高职院校云计算技术应用专业技能考核标准开发探索

唐紫珺

摘要：以湖南信息职业技术学院为例，依据云计算技术应用专业人才培养方案，通过针对云存储工程师岗位、云计算运维工程师岗位、云产品安全管理员岗位等设置计算机网络管理、网络系统管理与维护、OpenStack云平台搭建与运维、Docker容器部署与运维四大考核模块，测试学生计算机组网、Linux系统运维、云平台搭建、Docker技术应用等职业能力。考察学生团队协作、成本控制、质量效益、安全规范等职业素养。促进专业不断完善教学基本条件，深化教育教学改革，强化实践教学环节，增强学生创新创业能力，促进学生个性化发展，提升专业建设水平，提升课程教学的有效性，做培养适应信息时代发展需要的云计算行业高素质技术技能人才的专业技能考核标准研究。

关键词：高等职业院校 云计算技术应用专业 专业技能 考核

1引言

根据高职高专云计算技术应用专业的人才培养目标和实际工做内容制定覆盖本专业的主要知识点、技能点和职业素养要求的技能考核方案。该方案分为专业基本技能模块和岗位核心技能模块，考核内容包括计算机网络管理、网络系统管理与维护、OpenStack云平台搭建与运维、Docker容器部署与运维4个模块，主要考查学生的计算机组网、Linux系统管理维护、OpenStack搭建运维、Docker容器技术应用的能力以及从事云计算工作的团队协作、安全规范等职业素养。

1 计算机网络管理

1.1 网络设备安装调试

能对交换机设备进行本地和远程管理，包括主机名设置、用户权限和密码设置、IOS备份和升级、配置文件导入导出、端口TCP/IP参数设置、运行状态监控等;能根据用户业务需求、数量和管理要求进行VLAN的划分，能在交换机上完成基于端口划分的VLAN配置和VLAN地址设置，能实现VLAN之间的通信;能利用链路聚合技术、生成树技术为企业局域网提升链路带宽和可靠性。

1.2 企业局域网搭建与维护

能根据用户需求合理设计局域网络拓扑结构、规划IP地址;能根据节点设备性能与价格要求对网络设备进行选型配置;能运用两层、三层体系结构和双核心技术构建可靠高速数据交换骨干网;能根据企业局域网络项目设计要求完成企业局域网骨干路由器、核心三层交换机静态路由、RIP、OSPF路由协议的配置，能利用静态路由、RIP路由协议、OSPF路由协议实现企业局域网三层网络互联互通。

2 网络系统管理与维护

2.1 Linux系统管理与维护

能用文件和目录类命令创建、修改、删除、查找、查看、复制、移动，压缩、解压文件和文件夹，查看、修改文件及文件夹权限，设置文件的拥有者;能用命令完成Linux 下文件系统的创建、挂载与卸载;能用系统信息类命令查看系统时间、内存使用、硬盘分区及使用、目录硬盘占用等信息;能用RPM和YUM方式安装、管理、卸载软件;能用命令对磁盘进行正确分区、挂载光盘。

2.2 Linux服务器构建与维护

能配置FTP服务，会设置禁止匿名允许本地用户登录、权限设置、用户禁锢、服务器允许最大连接数、用户上传、用户隔离、传输速度限制;能配置DHCP服务，IP地址范围、子网掩码、网关、IP/MAC绑定、DNS，完成相关设置;能配置Samba服务，会设置系统用户与Samba用户添加、宿主目录权限设置、Samba服务安全级别、共享文件夹访问限制。

3 OpenStack云平台搭建与运维

3.1：OpenStack部署与运维

能搭建配置OpenStack基础环境，安装部署OpenStack;能安装配置Keystone服务;能安装配置Glance服务;能安装配置nova服务;能安装配置neutron服务;能安装配置MariaDB数据库服务;能安装配置Dashboard服务;能正确配置OpenStack网络环境;能管理OpenStack云平臺;能按需求创建、运维云主机;

4 Docker容器部署与运维

4.1Docker容器部署与运维

运用Docker容器技术，创建轻量级容器，掌握Docker基本管理、镜像管理、容器操作、仓库部署和管理等基础技术，具备容器工程师的基本运维能力。能安装、配置、部署Docker;能查看Docker版本;;能配置镜像加速器;能启动Docker;能对镜像进行简单管理;能根据需求对容器进行基本操作;能对本地仓库进行管理和使用镜像;能部署Docker应用服务。

3总结

本专业技能考核标准采取过程考核与结果考核相结合，技能考核与职业素养考核相结合。根据操作的规范性、熟练程度和用时量等因素评价过程成绩;根据设计作品、运行测试结果和提交文档质量等因素评价结果成绩。

参考文献：

郭佩刚. 基于"双高"背景"1+X"证书制度下高职院校云计算技术与应用专业人才培养模式研究与实践[J]. 大众科技， 23（1）：4.

江利国. "1+X证书"制度下构建高职铁道机车专业技能考核标准的研究[J]. 科技资讯， 2020， v.18;No.594（21）：249-251.

[3]柴彬彬. 2017年湖南省高职院校艺术设计专业技能考核标准解析[J]. 现代职业教育， 2017， 000（010）：102-103.