小学低年级语文识字教学途径探究

吴红丽

(浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学 浙江 绍兴 312030)

引言

在小学的教育中，学生刚进入学校进行系统的学习，心性比较活跃，对学习的认知度不够，学习态度也不认真积极，这对低年级的语文教学增加了难度，为了提高低年级语文教学的效率，通过创建多元化的课堂教学气氛，引导学生进行识字学习，通过认识文字数量的增多，理解了所学文化的内容知识，逐渐的增强学生的学习意识，提高自身的语文学习思维能力，提升了小学生的写作能力，激发小学生的学习兴趣，随着掌握的汉字越来越多，教师要引导学生对汉字进行更深层次的认知，培养学生自主学习的能力。

1.注重课堂氛围，培养学生识字兴趣

小学生天生活泼好动，对于新鲜事物充好好奇，但同时对于亘古不变、枯燥的事物非常厌烦，所以，小学语文教师要结合学生的这一特点，科学的制定教学方案，促使学生更好的学习语文文字。由于小学生年龄的原因，对于游戏、故事都非常感兴趣，因此，教师可以将游戏或者故事融入到小学语文识字过程中，不仅可以活跃课堂气氛，还可以提高学生学习语文的积极性，促使学生积极主动的参与到教学中，从而提高课堂教学效率[1]。例如：学生在学习“大小、多少、上下”等汉字时，教师可以为学生编织一个有趣的故事：城堡里住着一位漂亮的白雪公主，白雪公主特别喜欢看书，有一次白雪公主看书实在太累了就睡着了，不一会儿书里就传来了叽叽喳喳的声音，“大”对“小”说，我们一个代表“大”，一个代表“小”，我们是最亲密的朋友；然后“多”和“少”，“上”和“下”也都跑出来欢呼雀跃的说，我们都是反义词且我们都是好朋友，然后他们非常开心的笑了起来，它们的笑声把白雪公主吵醒了，白雪公主又开始努力认真的读书。在这一实践教学过程中，教师借助故事充分激发学生的学习兴趣，使学生集中注意力，非常高效的掌握了这六个汉字的含义与认知，然后教师在引导学生进行写的练习，结合刚刚所学的这六个汉字，可以引导学生进行接力练写，学生随意写出第一个汉字，第二个学生写出下一个汉字，以此类推，直到六个学生将其汉字全部写出，且不能有重复的，学生的学习兴趣都非常高涨。教师借助游戏营造浓厚、愉悦的学习氛围，学生学习汉字的主动性被充分激发，大大增强了学生学习质量和记忆效果。

2.在生活实践中引导学生进行识字

学生的学习离不开生活，生活中随时随地的包含着汉字，学生的业余生活也是学生学习的最有效、最丰富的资源，汉字的适用在生活中最为普遍，家庭生活、学校、社会处处都离不开汉字，为小学生学习汉字提供了丰富的素材。例如，社会墙壁上的宣传语、学校的黑板报、大街上的广告牌、宣传栏、标语等都是学生充分利用的内容。教师可以引导学生搜集感兴趣的商标、广告宣传标语，街道和校园标牌上的字，使学生充分意识到识字的重要性，更好的培养学生的识字习惯，让识字成为学生生活的一部分。例如，老师可以引导学生开展“识字娃”活动，教师也鼓励家长一起参与学生的识字活动，让家长和孩子一起打扮家园，把家中的家具、文具上贴相应的词卡，如“沙发”“茶几”“电视机”“橱柜”等，学生在潜移默化中能够提升自身的识字能力。家长可以带领学生一起走进超市，在家长帮助下对于食物及商标的文字进行认知，这样既能促使学生的积极主动的识字，还能引导学生将所学知识与生活实际相结合，达到学以致用的效果。另外，教师要为学生设置更多的平台供学生更好的识字，也要给学生充分展现自己的机会，从而更好的培养学生识字兴趣[2]。

3.拓展学生识字渠道，培养学生自主识字能力

小学时期的学生是识字的黄金时期，但是单纯的依靠课堂识字是远远不够的，所以，教师要积极开拓学生识字渠道，使学生更加高效积累更多的汉字，为更深入的学习语文奠定基础。例如：教师在讲解《传统节日》这一内容时，教师可以借助我国的传统节日引导学生学习识字，对于节日有关的识字的推展和研究，比如学生较为熟悉的春节，除了课文上出现的字词，教师还应引导学生进行拓展，比如挂灯笼、贴对联、吃年夜饭等，学生还可以根据自己吃过的年夜饭展开丰富的想象，像鸡鸭、青菜等词语又可以进行普及。我国的传统节日比较丰富，都能够学生更好的进行识字奠定基础。教师引导学生将拓展的汉字进行熟记，不仅为学生提供感兴趣的识字内容，还能很好的培养学生自主学习知识的能力，比如，学生可以结合教师的拓展范围，学生可以展开更加丰富的学习内容，如一些青菜的名字等等。通过这一实践教学，学生能够快速积累大量的汉字，提高学生自主学习的能力，为更深入的学习语文奠定基础。

结束语

综上所述，在小学低年级的语文主要的教学内容是进行识字教育，识字教育是一个需要长时间才能完成的教学，在识字课的教学过程中，教师要采用多元化的课堂教学方式，有效的创设教学情景帮助学生更好的进行识字认字，提升小学生的学习兴趣，全面的提高小学生的识字效率，高效的完成小学低年级的语文识字教学的质量，培养小学生自主学习识字的习惯，为学生今后的学习与成长打下坚实的基础。