农村学校语文学习与书法训练策略研究

曾思苑

摘要：书法训练可以其视为是语文学科下的一门教学项目，但同时也能够将其视为一种日常爱好，所以语文教师在设计日常书法写字训练时就要能够突破传统的语文学科教学模式，进而利用新颖的教学形式和内容来充分刺激学生们的训练热情。对此，本文从“转变教学观念，注重书法写字教学”“巧用网络资源，培养学生审美情趣”“开展实践活动，提高学生训练热情”三个方面对如何加强农村学校语文学习和书法训练进行了较为详细的阐述。

关键词：农村学校;语文学习;书法训练;网络资源;实践活动

在很多人们的观念中，农村书法教育的开展大大不仅增加了教师们的教学负担，更是增加了学生们的学习压力，也因此不如将书法训练的时间更多的运用到日常学习的过程中。其实不然，书法教育的推广不但没有增强当下的语文教育负担，反而能够促使学生们逐渐养成规范写字的良好习惯以及强大的心理素质，这样一来也就可以在侧面去提升学生日常学习语文知识的积极态度。总之，农村学校的各项教学资源都是较为稀缺的，也因此语文教师更要能够利用好当下的书法写字教学资源，有效丰富教学的形式和内容，进而充分培养学生们对书法的长久训练兴趣，最终促使学生们通过学习书法而更好地实现自身的综合发展。

一、转变教学观念，注重书法写字教学

尽管随着教育资源适当地向农村学校所倾斜，但是农村学校的教学器材短缺仍是较为严重，也因此在小学语文教学的课程中很少有教师真正重视日常的书法训练，进而在接下来的教学过程中教师们就要及时转变自身的教学观念，注重对学生日常书法写字教学的训练，以便帮助学生们从小养成规范写字的意识和习惯，同时也促使学生们在日后更好地享受规范写字的价值。对此，小学语文教师也要能够针对自己班级的学生制定、合理地书法训练体系，有效刺激学生们长期参与书法训练的兴趣，最终也引导学生去在书法训练的过程中收获更多对自身长期发展有益的知识心得。

例如，任课教师可以首先去通过网络、书籍等多个方法提升自身对于书法的学习，并且教师可以去学习怎样来提高书法课堂的教学效率，多看一些规范的、创新的书法课堂教学视频，进而根据本班级学生的实际情况总结出适合学生的教学方案。另外，书法的教材也要进行统一，并且教师对于教材的选择要合理，加强文化内涵的输入，从而使得学生在学习的过程中可以领略书法中的文化内涵，使得学生在学习书法的过程中还能够不断的提升自身的文化素养，从而真正的达到书法教学的目的。

二、巧用网络资源，培养学生审美情趣

课本上的书法写字训练内容始终是有限的，再加上小学生普遍对新鲜的事物有着更强烈的学习兴趣，对此教师就更要能够巧妙运用网络资源来拓充课堂上的书法教学内容，从而充分激发学生们的好奇心和求知欲，并促使学生们去深入欣赏书法的美，以便在此过程中有效培养学生们的审美情趣。现如今的社会节奏是较快的，而书法训练则是一种较为良好的修身养性的方式，所以教师一方面要利用网络资源来为学生们营造更加适宜的学习环境，有效加强学生们对书法写字等基本技能的掌握;另一方面也要借此机会有效打磨学生们的心性，使其能够具备更加良好的心理素质，遇事处变不惊，从而更好地展现书法写字训练的价值意义。

例如，首先任课教师可以通过丰富的网络资源来搜集一些书法名家的作品让学生欣赏，如王羲之、颜真卿、柳公权的书法作品，从而使得学生可以更加直观的、形象的欣赏书法大家的作品，给予学生视觉上的冲击和体验，同时可以有效的激发学生对于书法的学习兴趣，培养学生的审美情趣。其次，教师可以带领学生分析书法中的线条美、结构美、个性美、整体美等等，并引导学生对此发表自己的见解，长此以往便可以使学生产生学习书法的兴趣，并提升学生的个人气质

三、开展实践活动，提高学生训练热情

俗话说：“光说不练假把式”，小学语文教师除了要加强对学生们书法理论的指导之外，更要能够时常组织开展书法实践活动，促使学生在“实战”中更快地提升自身的书法写字水平，最终有效提高学生们的日常训练热情。与此同时，在实践活动的过程中，教师也可以组织一系列的趣味性且竞赛性较强的比赛，使得学生之间产生良性的竞争关系，这样一来在你追我赶的状态下，学生们对书法训练的热情也自然会大大高涨，并且学生之间也可以就书法写字训练经验和技巧进行沟通交流，以便互相取长补短，最终有效实现共同进步的学习目标。

例如，任课教师可以定期的组织学生在本班级内举行小型的书法比赛活动，从而使得学生可以更加积极的学习书法，教师对于前三名的学生要进行适当的奖励，并且可以在班级内设置一个专门展示优秀书法作品的地方，从而给其他的学生做出一个表率。由此学生在这些实践活动的影响下便可以提高练习书法的热情，最終使学生实现共同进步。

总而言之，在现如今信息化日益普及的今天，很多人们习惯了手机打字的便捷性，也因此包括学生在内的很多人经常会遇到“提笔忘字”的现象，更别提去养成规范写字的习惯，进而在小学语文教育的过程中，教师们要真正意识到书法写字训练的重要性，要逐渐引导学生养成良好的写字习惯，并可以将书法当成一种生活爱好来进行练习。与此同时，书法作为中华民族五千年来流传下来的优秀传统文化之一，其中所蕴含的人生哲理和智慧也是一笔极其宝贵的精神财富，教师要能够带领学生们去充分发掘这笔财富，从而无限丰富学生们的文化底蕴，以便为学生们的未来发展奠定良好的基础，而这对于早日实现中华民族的伟大复兴梦亦是有着极强的促进作用。

参考文献：

[1]周丽晓. 浅谈农村中小学书法训练课程化研究[J]. 试题与研究：教学论坛， 2019（3）：0090-0090.

[2]李永福. 农村小学低年级语文课程中渗透书法教育的实践研究[J]. 当代家庭教育， 2020（6）：10-10.