如何构建高校思想政治工作体系

■刘 磊/江西科技学院

2018年5月，习近平总书记在北京大学考察时指出:“人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。”由此就可以看出，不断通过合理的方式来构建高校思想政治工作是非常重要的。通过高校思想政治工作的构建不仅可以提高学生对知识的认知度，还可以让学生树立正确的学习观、人生观、价值观，让高校学生可以在日后朝着更综合的方向发展。而且现阶段想要构建完善高校思想政治工作体系，需要把握好合理的方式，让工作人员可以清晰认识到高校思想政治工作开展的重要性。高校学生同一般学生不同，这些学生经过了多年的学习，已经有了一套学习经验，而且高校学生也获得了相应的成绩。因此教师在开展高校思想政治工作的时候需要以引导为主，进落实高校思想政治工作的意义，从而让高校学生可以在教师的引导下更好发展。

一、构建高校思想政治工作体系中存在的问题

(一)高校思想政治工作体系中存在“孤岛”现象

从高校教学中来看，很多教师采用的教学模式还比较传统，很多教师在课堂中还采用“灌输式”的方式来教育学生，导致学生对思想政治知识不感兴趣，这样就直接降低了思想政治工作体系的质量。而且很多人固有的思维就是思想政治工作的开展主要是党务干部、思想政治教师、辅导员等人员的事情，同自身并没有太大的关系。这样就会导致思想政治工作体系比较单一，要知道，想要完善思想政治工作体系需要依靠大家共同的努力。而且很多专业课教师、管理人员在进行人才培养的时候往往将自己的工作定位在知识传授、能力培养上，并没有形成新的意识，这样的教学模式会受到很大的局限性，导致思想政治工作成为“孤岛”。

(二)高校思想政治工作体系中存在“片面”现象

很多高校中，之所以没有更迅速开展思想政治工作体系，主要的原因就是没有注重思想政治工作开展的重要性。很多时候，教师往往只是教授学生知识，而学生就是在教师的指导下进行知识的学习。但是教师教授的知识只存在表面现象，并没有让学生将知识与实践相结合，导致思想政治工作体系无法更好开展。而且很多高校对教职工思想政治状况的示范性、教育性等重视不够，很多教职工党支部建设存在虚化、弱化、边缘化的倾向。很多高校学生都以教师为榜样，如果教师都没有注重思想政治工作的开展，那么思想政治工作体系就成为了虚无的内容，没有实质性的意义，导致思想政治工作体系存在“片面”现象。

(三)高校思想政治工作体系中存在“脱节”现象

从高校思想政治工作体系中来看，很多思想政治工作的呈现内容和方式与师生不同阶段的思想状况、发展需要衔接不够紧密，每次教师在教授学生思想政治知识的时候，都没有根据时事政治来看。而且教师关注、关心的热点与实际的教学内容严重“脱节”，社会中出现的热点，教师并没有过分的关注，这样不仅会让学生无法及时、正确的回应教师，还会降低学生学习思想政治知识的兴趣，这对学生日后的学习、发展都是存在很大影响的。因此为了改变这种情况，需要教师把准时代脉搏、时间节点，从而让高校学生给与教师最合适的回应。

二、构建高校思想政治工作体系的主要方式

(一)强化高校党委领导统筹

高校思想政治工作体系是一个有机的整体。而且这个整体所牵扯出来的内容是非常丰富的、广阔的，涉及到的因素也是非常多的。想要做好这一点需要不断强化高校领导的统筹任务，落实好每一位管理人员的责任，让教师与学生可以各司其职，从而更好开展思想政治工作体系。通过合理的方式还需要不断进行凝聚各方的力量，这样才能提高整体的工作积极性，进而为体系构建提供坚强的政治保障和组织基础。除此之外，还需要高校管理人员做好领导，并针对思想政治工作体系做好计划，打造适合高校学生的学习机制，让高校学生可以更全面的学习思想政治知识，达到最好的教学效果。想要做到这一点需要从几个方面来阐述：第一个方面就是领导统筹能力主要是突出重点、带动全局。想要做好这一点需要让管理人员从自身的管理能力出发，构建完善、有序的思想政治工作体系，提高整体的工作能力，进而有效增强领导自身的统筹能力。而且学校管理人员非常迫切需要让广大师生可以了解到思想政治工作体系的实质性意义，从而准思想政治工作体系构建的“堵点”、“痛点”、“难点”，进而实施完善的计划方案。另外一点就需要需要做好整体的领导统筹，找到一个好的发展机制，让整体的机制可以融会贯通，这样才能确保思想政治工作体系稳健有效，让思想政治工作可以顺利开展，让广大高校学生都可以认识到思想政治工作体系的重要性。

(二)推动“大思政”理念深入人心

思想政治工作不是单纯一条线的工作，而是全方位的工作，主要的工作形式也是无处不在的。因此在实际的教学中，教师需要不断推行“大思政”理念，让大思政理念可以逐渐深入人心，让高校学生可以了解思想政治知识的重要性，进而达到育人的目的。教师在推动“大思政”理念的同时，需要树立好正确的教学目标，针对我国当前的局势进行开展相应的教育渠道，进而达到最佳的效果，真正意义上实现从“要我育人”到“我要育人”的观念转变。想要达到这个观念，需要不断发挥“三会一课”等学习载体的作用，针对高校的教学现状进行开展思想政治工作。首先高校管理人员需要认识到教师和学生的困惑，然后通过开展思想政治工作体系的方式来解答困惑，进而贯彻正确的理念和要求，将实际生活中的一些情况直接结合思想政治工作体系来讲述出来，进而提升育人水平。例如：现阶段社会中出现的一些现象“老人摔倒要不要扶？”针对这个社会现象，教师便可以开展思想政治工作，让学生可以在课堂中发表自己的观念。而且教师还可以跟学生一起对这种现象的本质进行探讨，找到其中存在的弊端，以及解决方法。通过现象看本质，让高校学生可以拥有最正确的认知，进而提高学生的自身素养，让更多的个体和组织都可以在思想政治工作体系中充分、创造性地吸收文化，实现“点燃一盏灯，照亮一大片”的目的。

(三)不断完善制度配套保障

高校思想政治工作体系之所以称之为体系，主要的方面在于有一系列与之相配套的制度将其以规则、模式、秩序等形式科学地固化下来，而且这些体系、模式正在稳定、健康的运行中。现阶段随着思想政治工作的不断开展，很多高校教师都采用新型等方式来教育学生，这样不仅可以给学生提供重要的保障，还可以全面提高学生的学习基础，让学生可以认识到思想政治工作体系开展的重要性。针对这种情况，就需要不断完善适合高校学生的教学制度，从“全员、全程、全方位”上进行解决教学难题，进而实现“三全育人”的目标。而且教师现在教学中还需要明确自身的职责，需要落实思想政治工作体系的重要保障，进而提高教师的教学力度，秉承分层、分类、分众的原则，对有关职责或要求进行梳理，让思想政治工作可以更高效运行。这样不仅可以提高整体的教学效率，还可以为社会培养出更多优秀人才。而且高校不断完善制度配套保障，还可以让大众认识到高校思想政治工作的有效性，只有这样才能提高教师的教学效率，从而让学生感受到思想政治知识对自身综合素养提高有着非常重要的作用，以此来满足高校学生的学习需要，让学生可以在教师的引导下更好提升自身的学习成绩，提高学生的综合素养。

三、新时代背景下高校思想政治工作体系的应有样态

在新时代的发展背景下，要想建立起更加科学完善的高校思想政治工作体系，需要在思想政治工作过程中有效做好人才培养工作，需要将高校内部思想政治工作有效融入到人才的培养过程当中，充分实现全员育人、全程育人以及全方位育人的培养工作效果。相关工作人员经过大量的实践工作分析之后得出，高校思想政治工作体系的建设工作需要具有主体广泛激活力量、有效联合力量、全面覆盖工作主体等多方面特性。

(一)主体广泛激活

在高校的教育教学活动中，育人工作不单纯是针对技能知识的传授，同时也是对学生的一种自我精神价值的熏陶和塑造。如果教师在教学活动中只进行单纯的教书而没有做好育人工作，会造成学生在精神方面的食粮严重缺乏。管理工作人员和服务工作人员只是做好自身的分内之事，没有有效落实教育育人的工作职责，是单纯依靠辅导员或者思想政治理论课程教师来开展一些表面的思想政治工作，则高校内部在思想政治工作的开展效果上将会大大折扣，育人的力量并没有得到充分的发挥，学生在学习过程中无法从各个方面来全面提高自身的精神层次以及理论知识，影响到了学生的身心健康成长。因此，在高校教育阶段的思想体系工作开展过程中，必须要以育人工作作为主体，尤其是针对专任教师群体而言，需要让学校当中各个方面工作人员，都可以充分了解到高校思想政治工作开展的重要性，要充分了解自身的教育育人工作职责，要不断加强育人工作的动力，同时全面提高育人工作能力让学生从知识文化以及思想政治素养等多个方面同步提升，要有效履行自身的本职工作，并且在本职工作岗位之上，通过间接或者直接的方法，向学生传递更多关于思想政治方面的知识，让学生在日常的学习活动中了解更多关于思想政治，道德理念以及相关思想政治知识，对提高学生的思想政治精神层次打下了良好的基础。

(二)力量有效关联

在高校思想政治工作体系的建设过程中，必须要充分为要学生为主体来加以开展，要充分做到围绕人、关照人。在学校内部各个工作单位和各支思想政治工作队伍，需要有效围绕学生群体加强协同联动工作，并且要突破传统思想政治工作开展所存在的条块分割问题，需要将思想政治教育工作力量汇集到同一个起点，让学生在思想政治工作开展过程中全面提高自身的思想政治精神层次，让学生充分了解高校内部思想政治工作开展的重要性，对学生日后的人生发展打下良好的基础。要充分实现学校内部各方面工作力量的有效连接，不但需要充分考虑到学校各个单位和组织的力量，同时还需要重视个体的力量，将各种力量之间进行有效连接，可以全面提高高校思想政治工作的开展质量和效果。在系统层面上高校内部的党委和行政工作单位之间做好力量联合，需要自觉遵守和加强党对学校的全面领导，需要不断提高党的建设工作质量和水平，要始终坚持党的统一领导思想，全面增强各个工作单位的工作凝聚力，统筹推动高校思想政治工作贯穿在教育教学管理的全过程当中。除此之外，高校各机关单位和各学院内部的思想政治工作力量需要有效做好联合，要充分围绕学科、教学、科研以及实践工作等各个环节来加以开展。要通过各种交流会议以及协调工作机制等，保证各个工作单位各司其职，将多方面工作力量之间进行有效联合，同时发挥出各个不同领域和不同工作单位的工作优势，以此来全面推动高校内部思想政治工作体系的建设。在个体层面上，需要将广大教职员广大青年学生的力量进行有效联合，将各条工作战线的工作人员力量进行融合，形成一种联合作战的发展模式，要共同研讨学生所关注的热点思想政治工作话题，同时对学生更深层次的思想困惑进行解答，有效引领学生寻求更高的精神价值。除此之外，在多方面力量的联合过程中，不能只做于表面工作，必须要有效做好内在的联动和分工工作关系，充分实现在协调联动工作条件下，各工作单位之间的分工合作，全面提高高校思想政治工作体系建设质量和效果。

(三)对象全面覆盖

对于教育者而言自身必须要先受到更好的教育，这是教育人员在承担起立德树人神圣使命的重要先决条件。在一些人为性观念当中，学生属于一种天然的受教育者，而教师则属于天然的教育者，但是要想将学生培养成德智体美劳全面发展的社会优秀性人才，离不开学生在校园当中接触的每一位教师的言传身教，以及日常学习的耳濡目染。因此，在建立起高校思想政治工作体系过程中，必须要做到对象全面覆盖，不但需要对学生进行思想政治教育工作，同时也需要保证教师在日常的教育教学活动中，不断提高自身的思想政治层次，需要将教职工的思想政治教育工作放在重要的位置，充分做到思想政治工作开展的全面覆盖特征。有效实现对象的全面覆盖，一方面是实现学生群体的全面覆盖，另一方面是实现教职工的全面覆盖。对于学生全面覆盖而言，主要是针对校园当中每一个年级和不同层次学生的覆盖，而教职工的全面覆盖，主要针对的是将思想政治工作，有效覆盖到每一个教师和职工身上。在进行全面覆盖工作过程中，也需要充分考虑到各个不同类别、不同年龄段以及不同教职工的工作特性，要充分发挥出党组织政治核心作用，要不断加强群体组织的政治功能，全面提高教职工的思想政治教育教学工作能力，有效帮助学生形成正确的思想政治发展方向。

四、结语

综上所述，随着新课标的不断深入，在现阶段的高校思想政治工作中，教师为了更好培养学生，需要不断转变传统的教学模式以及教学理念，同时落实新型的教学体系，这样才能从全方面来提高学生的学习力度，进而满足学生的学习需要。而且教师在教育高校学生的时候，不仅需要教授学生大量的专业知识，还需要在此基础上开展高校思想政治工作，这样教师才能在日后更好提高教学效率，从而让学生认识到高校思想政治工作开展的重要性。而且在新时代中，高校为了给社会培养出高能力、高素质的全能人才，需要紧跟时代的步伐，并结合实际，找到高校思想政治工作开展的着重点，进一步实现教育学生的方式。对高校学生来说，体系也是一种标准，教师开展高校思想政治工作体系，可以将其更恰当的融会贯通，同时把思想政治工作体系可以分成几种不同的模块：第一种是学科体系、第二种是教学体系、第三种是教材体系、第四种是管理体系等，这样不仅可以提高整体的工作效率，还可以为高校学生在日后的学习打下基础，也为社会培养出更多优秀人才。