新时代民办高校党建与思政教育协同发展实践载体创新探索

田倩 刘桃

摘  要：新时代对高校党建思政教育提出了新的挑战，民办高校党建与思政教育需要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，创新实践载体科学发展，充分发挥党校党员及干部教育培训与党建思政协同发展，全面融入新发展格局。

关键词：民办高校;党建思政;协同发展;实践载体

一、高校党建与思政教育工作

（一）党建与思政教育的重要性

坚持党的领导，强化高校党建工作，是高校的发展之本、立校之本，党政党建思政课是落实立德树人根本任务的关键，要将党建工作作为高校工作，尤其是高校思政教育的重中之重。高校思政教育要紧密围绕党的路线、方针和政策展开，要以新时代中国特色社会主义思想为引领，引导高校师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以此为出发点和落脚点，以党建工作作为核心教育目标，开展教育教学模式创新，开展思想政治教育研究，让广大师生强化“国之大者”的思想，促进学生德智体美均衡发展、全面发展，推动高校党建工作与教育教学工作、思想政治工作有机融合，更好地推动高校党建工作迈上新台阶。

（二）高校党建与思政教育相互联系

高校党建与思政教育是相互联系、互为依托，党建是根本，思政是延伸，二者相互结合、相互融合，共同形成了中国特色特色高等教育体系和机制。要坚持将党建融合到高校思政工作中，将党建工作具象化，以高校师生喜闻乐见的形式生动的展现出来，尤其是与当前正在开展的“党史学习教育活动”紧密结合起来，推动党的思想、路线、方针融入到高校党员思想建设之中，让“学党史、悟思想、办实事、开新局”成为高校党建工作和思政工作的核心要义。要坚持高校思政工作全方位贯彻党建工作基本要求，思政工作核心是坚持党的领导，要推动高校师生尤其是党员，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个维护，通过思政工作推动高校党建向常态化、常效化延伸和推进。

二、加强高校党建与思政教育实践载体

随着自媒体的广泛应用，高校党建工作与思想政治教育工作可以更加广泛、全面的融合，让更多的教师和学生能够更多、更好、更为全面参与到高校党建工作来，为高校党建工作工作提供了更多的平台和普及度，从而带动高校朝着更为全面的实现“立德树人”的教育宗旨。

（一）通过媒体平台提升高校党建和思政工作的广度

当前，随着5G通讯技术投入商用，高校的党建和思政工作面临新的机遇和挑战，高校能否将新技术、新理念、新思想与当前党建工作、思政工作等有效融合，对未来推动高校教育面向新时代、面向现代化、面向高科技具有重要的影响和推动意义。高等教育是高层次人才培养的重要平台，人才培养更需要德、智、体全面发展，才能达到“立德树人”的目的。利用互联网思维开展多媒体平台宣传引导，不仅能够迎合当代大学生的偏好，而且能够寓教于乐、寓教于学，通过媒体平台的互动，能够更好地了解学生思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，通过不断了解党史、新中国史、改革开放史和社会主义建设史，让广大学生的党性修养和思想觉悟能够提高到更高的层次，从而实现自身的价值与社会的价值相统一，能够为社会、为集体创造出价值和正能量。

（二）发挥媒体平台的优势创造性，开展高校党建和思政工作

随着我国互联网技术的不断发展，高校媒体平台越来越丰富，可用性、可及度不断提升，现在基本形成了以高校网站、微信公众号、微博、抖音等为载体的高校媒体平台，未来还有很大的改进和提升空间，高校要将党建工作、思政工作有效融入到上述媒体平台之中，加强媒体平台的管理与应用，坚持以高校师生为主体，从大家关注的点出发，注重发布的时效性与可读性，注重在方式方法的创新，构建线上党建平台和思政平台，实现高校党建工作和思政工作的有机融合和创新，从而创造性的开展高校党建和思政工作。

三、民办高校党建与思政教育协同发展探索路径

（一）创新载体科学发展，夯实阵地建设

党建与思政教育工作只有与时俱进，创新方法，用好用活新媒体，不断创新设计新载体，才能适应新形势，充分发挥典型育人作用，树立多方面可敬可亲可学的先进榜样;重视网络宣传思想政治工作，提升新媒体运用的科学化水平和服务功能;持续推进新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及国家领导人重要讲话精神进课堂、进科研、进培训，教育学生、鼓舞学生、引导学生;有针对性地做好学生理论问题辨析引导，旗帜鲜明地批判错误的观点和思潮;不断提高教师授课水平和育人能力，探讨协同育人路径方法创新研究，提高思想政治理论课教学质量。

（二）加强党员教育培训，提升思想理论武装

坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践和推动工作，加大党支部书记和党务干部的培训力度，从政策水平、组织能力、业务素质、专业知识等方面设计课程内容，规范教学计划、教学内容、师资安排、检查考核，提高教育培训的针对性、实效性，切实提高党务干部和党支部书记的思想认识、政治素质和业务水平。

充分发挥党校党员及干部教育培训功能，深入探索党员、干部教育培训课程化教育培训体系规范化、科学化、常态化;以“学习强国”等平台为依托，加强网络党校的建设，把入党积极分子的拓展学习、课下交流讨论延伸到网络;提高党校教师的业务水平与党员教育培训工程有机结合起来，通过各种渠道、多种形式，全方位、多角度地广泛宣传贯彻落实新时代中国特色社会主义思想、把广大党员干部群众用马克思主义中国化最新成果武装起来。

（三）推进师生思政工作，党建思政协同发展

持之以恒地抓好教師思政工作，把政治标准放在教师队伍建设的首位，把思想政治、师德师风作为教师考核的首要标准。不断加强教师教育管理和纪律约束，进一步落实严谨治学和从严执教要求。推进建设“高校网络思政教育中心”平台，进一步健全教师政治理论学习制度，提高教师的思想认识和政治素养，使课程思政内容符合学生需要，形式更丰富，成效更显著。

探索并构建以党建为龙头，党建和思政工作相结合，思政课程和课程思政相结合，课内育人与课外育人相结合，进一步完善“教育、管理、服务”三位一体的工作模式和“班级、宿舍、社团”一体两翼的学生成长平台。全面抓好大学生思想政治教育和教师思想政治工作。加强学生社区文化建设，实现党团组织、先进文化、服务指导进社区，形成“接地气”的校园文化特色;充分发挥典型育人作用，树立多方面可敬可亲可学的先进榜样;重视网络宣传思想政治工作，提升新媒体运用的科学化水平和服务功能，力争出更多的优秀实践成果。