论文创产品教学中文创品质与文创精神内涵的提升

梁小雨

摘要：目的：文创设计应体现所需承载的地域文化特性及市场需求的社会价值与经济价值，设计的导向、设计的影响、设计的思考，设计所需承载的因素，是研究与探讨的着力点，也是设计服务發展的关注点。方法：带着继承性的批判、学习性的批判，从需求法则、自然法则、美的形式法则及科学发展观进行系统性的探究，以呈现出的优秀的设计理念和方法探讨、分析存在的不足，引导实践教学。结论：文创是文化精神导向与商品品质的有效融合，是包含人文环境、地域特性及国家提出的生态环境的多样性;从创新观念、服务意识、生态文明、文化传播等进行研究，并形成有积极意义、有吸引力、生命力的设计。

关键词： 文创品质、文化内涵、文创设计教学实践;

二十一世纪我国经济与科技日新月异飞速发展，新时代下的文化创意产业也成为经济发展中最具活力的产业之一。我国是一个具有深厚文化底蕴的国家，文化形式丰富、题材多样，特色鲜明，在当今文化产业发展的势头强劲的大形势下，如何打造具有文化品质及特色的文创产品，如何增强高品质文化的供给，在传承创新中如何引导消费传播中国的文化精神，使文创的形式与内容、文化与商品、品牌与品质，传播与发展，特性与特色更接地气，使内核与外延更具独特性与多样性，是文创产品研究与探讨需突破的要点。

1 文创品质与文创精神

品质与精神在文创产品的设计研究中是一柄双刃剑，文创，首先以文化为依托，地域文化、民俗文化、农耕文化、红色文化等，2016年12月，国家文物局联合国家发展改革委员会、科学技术部、工业和信息化部、财政部印发“互联网+中华文明”三年行动计划，打造互联网的创新成果与中华传统文化的传承、创新与发展深度融合，深入挖掘和拓展文物蕴含的历史、艺术、科学价值和时代精神，丰富文化供给，促进文化消费，彰显中华文明的独特魅力并形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的文物合理利用新形业态。

1.1文创内核价值

文化提升品质、文化滋养生活。满足精神与物质的双重需求是影响大众获得幸福感的关键因素，近年来，大众的文化消费结构加快，需求标准也不断提升，如何增强高质量文化供给，促进文化的传播、推动文创新业态的高质量发展，政府、行业、企业、高校针对文创内核发展的需求提出了“创新+文化”、“商品+文化”、“科技+文化”高附加值、低能耗、融合性强、带动性大的产学研融合与协同的创新发展模式，以“创造性转化和创新性发展”为目标（1）体现国家精神文明建设，展现各自不同的地域文化特性的优秀传统文化、红色革命文化、现代科技与社会先进文化等文化内涵和艺术价值;（2）强化有区别、有特色的文创品牌意识，体现原创的核心竞争力;（3）激励高校新生力量与社会服务意识的产、教、研融合，扩大参与的认识与意识职责;（4）体现传统与现代的融合、创意与市场的融合、文化与科技的融合，国家发展与环境的融合，形成有凝聚力、竞争力、发展活力。

1.2文创品质

文创产品包含文化与精神层面的文化属性和消费层面的物质属性，文创如何以品质内核的提升，摒弃泛设计之弊端，是文创发展中必须思考和必须关注的问题，20世纪至21世纪，文化创意已成为我国潜力巨大的新兴经济产业，我们的民间艺术、民间技艺、乡愁文化、红色文化、乡俗文化等带动了地方经济的发展，也掀起了文创设计的热潮。“传统记忆”、“文化连心、文创联手”、“新时代、新文创、新发展”、“把文化带回家”等文创设计大赛、文化创意研讨活动，题材丰富，热闹纷呈，讲好中国故事，传播好地域文化、做好文创设计，创文化品牌，文创在为生活而设计、为工作而设计、为出行而设计、为健康而设计、为环境而设计的方方面面体现“创新、协调、绿色、开放、共享”的设计发展理念。

1.3 设计与文化

为设计而设计有两种解释。① 单纯的设计，即设计解决功能需求;② 设计突破了单一的功能特性，更多的思考中自然与生态的和谐。

为文化而文化也有两种解释。① 以文化元素为主要设计，强调文化的特殊性; ② 以文化而形成影响，以发展而活用的文化引领。

从2013年博物馆文创的市场化发展，带来了博物馆文创带动性的发展契机，至2019年各地的文创空前繁荣，故宫博物院、苏州博物馆、山西博物馆等相继推出文创创意设计的理念和运营理念，影响与引领着各地方博物馆文创发展，在文化创意产业高速发展中，文创的类型、文创的题材、文创的层次、文创的文化引领性及传播意义在遵循国家倡导的体现国家文化软实力，展现中华文化独特魅力上更重视文化脉络的延展、文化传承与教育、文化教养与修养及文化引领与可持续发展观。

2、优秀文创设计案例解析

文创的范围很广，品类繁多，博物馆的文物，地方文化特性，自然环境（山水）、生态物产、风俗、民风、民艺、现代科技产业等等，都成为可介入的文创题材。迪士尼动漫打造的文创动漫产业，日韩动漫与日用产品形成的小商品文创产业。我国近几年在文化遗产提升上成立了博物馆文创产业及大众创业、创新的新型文创产业，有规划、有创意、有创新、有科技含量及管理、资本运作等的融合，提升与延展了文创的特性与范畴。特别是在文化品牌的打造中，更注重品质与文化精神内核的传播与引导，更注重体现激发服务社会的活力。

这是几个小中见大的例子：

（1）记事便签设计。很普通的便签，通过使用过程不断变化，渐渐的呈现设计所要表达的用途与理念。熟悉的建筑、熟悉的用品、熟悉的人物，从未知到主动的参与，在变化中直接与间接体现好奇与惊喜。设计传递需求，传递引导、传递意境，创新开发中有设计者与产品经营者共同的设计理念，即是“品牌与品质”。一是企业，提供原材料的企业文化理念“不放弃设计服务消费，提倡用最好的设计理念引领消费”的坚守;二是产品推向市场所应有的职责，用简单的设计打动消费者。企业与设计师一起探讨、探索产品服务大众的意义。因为这款产品在适用、美观、新颖外还传递出文化传播的寓意。

（2）废弃农作物的包装设计。这是针对不可再食用的，一开始就长坏了的、被动物啃食或者因为天气原因而毁掉的蔬菜的再设计，如何让这些被废弃的蔬菜焕发新生机的思考而展开的行动。设计者深入农户调研，对丰收剩余、对因气候变化影响造成的蔬菜不可食用等问题，用设计服务理念帮助农民减少损失，发起的Veleloop 拯救蔬菜的蔬菜循环包再利用设计，唤起了大众自主的关注与参与。没有高科技，只是简单便捷的收集废弃的蔬菜，用垃圾处理机对废弃蔬菜处理制成肥料，肥料配上种子，再配以相同蔬菜形态的可降解的包装纸进行包装，包装 + 原农作物做的混合肥料 + 种子 = 集趣味、参与整个可生长过程及公益推广意义的活动，这样的包装设计提升着大众对形态的认可，对生长的好奇心，对身边事物的思考。设计的终极目的不只人们可以随意拿走的各种 Veleloop （蔬菜包装）的成品形成的13亿吨烂蔬菜包装被抢拿一空的数字，而是设计融入人心的环保与服务理念在生态体验的无意识中启迪与引导着大众的公共意识、环保意识及自我提升的服务意识。

（3）关注环境的文创设计。台湾（台艺）视觉传达设计系大四学生洪亦辰、郭怡慧、郑毓迪的“污水冰棍”设计，五颜六色，美丽、清新诱人的100根冰棍，是他们历经一年，从100 个不同排入河川的污水做成，这些内有垃圾袋、烟蒂、纸浆、污泥、染料、塑料瓶盖、橡皮筋、包装筷子及生活与化学污染物的冰棍设计，吸引、震撼了我们对环境的认识及设计服务的真正价值是什么的思考。“污水冰棍”设计2017年被台湾艺术博物馆典藏并永久展出，让我们感受一下设计者对设计的朴实观点“每多一个人看过，也许就多一个人思考环境问题，那么我们所做的事情就是有价值的”。观者感悟：“用真实设计的美丽，表现现实的存在的问题，引人深思”。无需过多的大道理，让我们感受到了文创设计的力量。

“污水冰棍”2017年被有章艺术博物馆典藏，每天都有无数人参观这些棒冰。

（4）“致敬传统、创意生活”故宫博物院的文创理念与设计， 2019仅一年文创销售量就达到6个亿，“朕到了”的纸胶带、“奉旨旅行”的行李牌、“朕就是这样汉子”的折扇及“朝珠”耳机、“仕女”腰牌卡、手机壳、故宫娃娃等爆红，便捷、实惠、时尚前卫带来了文创产品的火爆，也带来了对文创的新思考。2019年故宫推出《故宫经典》系列丛书，通过馆藏精品阐述历史，阐述发生的故事，唤醒深藏的历史，在观赏感受传统的美，接触体验文化的博大精深中去感悟、体验历史的痕迹，通过文创架起的这座可沟通、可触摸的桥梁，将文化的价值、文化的特点、文化的影响传递出来，传播出去，留下让后人珍惜的文创，这也是习总书记指出的“让深藏在禁宫中的文物活起来”真正意义。

文创设计追求的不仅是销售、也不仅仅是形式美的呈现，设计的引导要站在文化、精神、品质的高度才能更为长久，才能激励、带动消费，文创产品才不会成沦为短期的地摊货。《雍正：感觉自己萌萌哒》 “10万+”点击爆文;“污水冰棍”每天有无数人关注;“废弃农作物的包装设计”数十余万公益志愿参与、传递，我们开始沉下心思考文创是什么，我们应该做怎样的文创，同样设计引领消费的意义也就更为明确，特别是对于年轻的消费群体，文创将带给他们更多不一样的感受与思考。就如“污水冰棍”的设计与介入此理念的设计研究，年轻的他们在关注环境，学者、机构在引领宣传，作为学校、组织以及团体里的改革者能够将设计真正带到生活中。

3  文创设计实践与教学

2019年受邀参加湖北屈家岭“桃”文化节，暨第一届中国农谷 · 屈家岭文化创意设计大赛，大赛的主题以地方特色文化为题材，以屈家岭黑陶文化、五三农场农耕文化、科学种植万亩桃园的桃文化及科学养殖的鹿文化，展开了由武昌首义学院发起的湖北工业大学、武汉理工大学、湖北商贸学院、武汉华夏学院等九所高校参加的服务于地方经济的大赛与大学生创意市集活动，政府+高校+企业共同打造着“齐参与、有内涵、可转化”的文创旅游产品的发展模式，在“政府惠民、高校惠生、企业惠利”的文创发展大格局下，“文创，让屈家岭不一样了！”，在强化地方的文化表达和文化自信中，更传递了高校与地方共享共赢的创新发展理念。以地方文化为题材设计了几款丝巾、胶带及整个发布会、大赛主題广告宣传等设计，也是通过参加这次活动开始对文创产品有了新的认识，也为今后的教学指导有了更为清晰的思路。

结语

结合文创产品设计及文创产品的教学实践，希望在实质性的交流与教学实践中能将文创产品的开发设计融合于教学实验中。特别是在2019年参加首届中国农谷 ·屈家岭文化创意设计大赛的文创设计与大学生文创市集活动的全过程中，对文创产品设计如何更好的展现地域的文化特性及传递文化品质与内涵有了新的认识与理解。文创设计不是一种单一的设计形式，他是一个系统性的工程，特别是在我国经济、科技引领世界发展的今天，我们的文化导向，文化复兴目标更应有积极的引导和批评性的发扬，设计者有思考、有行动，有目的、有方向，能静下心来，沉下力，去观、去悟、去思、去探究，用大设计观去创造，引领和正确的激发设计者的智慧，去体现文创的真正价值。

参考文献

[1] 国务院关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见的文 国发〔2014〕10号

[2] 国务院办公厅转发文化部等部门关于推动文化文物单位文化创意产品开发若干意见的通知 国办发〔2016〕36号

[3] 柳冠中  设计思维之第三种智慧  学术讲座2018

[4] 刘金祥  文化产品的人文价值与商业价值2017  https：//www.sohu.com

[5] 杨照著《故事效应：创意与创价》辽宁教育出版社2011

[6] 赖声川. 赖声川的创意学 [M] 广西师范大学出版社 2011

[7] 陈真永 解决问题才是真正的创新  中国共产党新闻网  2018

[8] 林桂岚挑食的设计山东人民出版社 2007-10

[9] 後藤武 ，佐佐木正人 ，深澤直人. 不为设计而设计=最好的设计 漫遊者文化司出版社2008