互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用

张雅阁

【摘要】随着时代的发展，学生的思想道德与法制教育变得十分重要。尤其是对于初中阶段的学生，正处于思想意识需要正确引导的阶段。因此，初中道德与法治老师应该采取有效的教学方式对学生展开正确的教育，为学生树立积极健康的思想意识形态。互动式教学模式就是一种很好的教学方法，有利于道德与法治课程的开展。本文分析了互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用。

【关键词】互动模式 初中教学 道德与政治

在初中道德与法治课教学中，合理利用互动式教学可以更好地增强师生间的互动，提高学生的课堂参与度，更有利于教学活动的开展，保证课堂效果。

一、巧妙设计问题，实现互动。

在初中道德與法治教学过程中，老师应该灵活地设计一些问题，从而为互动模式的开展创造条件。问题的设计要注意不能脱离教学内容，问题的难易程度也要适合初中学生。

例如，在进行《我们共同的世界》这一章的教学过程中，老师就可以利用互联网技术在幻灯片中插入世界各国的不同文化习俗图片或者视频，集中学生的注意力，然后老师就可以提出“世界各国文化习俗不尽相同，文化有没有优劣之分呢？我们该怎样对待不同文化呢？”，这一问题的提出就能引发学生的思考，从而和老师形成互动模式。互联网技术的应用带动了学生学习的积极性，让原本比较枯燥的道德与法治学习变得不再枯燥。除此之外，互动式教学还让学生积极地参与到了课堂中，提高课堂效率。

二、结合案例开展互动式教学模式

结合案例进行教学的模式在各科教学中是非常普遍。同时对于初中道德与法治课来说，它与生活联系密切。道德与法治老师在讲授知识的过程中掺入与之相关的案例可以帮助学生更好的理解所学知识，将其运用到平常的生活中，提升学生对道德与法治知识的实践能力。这种方法还可以调节课堂氛围，丰富课堂的内容。每一个案例背后都包含着很多的道德法治知识，需要学生们深入研究，从中学到某些内容。在学习相关案例后，学生之间相互交流，然后再与老师进行互动，由老师带领学生深入解析，实现互动式教学模式与案例讲授的有机结合。

例如，在学习同学关系这一部分内容的时候，老师会讲到什么是真正的友谊、如何理解友谊和正确处理相关问题。这一过程中，老师就可以插入几个小案例来和学生互动学习。比如小明和小李是关系非常好的朋友，在一次考试中小明让小李给他递纸条，作为小明的好朋友，小李应该怎么做呢？这种案例在生活中十分常见，老师提出案例后要给学生自主思考时间，认真倾听学生的想法，老师也要正确的点评每一位学生的发言，形成很好的互动效果。最后，老师要告诉学生正确的做法应该是小李不能帮助小明，因为友谊是有一定原则的 ，当朋友做错事时要善意提醒，不能因为关系好而帮助朋友做错事。

三、为互动式教学模式开展创造情景

众所周知，辩论赛形式是一种很好的互动教学模式，也一种特定的教学情境。辩论赛紧张激烈的比赛氛围可以最大限度地激发学生的思维，通过学生各种思维的碰撞去深入探讨具体的问题。而且因为政治的学习包括很多思想理论和观念，对于不同的事物每个人都会有不一样的看法。通过辩论赛，学生和学生之间、学生和老师之间都可以进行多方的交流与互动，帮助学生运用所学知识去解决问题。初中道德与法治老师要充分结合所讲的知识选取较为有意义的话题开展辩论赛，然后告诉学生主题和规则，选择正方和反方，让两方同学利用课下时间搜集好资料，为辩论赛做好准备。在搜集资料的过程中，学生会进一步的学习道德与法治，深入研究相关知识，有利于知识的熟练掌握，还能拓展道德与法治的学习面。

例如，《网络的利弊》这一主题就非常有意义。近几年来，网络技术日渐发达，给人们带来了很多的方便。但网络也是一把双刃剑，给人们生活带去不好的影响。尤其是学生很容易受到网络的影响，老师就可以以此为辩论赛主题，组织学生利用所学的知识和自己的理解展开辩论。正方观点为“网络的有利大于不利”，反方观点为“网络不利大于有利”，辩论结束后由老师进行总结，指导学生如何正确的使用网络。在这一过程中，同学之间、同学与老师之间都进行了知识的交流沟通，达到了互动式教学的目的，也让学生进行了深入的思考，全面认识了网络。通过老师的讲解引领学生要正确的使用网络，善于分辨网络信息，切实维护好自身的利益。

【结束语】总而言之，初中道德与法治课教学中采用互动式教学模式是非常有必要的。老师应该积极采取这种方式，在教学中巧妙地设计问题，结合一些案例，营造特定的情景为互动做铺垫。老师能通过学生的表现发现学生的掌握情况，从而制定下一步的教学计划。学生也能很好的参与到课堂中，提高道德与法治学习的效率。整体而言，互动教学模式为课堂氛围增添了一丝趣味性，有利于帮助学生树立正确的思想意识形态。

【参考文献】

【1】互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用研究[J]. 丁裕忠.  天天爱科学（教学研究）. 2019（06）

【2】关于互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践. 蒋方志. 中外交流 . 2019