队发展现状

目前，四川省民办高校在办学过程中，逐渐加强运动队建设，强化运动队的充分发展，由此对学生展开良好的教育，充分挖掘学生在运动方面的潜能，促使学生找到相应的发展方向[1]。并且，通过开展运动队建设，可有效增加学生的运动量，使其在日常学习中得到适当的放松，并增加学生自身的特长，对学生未来的发展具有重要帮助。但是，在四川省民办高校运动队发展过程中，仍然存在着较多的问题，对运动队高质量发展形成较大的阻碍，降低了运动队的发展效率。

首先，在民办高校运动队建设过程中存在断层问题，缺乏良好的梯队建设，未能根据学生的实际需求以及具体的运动状况合理选择相应体育器材，造成学生无法开展有关运动活动，降低学生对运动的兴趣。并且，在各个年级中出现严重的问题，学生参与运动活动的数量差距相对较大，致使运动队难以得到良好的发展。

其次，在运动队发展过程中，整体的训练时间相对较短，学生无法得到有效的训练，造成学生的运动效果相对较差。在实际训练过程中，经常会出现各类矛盾，影响运动队训练的正常开展。通过对四川省民办高校的分析，大部分高校通常在比赛前期进行集中训练，未能强化学生的基础练习，导致学生的训练效果逐渐下降。

然后，四川省民办高校运动队的训练条件相对较差，缺少大量的基础设施，学生难以开展有关运动。并且，高校的运动场馆有限，致使学生的训练较为艰苦，训练环境较为恶劣，由此对学生运动产生较大的影响，降低高校运动队的整体水平。

最后，教师队伍尚未完善，缺乏专业的教师团队，未能根据学生的实际情况，为其制定针对性的训练方式，造成学生的运动质量逐渐下降，无法达到预期的发展效果。因此，四川省民办高校应当加强运动队的训练，高度重视其整体发展，采取有效的发展措施，从而推动高校办学能力的持续提升。

三、四川省民办高校运动队高质量发展的具体措施

（一）强化运动梯队建设

四川省民办高校在开展办学过程中，为了响应我国教育政策的要求，需加强对运动队的关注，加大运动队的建设力度，提高其整体的发展质量，确保学生在运动中取得良好的成绩，对学生的成长也具有较大的优势。因此，民办高校在运动队发展过程中，应当注重梯队建设，对运动员进行合理选择，并不断发现学生自身的特点，结合其实际优势，为其选择相适宜的运动方式。在实际选材过程中，教师应当对学生进行合理分析，明确学生喜爱的运动项目，并对学会僧自身存在的优势进行有效探究，继而掌握学生的实际情况，为其匹配合理的运动项目。并且，在实强化梯队建设过程中，高校应当逐渐拓展办学规模，提高整体的办学质量，放宽相应的要求，并对各个年级进行选拔，逐渐拉近各个年级之间的运动人数差距，有效提高运动队的良好发展[2]。同时，在实际发展过程中，民办高校在日常教学过程中，还应当积极举办相关活动，激发学生参与活动的热情，提高学生的积极性。并在实际运动过程中，为学生营造良好的运动氛围，促使学生对运动项目更加感兴趣，并为学生提供良好的机会，从而使学生不断展现自身的运动能力，对运动队的发展也起到重要作用，有效实现四川省高校运动队的发展目标。

（二）增加运动训练周期

高校在开展运动教学过程中，应当根据学生的实际情况，为学生合理安排相应的运动计划，促使学生根据教师的训练方案开展有关运动，对学生的发展具有较大帮助。因此，在实际训练过程中，教师应当结合学生自身优势以及对运动量接受的程度，逐渐增加运动训练周期，促使学生能够按照教师的教学规划进行运动，掌握较多的运动技能，并对相关技巧进行灵活运用，有效提高学生的运动水平，使其运动量逐渐上升，充分展现出训练的作用。并且，在训练过程中，教师还需积极与相关部门进行交流，促使学生在合理时间内开展训练，避免对学生日常的理论知识学习产生较大影响。同时，在训练周期增加后，教师应当对学生进行集中培训，让其充分掌握相关的运动知识，并加强自身的实践，让学生充分将理论与实践进行有效结合，可有效增加学生的实践活动，保证学生在具体实践中掌握理论内容。此外，在学生日常课程中，还应当开设相关课程，让学生进行运动训练，不断增加学生的运动量，使学生在改课程中身体得到良好的释放，并拥有较多的训练时间。同时，民办高校还可要求运动队在寒暑假等假期开展相应的训练，充分利用空闲时间，提升学生的运动水平，保证高校内运动队的高质量发展。

（三）完善训练硬件设施

在运动队训练过程中，通常需要使用大量的硬件设施，对整体的训练有着较大的帮助。并且，运动队的高质量发展与训练环境也有着较大的关系，良好的环境能够为学生提供较多的训练机会，促使学生逐渐增强自身的运动技能，可有效带动学生的积极性。为此，在高校运动队发展的过程中，应当加大对其投入，不断引进全新的训练基础设施，加强训练场地建设，为学生营造良好的训练条件，促使学生在实际训练过程中具有较为宽阔的空间，加强硬件器材的应用效率，对运动训练形成良好的保障，提高整体的训练效率。同时，在运动队发展过程中，民办高校还需对其进行广泛宣传，让更多地学生对运动队有着深入的了解，并使其能够积极参与到运动队的选拔中，以此有效扩大运动队的规模，为运动队的发展奠定良好的基础[3]。另外，高校还应当为运动队投入大量的资金，满足运动队的训练需求，符合高校运动队的发展标准，从而可有效让学生积极投入到运动训练中，增强学生的自身实力，促进学生的长远发展。

（四）加强教练队伍建设

教练队伍在高校运动队的发展过程中具有重要作用，可有效对学生的训练进行充分引导，让学生了解训练中的具体内容，由此可达到良好的训练效果，提高学生的训练成绩，对学生的发展有着较大的帮助。因此，民办高校应当加强对教练队伍的重视。在运动队发展过程中，逐渐加强教练队伍建设，引进专业的运动教练，其具备较多的专业知识，具有丰富的训练经验，能够为学生的练习进行准确指导，可使学生在短时间内得到迅速提升，有助于提高运动队整体的发展水平，增强运动队的发展效率。同时，在教练队伍建设过程中，高校还应当积极对教练进行培训，让其了解当前各个高校运动队发展的趋势，并针对学生训练的实际状态进行充分探讨，并其制定合理的训练方案。并且，在培训过程中，还需让教练掌握更多地训练知识，明确实际的训练方法。通过对各个方法的深入分析以及比较，由此选择与学生相适宜的方法，可有效提高学生的整体能力，对高校运动队的发展具有较大帮助，有助于推动高校运动队的稳定提升。

四、其他建议——制定高校激励制度

在民办高校运动队的发展过程中，还应当根据运动队发展的实际情况，制定合理的激励制度，能够有效调动学生参与运动队的积极性，使其对相关运动项目充满兴趣，有效扩大运动队的规模。并且，在激励制度的完善下，可充分提高学生的运动成绩，使其在训练过程中取得良好的成果。为此，民办高校应当加强对激励制度的建立，逐渐完善制度内容，结合目前运动队的整体状况，对制度内容进行适当的改善，使其符合运动队的发展需求，有助于达到运动队高质量发展的目标。由此，在实际训练过程中，高校应当积极开展各类竞赛活动，充分激发学生参与活动的热情。并且，在比赛中，还应当设立相应的奖励机制，针对取得名次的学生，为其提供相应的物质奖励，继而可有效增强学生对运动的兴致[4]。在激励制度下，促使学生在训练过程中充满活力，更加专注训练，充分提高学生的训练成绩，并使其不断突破自己，打破自身的运动记录。有助于推动学生的良好发展，促使高校运动队也得到全面建设，增加更多地运动项目，使其发展更加规范化。

五、结束语

总而言之，随着四川省民办高校逐渐增多，不断加大对运动队的重视力度，积极追求运动队的高质量发展。由此针对运动队的实际状况进行深入分析，明确当前运动队发展中存在的问题，并结合有关问题提出合理的解决措施，逐渐强化运动队的发展建设，加强对其资金投入，为学生训练创造较大的空间。并增加训练周期，对教师进行全面培训，从而充分促进高校运动队的良好发展，使其具有广阔的发展空间。