提高初中语文课堂教学质量的有效措施分析

赵晗

摘要：新课改的落实与发展，要求教师在开展授课时应将“以人为本”作为教学的指导思想，既要保障中学生必要理论知识的掌握，还应时刻突出学生在学习中的主体地位，使其可以更为主动地进行知识探索。为了达成这一教育目的，教师可以采取情景塑造、合作探究以及课外探索等方式进行引导，一改传统板书文字的教学模式，为中学生带来全新课堂学习体验的同时，助力初中语文课堂教学质量的提高。

关键词：中学生;教学手段;初中语文

初中作为九年义务教育的最后冲刺时段，在此时，初中生不仅需要掌握全新的课业知识，还要及时温顾以往的知识内容，以期在中考时取得优异的成绩。但由于我国长期实施应试教育的模式，部分初中语文教师开展授课时，所采取的教学手段过于单一，难以降低语文知识学习难度的同时，还容易抑制中学生的学习积极性。对此，教师更加需要采取合理的手段来加强中学生对当前知识的理解，锻炼中学生有效的学习技巧，并使其掌握更加丰富的知识内容，进而加速中学生的全面发展与成长。

一、塑造特定情景，加强知识理解

中华文化博大精深，并且具有诸多的文体形态，如白话文、文言文、散文、诗文等，加强中学生的知识理解能力，旨在提升其对于各种文体的语文知识的掌握程度。对此，教师可以通过情景塑造的方式进行知识教导。即，教师结合现阶段的教学内容安排，为中学生创设特定的情景氛围，使中学生在此情景中可以获得身临其境般的感受，有效提升中学生学习思维活跃度的同时，在情景化的教学中促进其知识理解能力的增强。

例如，教师在讲解文章《背影》时，可以结合文章内容进行情景塑造。该文主要讲述了朱自清先生年轻时赴北京大学读书，父亲替他买橘子的情形。因此，教师在创设情景时，可以挑选两名中学生演绎文中提及的画面，借此来提升中学生对当前文章内容的感悟。此外，教师还可以引导中学生思考，自己与家人、故人分别时，自己会产生怎样的感受。教师立足情景开展授课，既能够提升语文知识讲解的趣味性，还可以使中学生的情感、思绪在一定程度上与作者产生共鸣，进而在演绎、追忆的过程中，实现知识理解能力的增强。

二、立足合作探究，锻炼学习技巧

教学由“教师教”和“学生学”两部分组成，“学生学”则包含学习思维、学习技巧、学习状态等要素。锻炼中学生的学习技巧，旨在让其掌握高效率、高质量的学习方式，并借此塑造中学生完善的学习思维、改善其课堂学习的精神状态。对此，教师可以立足合作探究視角，采取小组合作的方式进行自主学习。即，教师根据教学的需要，将班级中学生划分为若干小组，使其在小组内相互交流、深入探讨，有效点燃初中生学习激情的同时，助力其自主学习与合作学习技巧的培养。

例如，教师在教导文章《乡愁（余光中）》时，可以根据班级座位的分布，将学生划分为前后四人的合作小组。该文主要概括了余光中先生漫长的生活经历以及对祖国浓浓的思念之情。文中以时序为引导，借助不同的事物表达不同的情感，因此，教师在小组划分完成后，可以为各个小组布置相应的探究题目，如“作者为什么要将‘长大后的乡愁比作船票？”、“作者创作诗文时以时间为序有什么好处？”等。教师采取小组合作探究的方式进行授课，既有助于激发中学生自身的主观能动性，还有助于在探究的过程中，深化彼此对文章情感、内涵的感悟，进一步提升中学生知识理解水平的同时，在交流的过程中加速自主、合作学习能力的培养。

三、拓展课外探索，丰富内容掌握

语文知识存在极强的广泛性，因此，教材课本难以呈现全部的语文内容。为了塑造中学生全面且坚实的知识基础，教师则可以通过课外探索的形式进行授课。即，教师结合中学生现阶段的学习理解水平，将与课内知识存在一定关联性的课外事物带入到语文课堂之上，使中学生在课外探索的过程中，掌握更多教材中尚未提及的内容，促进其学习范围扩大的同时，在丰富、广泛的课外事物阅读、浏览、观看中，加速全面语文基础的塑造。

例如，教师可以利用教学之余的时间，组织中学生进行课外知识探索活动。如，组织中学生进行优秀书籍阅读大会，并为其推荐优质的课外读物。诗文类，教师可以推荐《品盛唐之风》、《中华好诗词》等，使初中生在阅读时可以掌握更多、更全面的诗词，提升其诗文鉴赏能力的同时，扩充初中生的诗文储备。散文类，教师可以推荐《冰心散文集》、《秋天的怀念》等，中学生阅读该类书籍既能够提高自身的写作技巧，还能够增强自身的情感力量，丰富自身语文知识掌握的同时，在多元化的课外书籍阅读中，实现全面语文基础与完善学习思维的塑造。

总而言之，班级课堂是中学生获取语文知识的首要场所，教师采取多种生动化的方式开展授课，既有助于提升知识讲解的针对性，还有助于突出语文探索的趣味性，进而实现课堂教学质量提升的目的。

参考文献：

[1]吴友梅.提高初中语文课堂教学质量的方法分析[J].新智慧，2020（07）：88-88.

[2]汪玉杰.初中语文教学质量提升策略初探[J].家长，2020（05）：162-164.