试论绿色化学思想在初中化学教学中的应用

蒋春艳

【摘要】为让学生在微观上对世界拥有更加深入的了解，我国在初中应试教育阶段引入了化学科目，初中化学成为了初中学生必须要系统理解、掌握的基本知识。近年来随着绿色化学思想的兴起，无论在化学生产上还是在化学教研上，化学都面临着一定程度的变革。那么在初中化学教学当中如何科学有效应用绿色化学思想，本文从培养学生绿色化学意识、课堂实验贯彻绿色化学理念、增长学生绿色化学见识三个方面进行了讨论研究。

【关键词】初中化学;绿色化学;教学应用

化学与人类的生活、生产有着密切联系，尤其是在经济社会快速发展的工业时代，随着人们物质生活水平的提高，各种各样的化学衍生品层出不穷。为减少化学生产给人类造成的伤害，让化学制品真正为人类造福，绿色化学的思想和生产理念越来越深入人心。在初中化学教学中，教师如果能够结合实际的生活、生产与教学内容，将绿色化学的思想理念及时传达教导给学生，对学生在化学方面各方面的发展无疑具有积极意义。

1、注重培养学生绿色化学意识

与物理反应不同，化学反应往往会产生另外一种不为人知的新物质，这种物质可能是对人类无毒无害甚至有益的，也可能是对人类或者周围的环境极具伤害性。绿色化学思想要想在化学教学中得到充分应用，教师首先要把绿色化学思想的理念传达给学生，培养学生养成良好的绿色化学意识，让学生在思想观念上重视化学研究和化学生产的环保和节能。为让学生对绿色化学拥有更直观强烈的认知，初中化学教师在化学课堂上要一边讲解具体的化学知识，一边旁敲侧击引入绿色化学的概念，引导学生懂得绿色化学的价值和意义，并且让学生了解绿色化学的开发和利用。

比如在燃料及其利用这一章节的教学上，教师不仅要教导学生认识常见的燃料、燃料燃烧的条件、燃料的利用、灭火的原理和方法等基本知识，还要结合日常生产生活中经常使用的燃料，为学生扩充与可燃物以及能产生能量的能源有关的其他知识，像新型环保可燃物等现代化的科技知识，帮助学生从化学层面理解各种物质的组成结构和构建绿色生产模式的可能性，从化学层面增强学生对可持续发展的认知和探究积极性。

2、课堂实验贯彻绿色化学理念

化学作为一门来源于真实生活的自然学科，众多化学理论和原理必须要经得起检验和推敲，因此在化学研究上离不开形式多样的化学实验。为取得更好的教学效果，培养学生科学的化学探究理念，初中化学教学往往要开展各种各样丰富多彩的实验教学。在绿色化学思想的传播和应用上，教师可以趁此机会向学生现身说法，在每一次的化学实验活动中贯彻绿色化学理念，遵循绿色化学原则和行为模式，向学生传递绿色化学知识的同时，不断教授给学生更多实现绿色化学研究生产的技巧和方法。

比如在酸和碱相关化学知识的讲解上，教师在带领学生进行酸和碱的中和反应化学实验时，首先教师应当将酸和碱的基本性质和中和原理等基础知识让学生拥有充分的了解和认识，然后教师再带领学生进行相关实验操作。由于浓硫酸和氢氧化钠等溶液具有强烈的腐蚀性，在实验过程中，教师除了要指导学生注意实验安全、节约实验用材外，还应当要求学生将实验成功或失败的废液倒入废液杯妥善处理。另外在做完检验溶液酸碱性和溶液基本性质的相关实验之后，教师可以引导学生将具有较强酸碱性的溶液中和，生成危害性更小的盐溶液，从而帮助学生树立起绿色化学意识和行为习惯。

3、带领学生增长绿色化学见识

“绿水青山就是金山银山”，当今社会人们越来越意识到环保节能的重要性，无论是在国外还是在国内，形式多样的环保实践探索活动和研究如雨后春笋般涌现。初中化学教师在日常化学教学中，不仅要教授学生教材上涉及到的基本化学知识，还应当让学生见识到更广阔的现代化绿色创新化学世界。教师可以利用互联网和多媒体教学，以文字、图片、视频等形式，不断向学生传输现代化的化学技术和研究，一边开阔学生的思维和眼界，增长学生的化学见识，一边增加化学教学的广度和高度，提高学生在化学学习上的丰富性和乐趣。

比如在化学与生活方面的教学当中，教师可以围绕人类世界与化学的联系，结合中外研究资料和证明，向学生系统讲解各种营养物质的作用，营养物质的来源、结构组成和化学式，有机物与无机物的概念特征等相关知识，让学生明白化学元素与人体健康以及生产生活的關系，带领学生了解危险化学物品的危害与不规范的化学生产对人体和自然、社会环境造成的伤害。另外教师还可以向学生推荐几本与绿色化学有关的课外书籍，让学生课下进行自主阅读，不仅可以提升学生对绿色化学的觉悟，也可以增强学生在化学学习上的见识和能力。

结束语：

随着现代化进程的加快，绿色化学的思想和技术是未来社会生产发展的大势所趋。初中化学教师应当深切贯彻落实现代化的化学教学理念，将绿色化学融入到化学课堂教学当中，不断提高自身的教学实力和水平，勇于深入钻研和学习实用的教学模式和手段，为国家培养具有高素质的绿色化学人才贡献力量。

参考文献：

[1]王燕秋. 试论绿色化学思想在初中化学教学中的应用[J]. 数理化解题研究，2021（2）：79-80.

[2]葛雅. 浅析绿色化学思想在初中化学教学中的应用观察[J]. 考试周刊，2020（8）：135-136.