陶行知终身教育思想指导下的社区教育探究

朱小明

摘要：终身教育是陶行知先生的重要思想，与他的另一个“生活即教育”的理念相辅相成，提出人的一生要一直在各种生活活动中学习，接受各种生活教育，不断提升自己，只有这样才能适应社会的不断发展变化。该思想对我国社区教育发展有着重要的指导作用，要求我国的社区教育必须关注人民群众的终身发展，调动大家的积极性，推动人们群众各方面能力的不断提升，从各种角度改善他们的生活体验和从生活中接受教育的素养。以下从建立社区教育平台，关注群众实际需求和加强师资力量建设三个方面展开讨论，以供参考。

关键词：终身教育思想;社会教育;教育探究

党的十八大以来，国家特别强调要推行全民终身学习，建设学习型社会。建立和完善各地的社区教育体系，是形成学习型社会，促使广大人民群众围绕社会主义核心价值观不断提升自我，努力建设国家的重要途径，还能以人民群众为基本力量推进社会治理体系建设，传承中华优秀传统文化，形成科学文明生活方式。但当前我国的社区教育还存在不少短板，发展不够均衡，实用性不强，对人民群众的吸引力不够。如何改善社区教育，满足广大人民群众的发展需求，成为当前教育工作的当务之急。

一、建立社区教育平台，保持与时俱进

要想建设和完善社区教育，首先需要搭建起教育平台。这个平台是综合性的，可以根据地区条件灵活选择。比如可以是各种类型的社区学校，也可以是某种教学点。无论什么样的教育平台，都要与时俱进，都应该发挥出其应有的作用。各种各样的教育资源是必不可少的，要积极利用信息化技术手段，将互联网上的优质教育资源加以整合。另外，为了帮助群众有效应用这些资源，应积极组织各种学习培训活动，让群众感受到利用社区教育平台，利用丰富教育资源对他们自身的好处。

在这方面，需要各相关方的共同支持。作为政府，应该为建立社区学校或教学点提供政策及资金上的支持，要召集基层社区部门共同制定平台邚，或者说课程安排的规则与标准，然后才能在这些规则和标准的指引下去搜集和建设教育资源，完善教育平台。其次，当地的高等院校应该发挥作用，这些高等院校在教育资源方面有着突出的优势，不仅积累比较多，而且也有应用经验，特别是有成人教育模块的高等院校，能够对社区教育提供有效的指导。最后则是各种企业或科研单位等组织，应在政府指导下贡献出他们在某些专业领域的力量。

二、关注群众实际需求，体现现实价值

需要注意的是，社区教育也许能够培养出某些比较优秀的专业人才，但这绝不是社区教育应该特别强调的目标。人民群众积极参与社区教育，除了一部分的确喜欢学习，愿意主动拓展自己的视野之外，更多的人是希望能够通过接受社区教育来改善自己的生活，提升自己的工作能力，能够增加经济收入等。只有满足人民群众的真实需求，人民群众才愿意积极参与到社区教育中来，才能落实陶行知终身教育理念，发挥出社区教育构建学习型社会的目的。社区教育的建设工作必须在该领域加强建设。

例如，社区教育应该有专门的职业教育内容。对于失业人员或其他部分有需求的人民群众，可以让他们有一技之长，在就业或提高收入方面对他们有很大的帮助。还有老年人，目前我国已经进入了老龄化社会，一些老年人需要帮助子女带孩子，或者也有补贴家用的需要，社区教育应该关注这种情况，面向老年人开设家政、家庭保健、家庭教育等各种专门课程，使得老年人能够更好地融入到现代化的社会生活中去，能够与子女有更多的共同语言，保护他们的身心健康。这些都可以有效增强社区教育对群众的吸引力。

三、加强师资力量建设，不断提升质量

通过以上论述可以看出，社区教育所要涉及的范围其实并不比一般的高等院校要少，而且往往非常实际和专业，要有实效性。为了满足社区教育的发展建设需要，同时也是应对人民群众在教育方面的丰富需求，必须加强对师资力量的建设。比如建立起专职教师队伍，同时根据现实条件尽可能地多聘请一些兼职教师。对于已经有的教师，要做好定期培训，想办法在薪酬和晋升方面至少要与当地其他类型的教师保持在同一水平，以增强对青年教师的吸引力。当然，想要做好这一点，同样需要各方面参与主体的共同努力。

比如，政府应该制定政策，鼓励和引导高校和社会团体的专业人士和学者到社区担任兼职教师。又如，可以通过召开沟通协调会等方式，引导高等院校和企业等单位之间达成合作，共同挑选在某些专业方面有一技之长的人员建立起志愿者团队，定期为社区教育提供教育服务。另外，要与其他地区加强合作，积极引进社区教育方面的专业，为本地社区教育师资力量的发展出谋划策。对于教师群体来说，也要在财政上有一定倾斜，提升社区教育教师的薪酬待遇水平。

总之，社区教育是构建学习型社会的主要力量，要努力提升社区教育水平，形成终身教育的良好社会风气。在这个过程中，有很多细致的工作要做，可谓千头万绪。希望大家都能认真仔细，做好规划，狠抓落实，推动我国社区教育实现更好的发展。

参考文献：

[1]杨薇.学习型社会背景下陶行知生活教育理论对社区教育建设的启示[J].课程教育研究，2019（47）：21-22.

[2]蔣春雷.终身学习理念下建设社区教育体系的研究[J].知识文库，2019（15）：237.