健康管理在疫情防控管理服务探讨

王珊珊 王钰 庄永臻

摘要：疫情的肆虐打乱了社会发展的节奏，高校作为社会集体的重要组成部分，在进行疫情防控管理和提供服务的过程中，应该有效地为全校师生提供优质的防疫服务，同时也应该重视对学生的健康管理，使其能够在卫生舒适的环境当中就餐、学习、成长，从而确保防疫工作的有效落实。本文主要研究在高校中健康管理在疫情防控管理服务的相关问题。

关键词：高校建设;健康管理;疫情防控

前言：伴随着疫情被逐渐控制，各地区高校也开始分批次、分区域的组织学生有序返校，恢复正常的教学工作。但是由于高校学生本身来自全国各地，分布广泛，校园内也存在人群密集的情况。因此，为了能够进一步提高高校的防疫管理效能，在组织学生返校和日常教学的过程中，除了要做好日常的防疫工作之外，更应该加强教师和学生的健康管理，使其能够在科学防疫的情况下提高身体机能，有效地抵御病毒的侵害，从而为培养出身体素质过关的人才奠定基础。

一、健康管理在疫情防控管理服务中发挥的作用

（一）有利于及早发现病毒有效防控

高校在疫情防控管理服务过程中发挥健康管理职能，主要的措施是做好学生日常体温的监控工作，并要求教师或学生一旦出现发烧等相应症状，需要立即上报。这样一来，不仅能够有效地对教师和学生的身体状况进行及时有效的监督和管控，同时一旦发现异常，还能及早地揪出患病人群，并做到紧急有效的防控，谨防疫情的大面积传播。

（二）有利于帮助学生练就坚强的体魄

高校疫情防控管理服务效能的发挥，要求防疫人员在进行健康管理的时候，除了对学生日常的身体情况和健康情况加以监测之外，更重要的是要求每天学生都要进行一定的训练。有风险的地区，学生在寝室进行日常的伸展运动，而低风险的地区则要求学生每天进行跑步等有氧练习，这样一来，不仅能够督促学生养成良好的锻炼习惯，同时也有利于增强学生的身体机能，从而有效地实施健康管理[1]。

二、高校健康管理在疫情防控管理服务中的具体措施

（一）进出校门的有效防控

各地区根据相关上级主管部门的规定，要求师生以及相关人员在进出入校门的时候，要结合学校的实际情况，实时健康码出入制度，并严格控制好校门的检疫工作，在第一道防线处就做好健康把关工作。例如对疑似症状或正在发热的师生，要求他们暂缓返校或进行隔离处理，绝对不能允许未解除医学观察或带病返校的师生直接进入校园。需要注意的是，外来人员不能直接入校，一旦发现有违规的情况，需要立即采取紧急措施或上报。

（二）隔离区、办公区和教学区要加强环境卫生管理

高校需要根据上级要求以及学校的实际情况，采购数量充足的防疫物资，并设立疫情隔离区和物资存储区等，隔离区的卫生防疫工作要到位，而针对办公区、会议室和教室等人群聚集场所，也应该做好定期的消毒和消杀工作，使办公场所能够及时通风、开窗换气，即使是寒冷的气候，课间休息时间，也应该利用走廊门窗和教室门窗进行换气，使室内保持一定时间的通风状态，严禁开中央空调。在关键阶段，校内的防疫人员也应该按需发配消毒用品和防护用品，并做好措施上课的准备，避免集中上大型课。

（三）宿舍以及公共场所要做好卫生管理工作

在防疫期间，高校的宿舍必须要实施封闭管理的措施，在未经批准的情况下，师生不能擅自出门，各类聚集性校园活动，也应该立即喊停，而必要开展的常规校园活动，则应该遵循相关要求，做好全面的消毒消杀工作。宿舍、餐厅等人群密集区域，应该确保错峰用餐、保持通风，住宿和用餐都应该保持安全的距离，而清洁卫生工作则要求保洁人员及时清除垃圾，确保校园环境的干净整洁。尤其在食堂，防护物资要配置齐全，并妥善地保管消毒剂，防止被误食甚至灼伤。

（四）实施早中晚温度检测和健康报告制度

高校需要执行师生早中晚日常的温度检测工作，对因病缺勤的师生，其病因要做好登记和追查，并按上级单位的要求每日上报发烧人员以及疑似病症等。而针对疑似病症和正在发烧的师生，也应该按照要求进行离校居家观察和必要的隔离，不允许带病在学校教学或学习，以及开展日常活动。

（五）落实疫情防控健康教育指导活动

高校需要按照上级单位的要求。认真落实疫情防控健康教育指导制度，并持续开展组织实施疫情防控教育等一系列工作，一方面强化师生的心理健康教育，面对疫情防控的关键阶段，打好心理攻坚战，另一方面也应该做好师生的日常健康管理，例如要求他们每日晨练或积极保持锻炼的习惯，练就坚强的体魄，从身体和心理两个方面做好一定的支持服务，提高师生思想认识，强健他们的身体机能，从而营造健康和谐的校园氛围。

（六）建立健全疫情防控中的健康管理制度

首先，高校应该成立疫情防控领导小组，由校长担任组长，各学院负责人统筹安排落实并健全防控制度，统一领导，统一指挥，统一行动，应对突发情况，要及时做好相关的准备和应对工作，防疫人员及时到位，制度體系有效落实。其次，应该启动联防联控的机制，高校与当地的医院以及医疗卫生机构之间应该建立相应的沟通渠道，一旦发现有疑似病例或发烧人员，须及时送往医疗卫生机构进行隔离，从而落实早发现，早上报，早隔离，早治疗的防疫要求[2]。

（七）加强人员管理和制度管理

首先，高校的防疫人员需要及时掌握和了解在校师生每日的健康情况，在校人员必须要佩戴口罩，人与人之间保持距离，校内的人群流动要尽量减少，鼓励教师开展线上或弹性课程教学。与此同时，还应该合理控制食堂等公共场所的人流密度，出现异常情况，立即隔离并有效监督。其次，按照当地的防疫要求，高校可以采取封闭或半封闭管理模式，使各项制度在有效落实的情况下，做好个人和校区的统一防护，从而减少师生以及其他工作人员被感染的可能性。

三、结束语

在疫情防控管理服务的过程中，高校想要提高防控效能，除了要做好日常的消杀以及预防工作之外，也应该对全体师生以及工作人员加强健康管理工作。一方面防控人员的流动，加强公共场所的卫生管理，另一方面应该实施健康汇报，指导全体师生开展健康教育，使其在身体和心理上都能够积极应对疫情，打好防疫攻坚战。

参考文献：

[1]朱爱孔，冯英杰.高校网格化管理的实践探索——以疫情防控网格管理为例[J].长春教育学院学报，2021，37（02）：27-33.

[2]张健，钟儒成.推进高校常态化疫情防控的“三三三”实施策略[J].重庆行政，2020，21（03）：52-54.