中职院校音乐合唱教学状态与发展方向

张雪薇

摘要：近年来，随着我国中职教育的飞速发展，中职院校也提升了对于素质教育的重视程度，其中开展合唱教学就是非常重要的途径之一，这有利于培养中职学生团结协作的精神，提升学生的音乐鉴赏能力。笔者结合多年的教育工作经验，从目前中职院校音乐合唱教学的状态出发，探讨其未来的发展方向，以期能够提升中职院校音乐合唱教学的质量。

关键词：中职院校;音乐合唱;教学状态;发展方向

引言

合唱属于音乐演出的一种类型，最终的演出效果与个人的关系不大，更多的需要依靠集体的力量。因此在合唱教学的过程中，要采取科学合理的教学策略，逐渐提升合唱团的演出效果。

1.目前中职院校音乐合唱团的教学状态

目前中职院校音乐合唱团教学过程中，指导教师并没有全面了解学生是否具备相应的音乐基础，也不会花时间和精力去观察学生是否对音乐合唱有兴趣。正是由于老师对于学生的了解不够全面，才导致学生在整个合唱团教学过程中出现学习兴趣比较低、缺乏参与合唱训练的动力、甚至有一些同学的音乐节奏感不稳，出现合唱声音杂乱等问题。在这一背景下，自然中职院校音乐合唱团难以取得理想的教学效果。除此之外，音乐合唱教学过程中，团队协作显得尤为重要，这就意味着学生在参与合唱的过程中，必须要积极主动的学习合唱技能，而且能够从真正意义上理解合唱艺术的魅力。只有学生感受到合唱团的魅力，才能真正参与到合唱团表演中。但是在实际教学的过程中，教师并没有将整个教学的重点放在让学生感受合唱团魅力上，也没有激发学生参与合唱团的积极性，往往是强制要求学生参与到合唱训练中，导致合唱团的教学状态受到了很大的影响。还有合唱团指导教师的训练方法缺乏科学性与合理性。一般来说，在合唱训练过程中，教师会教会学生正确的合唱姿势与发声方法，学生在合唱的过程中能够学会如何控制自己的气息等，这就需要教师掌握学生的实际状况，以此作为选择合唱曲目的重要依据。但是在实际教学的过程中，教师并没有过多传授合唱姿势以及发声方法的知识，仅仅只是要求学生在合唱的过程中必须要吐字清楚，这就导致了学生没有掌握正确的合唱姿势以及发声方法，也就难以取得理想的合唱团教学效果。

2.中职院校音乐合唱团教学的发展方向

2.1教师必须全面了解学生的基本情况

中职学校进行音乐合唱团教学的过程中，要想提升合唱团教学的水平，改善目前中职院校合唱团教学的效果，教师必须全面了解学生的基本情况。具体来说，应该了解学生是否喜欢合唱这种演出形式、是否有合唱基础等。在这一基础上，教师在指导教学的过程中应该注重将合唱的基础知识传授给学生，结合每一个人学生在参与合唱训练中的具体表现，提供针对性的辅导，再根据合唱团的训练效果，不断调整自己的教学策略。通过各种各样的声乐、乐理训练巩固学生的音乐基础，为音乐合唱团训练奠定一个良好的基础，这有利于激发学生参与合唱团训练的积极性，进而改变合唱团的教学状态。换句话说，要想改变中职院校音乐合唱团目前的教学状态，最重要的一点就是教师必须了解全面学生，只有这样才能制定出针对性的教学策略，进而提升合唱团的教学效果。

2.2激发兴趣与制定明确的学习计划

中职学校进行音乐合唱团教学的过程中，学生的自觉学习意识非常重要，只有学生对于合唱团充满了兴趣，才能够保证学生在学习的过程中充分发挥自觉性。教师在进行合唱教学的时候，一定要注重培养学生对于和成团艺术的理解和掌握。通过播放一些经典的合唱视频，帮助学生理解合唱音乐中的美感，进而提升学生对于合唱音乐的鉴赏能力，使其能够主动参与到探索艺术美感的过程中，能够更好的利用音乐抒发自己的感情，这有利于提升学生的音乐鉴赏能力。在这一过程中，教师还应该根据学生的年龄特点，明确音乐合唱团的教学目标和内容，遵循由简到难的原则安排合唱的内容，使得学生的合唱训练能够循序渐进的展开。比如可以先学习单声部视唱，再学习二声部视唱。总之要想改善中职院校音乐合唱团的教学状态，必须明确教学的目标和内容，才能取得了理想的的音乐合唱教学效果。

2.3科学合理的选择正确的合唱训练方法

中职学校进行音乐合唱团教学的过程中，教师一定要根据学生的实际情况和所选择的曲目确定合唱训练的方法。比如训练学生吐字的过程中，教师应该加大自然音阶训练的力度，使得学生能够分清楚什么是全音、什么是半音，通过固定的曲目来帮助学生掌握音阶。除此之外，教师还应该进行音乐节奏的训练，可以通过唱谱的方式，引导学生在唱譜的过程中打节拍，以此来解决合唱表演中节奏不准的问题。总而言之，要想改善中职院校音乐合唱团的教学状态，必须采取正确的合唱训练方法。

结束语：综上所述，目前中职学校进行音乐合唱团教学状态并不是非常理想，要想从根本上改善这一状态，教师必须全面了解合唱团的每一个学生，致力于激发学生对于合唱兴趣，明确合唱团教学的目标，使得合唱团教学紧紧围绕着这一目标展开，还有应该根据实际情况科学合理的选择合唱训练的方法，通过上述措施从根本上改善合唱团教学的效果

参考文献

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