新高考形势下对普通高中生的心理问题的研究

马玲 刘刚

摘要：高中阶段是学生身心发展的关键时期，作为最重要的学生群体之一，相关部门和人员对高中学生的心理健康状况的关注度越来越高。就有效研究数据表明，在新高考形式之下，大部分高中生都存在或多或少或轻或重的心理问题。该文则是在新高考形势下对普通高中生的心理问题进行研究、分析。

关键词：新高考形式;普通高中学生;心理问题

在新高考形式下，科目的设置发生了明显的变化，高中学生在选课的过程当中更应该结合自身的兴趣、特长以及学校的办学特色等方面进行综合考虑。另外，在分值方面，也进行了相关的调整。再者，在素质教育背景之下，更关注高中学生的综合发展、全面提升，所以在教学模式方面也进行了一定程度的改革和优化。更能够与高中学生的学习规律相匹配。但是基于当前普通高中学生的心理状况而言，却不容乐观。

一、新高考形势下对普通高中生的心理问题的影响因素

（一）高中学生自身因素

高中学生处于关键的青春期，学生的生理和心理都发生了明显的变化。在生理方面，高中学生的个头明显长高，气质也变得愈发成熟。而在心理方面，高中学生的变化具有多样性。部分高中学生变得更加稳重内敛，独立性极强，为人处世等也更加周到全面。但是高中是学生学业压力较大，学业负担繁重的阶段，部分高中学生的这一期间的情绪不稳定，意志不够坚定，抗打击能力不强，更有甚者，学生无法承接高中的学习压力会对学习产生抗拒、排斥的心理。基于此，如果老师和家长没有对高中学生进行正确引导，很容易对高中学生的学习生涯造成不可挽回的消极影响。

（二）学校方面的因素

在新高考形式之下，学校方面为迎合新时代教育的要求和标准，对教学管理进行创新、改革。高中学生在这一过程当中，需要一段时间的适应期。如果学校方面所采取的手段过于激进，则很容易触发高中学生不健康的心理问题。因此，学校方面在新高考背景之下，应该契合高中学生的实际情况，实施有效的教育措施，加强对高中学生的科学引导，从源头上扼杀高中学生不健康的心理问题，引导高中学生朝着正确的人生方向行驶。

（三）家庭方面的原因

高中学生很大一部分心理问题是来源于家庭因素。部分家庭教育的缺失或者家庭教育的偏颇，都会影响高中学生的心理健康。学生在高中阶段的思维模式趋于成熟，对事物有自己的认知和看法，如果由于不健康的家庭教育，学生一旦无法得到有效的排解、释放，容易出现叛逆、堕落等消极情绪，在这一心理状态之下，高中学生很难全情投入到学习当中。

二、新高考形势下对普通高中生心理问题的解决途径

（一）建立和完善心理健康教育体系

在新高考形式之下，作为教学活动的组织者，高中老师应该积极履行自身的职责在，在传道授业解惑的基础之上，应该注重坚持以生为本的教学理念，将心理健康教育融入到具体的教学活动当中，实现教学内容与心理教育的有机结合，及时帮助高中学生进行心理疏导，采取有效的策略帮助高中学生解决心理问题。另外，老师在日常的生活学习过程的当中，应该及时察觉高中学生的心理变化，发觉不良的心理苗头应该及时进行心理教育。再者，老师可以助力创建心理健康教育专栏，加强心理教育宣传，引导高中学生重视心理健康问题。通过完善心理健康教育体系，使得高中学生以更加积极、乐观的心态适应当前的高考新形势。

（二）注重家校联合，实施心理健康教育

家长和老师是对高中学生实施教育的两大主体，特别是对高中学生的心理健康教育尤为关键。如果仅仅是依仗学校方面实施心理健康教育，具有一定的片面性。因此，老师应该注重联合家长，加强和家长的沟通互动，一起关注高中学生的心理健康教育，加强老师和家长的联动，营造良好的家庭、学习氛围，家长和老师以身作则，给高中学生树立良好的榜样。高中学生在积极健康的环境当中能够最大程度地激发高中学生的主观能动性，以更加积极的、健康的态度去面对生活，学习，能够更快速地使用新高考的改革形势，跟随新高考的改革步伐，在新教育时代的“风口”披荆斩棘从、乘风破浪。

（三）提升心理健康教育的针对性

在新高考背景之下，学校方面应该注重提升高中学生心理健康教育的针对性，结合高中学生的认知规律、身心发展规律，丰富和完善心理健康的课程，加强对高中学生的心理指导、帮扶，实施多样化的心理健康教育形式，加强心理健康的宣传力度和强度，帮助高中学生掌握系统的心理健康知识，能够更加客观地认知到自我心理健康状态和情况，在实施自我教育的基础之上，需求多方面的援助，从而使得普通高中学生的心理健康水平得到实质性的提升，能够与新高考形式下的心理健康教育达成良好的匹配度。

三、總结

总而言之，文章主要从多个角度分析了新高考形势下对普通高中生的心理问题的影响因素，然后对新高考形势下对普通高中生的心理问题的解决途径展开详细的阐述，具体可以从建立和完善心理健康教育体系;注重家校联合，实施心理健康教育;提升心理健康教育的针对性等方面着手，促进普通高中学生心理健康发展，推动新高考形式的优化、发展。

参考文献：

[1]刘晨玉.高中生的心理问题对学习的影响及教学策略初探[J].考试周刊，2021（13）：13-14.

[2]王晓炜.高中生心理健康影响因素及应对策略分析[J].校园心理，2020，18（04）：354-356.