湖南省高校大学生创新教育现状调查

曹晓兰 胡飞

摘要：随着“双创”教育的不断实施，强化对湖南省高校大学生创新教育显得尤为必要，从当前的调查现状来看，湖南省高校大学生创新教育取得了一定成效，但也不可避免的存在很多问题，本文在对其进行分析的基础上，结合调查情况提出相应的改进对策，以有效提升湖南省高校大学生创新教育质量。

关键词：湖南省;高校大学生;创新教育;改进对策

1引言

创新教育是当前湖南省高校大学生教育教学的重要内容。经济社会的不断发展对大学生创新能力提出了重要要求，而高校作为人才培养基地，在大学生创新教育方面发挥着十分重要的作用。从调查中显示，湖南省高校大学生创新教育还存在很多的问题，比如创新教育模式相对落后、课程体系不完善、实践基地建设不到位、服务保障不完善等，这些都在很大程度上限制了大学生创新教育工作的顺利开展，所以要立足实际采取有效措施改进湖南省高校大学生创新教育状况。

2湖南省高校大学生创新教育现状

2.1创新教育模式相对落后

从调查中发现，湖南省高校大学生创新教育模式还相对落后，首先大部分教师在开展创新教育教学过程中，主要是以理论教学为主，没有进行相应的创新实践教学，很多教师缺乏创新教育方面的实践经验，因此難以为学生提供有效的实践指导。同时，很多高校对大学生创新教育的认识还不到位，没有将其视为一项重要的教育教学任务，主要采取大班集中上课的模式，难以与学生进行沟通教学，不能满足学生多样化和个性化需求，导致创新教育的成果并不显著。

2.2课程体系有待于完善

在大学生创新教育过程中，课程体系具有基础性地位和作用，是确保创新教育工作顺利开展的关键。从调查中可知，当前湖南省很多高校大学生创业教育中还缺乏完善的课程体系，现有课程中主要是以各专业课程为主，很少涉及到创新教育相关的课程，仅有的创新教育课程也基本都是安排在周四或者周五下午，很少能够在上午安排创新教育课程。同时，创新教育课程主要是以理论教学课程为主，且都是以大班课程为主，几个班级集中上课，仅有的实践教学课程每学期只有两到三节，这就使得大学生创新教育过于形式化。

2.3实践基地建设不到位

创新教育关键在于实践，因此实践基地建设显得尤为重要，在对湖南省高校大学生创新教育现状调查中发现，目前很多高校在开展创新教育过程中还没有进行实践基地的建设工作。首先，很多高校在开展实践基地建设过程中主要是依赖于自身的实验室，其在设备及人员容纳量等方面都存在不足，难以为学生提供充足的实践机会。同时，企业没有参与到高校创新教育实践基地建设中，因此在资金、人员、设备等方面的投入不足，导致实践基地建设相对滞后，学生也难以顺利到企业开展创新实践，因此其所学的创新理论知识难以得到实践的检验。

2.4创新教育服务保障不完善

大学生创新教育工作的开展涉及到高校教育教学诸多方面的工作，对传统教学模式提出了较大挑战，因此其开展会面临很大的挑战。从调查中发现，目前湖南省高校大学生创业教育中还缺乏完善的服务保障体系，加大了创新教育开展的难度。从几所高校的调查走访中可知，目前高校在创新教育管理制度、师资队伍建设、资金政策支持等方面还存在很多的缺陷，导致创新教育不得不为其他课程让步，很多创新教育工作仅停留在组织安排阶段，并未得以实施，因此降低了创新教育成效。

3湖南省高校大学生创新教育的改进对策

3.1改进创新教育模式

首先，湖南省各高校管理者要高度重视开展大学生创新教育的重要性，以“双创”工作为指引，全面强化创新教育工作力度，。同时，要坚持以理论和实践教学相结合的方式开展创新教学，在对学生讲授先进理论的同时，要重视实践能力的培养，定期开展创新实践活动，并将学生的实践成果作为创新教育考核的重要内容，提升学生参与创新实践的积极性和主动性。另外，各高校要坚持以小班授课的方式开展大学生创新教育工作，并强化与学生的沟通交流，坚持因材施教原则，满足学生的个性化需求，借助多媒体设备和现代化信息技术更新创新教育内容，提升创新教育成果。

3.2优化创新教育课程体系

在湖南省高校大学生创新创业教育中，必须要是全面优化创新教育课程体系，首先要对现有课程进行重新安排，根据大学生创新创业教育的要求，开设新的是创新教育课程，对课程安排及课程内容进行设置。在课程安排上要坚持专业课程与创新教育课程相结合的方式，比如要在专业课程之后安排相应的创新课程，并在专业课程中融合创新教育的内容，激发学生的创新意识和创新精神。在课程内容方面，要紧跟时代发展趋势，以“双创”教育为目标，结合各专业学生的实际情况开展相应的创新教育。同时，还要通过开展网络课程等方式，使得学生可以随时随地接受创新教育。

3.3强化实践基地建设

湖南省高校要通过实践基地建设来推进大学生创新教育工作。首先，各高校要在现有实验室和实训基地的基础上，增加相应的设备、拓展空间，为更多的大学生提供创新实践机会。同时，湖南省高校应该依托校企合作平台，强化与各行业企业的合作，吸引越来越多的企业参与到实践基地建设中，使得企业在创新实践基地建设过程中能够投入相应的资金、人才和设备等资源，以提升实践基地建设的标准。另外，湖南省高校在实践基地建设过程中，必须要紧跟创新教育的发展需要，对其进行改进和完善，以提升实践基地在高校大学生创新教育中的重要作用。

3.4完善创新教育服务保障体系

配套的服务保障体系在湖南省高校大学生创新教育中占据重要地位。所以各高校要详细研究创新教育工作的实施细则，在资金、制度、师资队伍等方面给予相应的支持和保障。首先，高校要强化创新教育方面的资金支持，在教育专项资金中进行相应的预算管理。同时，要制定创新教育工作的管理制度，提升创新教育工作的标准和要求，扫除实施障碍。另外，要强化师资队伍建设，对现有教师进行相应的培训，打造专业化教师队伍，为创新教育提供必要的保障。

4总结

湖南省高校大学创新教育工作取得了显著成效，有效迎合了高等教育事业的发展趋势，但大学创新教育工作涉及到的内容较多，受到各方面因素的影响，还不可避免的存在很多问题。从本文的研究来看，可以从改进创新教育模式、优化课程体系、强化实践基地建设、完善服务保障体系等方面出发，高质量推进湖南省高校大学生创新教育工作。

参考文献：

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[2]雷健茨，王春花，兰天莹，雷健蓉，陈秀恩.广西大学生创新创业教育的现状调查与思考——基于7所高校的抽样分析[J].创新与创业教育，2019（08）：94-98.

项目名称：湖南文理学院芙蓉学院大学生创新创业项目（2020）。