浅谈表演技巧在播音主持专业的应用

【摘要】播音主持行业在很大程度上与表演有一些相似的地方，但是播音主持的特点又不仅仅是建立在表演基础之上的，与表演还是有一点的区别，在播音过程当中，为了达到播音主持的效果，播音主持人在不失真的情况之下，根据实际情况揉进一些表演的技巧，不但可以使播音主持的水平加分，还能够使受众能够得到更好的听觉享受。本文通过阐述表演技术在播音主持专业当中的应用来展开讨论和研究，从而为播音主持专业的学生提供一些借鉴。

【关键词】表演技巧;播音主持;应用研究

引言：

播音主持专业的学生如果要想达到播音的专业水准，除了要认真学好播音主持相关的专业知识和有更多的实践经验之外，还应要进行表演技巧的相关培训，这样做的好处是，可以通过一定的表演艺术使自身在进行播音时能够克服紧张情绪，从而使自己能够放松，自然地完成播音任务，其次也能够通过表演技巧进行播音主持，对节目的效果会有很大的提升，同时也会使节目的质量得到有效地提高，获得更多人的喜欢。

一、表演与播音主持之间的关系分析

（一）表演艺术

表演相对于播音主持来说，它更加居有广泛性，并不针对某项具体的工作，如表演可僸现在对剧本的表演，也可以在诗歌朗诵中会有所体现，当然还可以在演奏乐曲以及演唱中都会有所体现，这些形式有些是直接借助技术的设备而达到最佳的效果，例如影视的表演可利特效来达到目的，也有的是间接利用技术手段而达到目的，如诗朗诵中的表情表演，以及朗诵的技巧等等，这些表演都属于将文学作品用艺术的形式表现出来，平时大家所接触最多的可能就是面对影视剧的表演比较熟悉，演员通过剧本的内容，利用表演的形式来展现给观众的一种艺术形式。在影视剧中，演员在进行表演时，他本身有两个角色，一个是真正的自我，一个是剧本中的自我，这就是表演艺术理论中常常提到的双重自我，演员在表演时会在两个自我之间进行相互切换，要想达到双重自我的平衡，表演者要做好以下两点，首先演员在表演的过程中要加强第二自我的认可，并对第二自我加强认知，从而达到剧本的要求，并且将第一自我的情感完全融进第二自我当中去，也就是说将第一自我的情感去服务于第二自我，最终达到艺术的效果。第二，演员在投入到第二自我的过程当中，还要适时地对第一自我有一个清晰的认知，也就是说要在第二自我的环境中在适当的时机抽身，尽快地进入到第一自我的世界中，对于一个演员来说，第一自我才是生活的本质，演员要时刻保持清醒的头脑，从而能够正确认知第一自我与第二自我的角色定位。

（二）播音主持

主持人与表演有一个共同点的地方是，都有一套剧本，都是根据剧本在从事工作，只不过播音主持人的剧本内容更多的来源于生活，更加真实，同时播音主持人的剧本中还包括主持的台词，主持人的表演与表演者的表演有着根本的区别在于，主持人的表演是自身在表演，而演员的表演更多地是掺入了第二自我的角色表演。对于主持人来说，同样也会有双重自我的体现，主持人的第一自我就是主持者自己，而第二自我是主持人的角色，第二自我包括主持人的整体形象，为了达到第二自我整体形象的最佳效果，主持人同样要利用表演技巧而达到这样的目的。主持人的第二自我与演员的第二自我也有共同的特点，也就是说第二自我的角色并不是一成不变的，播音主持人在进行主持时，也会根据工作的需要进行不同主持风格的变换，如原先可能是播报财经新闻的，可以由于需要而调配到娱乐新闻中，这样的角色变换，主持人的风格就会有很大的区别，财经新闻是严谨的，而娱乐新闻是轻松的，因此，播音主持人在进行角色转换时，要认清第二角色的需要来转变主持的风格，在转变的过程中会运用到表演技巧，这样才能更好地应对主持人第二自我的角色转换。主持人在两个自我之间转换也要注意以下两个方面，首先，主持人在进入主持状态时，要努力进入第二自我状态当中去，这个自我状态就是节目组根据节目的要求为主持人量身打造的主持人的形象以及风格，其中还包括主持人语言表达的方式，主持人的个性特色，在这个设计过程当中，无形当中本身就带有了表演的特点。第二，主持人在进行第二自我角色工作时，要时时地用第一自我来监督第二自我所从事的角色，使得第二自我能够时时保持清醒的头脑，使主持的工作能够在监督下向前积极地发展，与表演不同的是，主持人的第二自我是在节目中扮演一个角色，这个角色不是虚构的，也不是某个故事的主角他是一个真实存在的，即使是在主持中有表演的成分，但依然要将第一自我的修养以及素质融进第二自我角色当中去，以自身的行为作第一准则，在不同的节目主持中体现出来。主持人的双重自我在节目中很明显地能够体现出来，例如在情感节目中，由于受到节目的要求，会需要主持人进行更多的煽情的语言，而在这过程当中，主持人就要严格把控两个自我的节奏，情感节目中，一方面要求主持人有更多的煽情的技巧，将整个节目现场的氛围达到高潮，使现场的人情绪饱满，可能有悲情，也可能有欢喜，而作为一名合格的主持人，就要认清第二自我的定位，努力使第一自我进行监督，从而在节目现场实行两个自我的自由切换，不至于在主持节目时跟着现场大喜大悲，要时刻保持清醒的头脑，才能更好地服务于播音主持专业。

二、表演技巧在播音主持专业中的应用研究

表演艺术与其它的艺术表演有许多不同的地方，它的特点主要表现在三位一体，也就说要将创作者、创作的材料和创作的成果最后集于一身，在对表演艺木进行欣赏时，大多是看表演者表演的艺术成分，而很少去关注表演者的本身，也就是说，在欣赏艺术表演时，欣赏者只是在看表演者第二自我的表现，而不会去关注表演者的第一自我角色，而脱离了对表演者第二自我的欣赏就失去了表演的意义，而在欣赏音乐作品时，欣赏者也只是在欣赏作品的本身，也就是说作品与作者对于欣赏者来说是可以剥离的，因此，表演者就需要表演技巧来为自己的第二自我加分，对自身内部的素质以及外在的条件进行分析，并通过积极的锻炼加以提高。主持人同样有三位一体的特点，主持人的外部条件以及内部的素质是创作的材料和工具，最后创作的成果就是向外人展现的主持人的形象。因此，这两者之间在三位一体方面有着共同点，主持人要通过在生活中培养第一自我的素质和修养，通过不断地提高表演的技巧，从而为主持工作增加更多的技巧和方法，使得主持工作更加具有多樣性，在主持工作当中，要将表演技巧应用其中，要注意以下几个方面的问题，才能更好地进行播音主持专业的工作。

（一）紧张情绪

在表演或主持过程中，紧张情绪是人的天性，同时紧张也是表演和主持工作的天敌，在紧张情绪贯穿整个主持工作中时，很难将节目主持好，在主持工作中，紧张会造成主持人的心理压力增大，使得心理的节奏加快，从而影响主持人的呼吸频率，与之形成连锁反应的是，语言节奏被打乱、表情不自然、肢体语言会在很大程度上出卖主持人的内心节奏，使肢体语言不协调，造成严重的精力无法集中。因此，播音主持人首要克服的便是心理紧张第一关，这是每个播音主持专业学生所面临的问题。针对这样的问题，播音主持专业的学生找出其中紧张的原因，也就是找到紧张的源头，通过找到源头去克服它，例如有些人紧张是因为台词的不熟悉，或者是没有从第一自我角色中走出来，无法进入播音主持的角色，常常将第一自我角色带进主持节目。在某些时候，紧张情绪可能会影响主持人的节目效果，但从长远来看，拥有紧张情绪的人会更多地去关注自身在主持节目中的缺点和不足，从而在经过多次的实践之后会找出这种不足和缺点并改正，使得主持的效果会越来越好，这样的人会更有责任心以及富有激情，通过不断地改进，消除紧张的情绪，就能够获得更多主持技巧，另外，将表演技巧应用到主持工作当中，能够有效化解主持人的紧张心理，让自己沉浸在第二自我的表演角色当中去，从而获得更佳的节目效果，因此，节目主持人要加强表演技巧的训练，这对克服心理紧张有一定的帮助。

（二）提高注意力

为了使表演的效果能够得到最大化，无论是演员还是主持人，都会在工作中提高注意力，只有提高了注意力，才能使节目效果能够顺利进行，反过来说，只有成熟的表演才能使主持人的注意力更加集中，使主持的自控力更加强大，主持过程中不会受到周围环境的影响，同时在面对突发情况时，能够做到有条不紊地进行处理，时刻将自己摆在清醒的位置。

（三）自信力的提升

在演视剧当中，演员的自信来源于角色的自信，播音主持人的自信要贯穿于整个节目当中，从内在来说，这种自信要来源于主持人的本身，首先主持人的自我素质与修养的提高可以提升主持人的自信，同时主持人在主持节目时要时时肯定自身的能力。另外，主持人的自信还包括主持稿、主持人对节目的情感认可、主持人的主持技能，在主持技能当中也包含主持的表演技能，主持人要正确理解节目组给自己在节目中的定位，努力融入这个角色当中去，同时，主持人在主持的过程当中，要及时对自身的状态进行调整，以便得到受众的欢迎和节目组的认可。

（四）利用表演积极地想象

艺术来源于生活并高于生活，演员在进行表演艺术时同样如此，在表演时也要展开更多的想象，这样才能够获得更多人的欢迎，在受众享受着艺术的同时，也会随着演员的想象去感受艺术的美。播音主持与演员的共同之处，是在工作的过程当中去展开更多的想象，从而带动受众去发挥想象力，使受众在交流上会更加积极，同时也会使节目的效果会更好。例如，播音主持人在主持节目时，可以将话筒想象成观众或者朋友，从而可以很自然地进行心灵和精神上的交流。在播音主持当中，展开想象要跟节目的性质联系在一起，从而为达到某个目的而去展开想象，播音员要通过个人的生活阅历和经验来补充主持稿的不足，通过生活中的艺术来为节目加分。另外，播音主持还应在节目过程中创造一种意境，这种意境能够带领受众跟随，从而去体会这种意境美。播音主持人的审美观极大影响着节目的质量，合格的播音主持人在表达个人的审美观时，要通过表演技巧体现出来，从而调动受众的感知，以及情感，使受众能够在心理期待和审美中都能够获得良好的体验。

结束语：

播音主持人应该要根据节目的特点来维护好自身的形象，在节目中要根据节目组的定位来完成角色任务，将表演技巧在播音主持當中进行合理地利用，从而克服紧张心理，提高注意力，提升自信心和发挥积极的想象力，这些对播音主持专业的提升有很大的帮助。

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作者简介：王月娇，出生日期：2001年5月12日，性别：女，民族：汉，籍贯：四川达州，职称：学生，学历：大专，研究方向：播音与主持结合表演方向。