新课改视域下初中英语高效课堂构建路径

余君方

摘要：英语归根结底还是一门语言，那么语言和语言文化中间肯定是有着非常紧密的联系，我们要想从根本上学好英语，就要对英语国家的文化知识有一定的了解，但是在过去，往往教师更注重于应试能力及培养学生的听说读写能力，而没有重视培养学生的综合素养，在新课改的视域下，要创新教学策略，提高英语教学有效性。

关键词：初中英语教学，高效课堂，学生综合素养

引言：

随着时代的发展，如今英语教学中教师对于学生综合素养的培养也逐渐重视了起来，但是培养学生综合素养并不是一朝一夕就能完成的事情，我们首先要找出在如今初中英语教学中综合素养培养现状里的缺陷，改进课堂教学策略，提高教学有效性，最终达到培养初中学生在英语学习中的综合素养。

一.初中英语教学现状中存在的不足

我们要想培养好初中生英语综合素养，首先要做的就是对于目前状况中。初中英语教学中综合素养培养所存在的不足之处，只有找到这些不足之处加以改进才能更快速地找到正确培养初中生英语综合素养的方法。

（一）学生不擅长利用工具进行学习

对于大部分学生来说，网络更多的是作为娱乐的工具，并不能恰当的把网络与学习相结合。对于英语的学习来说，学习英文国家文化背景，培养跨文化意识是十分重要的。但是课本的知识是有限的，不能很好的使用網络工具不利于他们进行知识拓展。

（二）教学方法单一

教学方法比较单一，不能够引起学生充分的兴趣。有部分教师在培养学生的综合素养的时候，只是机械性地给学生科普其他国家的文化知识。并没有很好的与课堂实际结合起来。导致课堂的参与度不够高，这样的介绍其他国家的文化知识内容比较枯燥，不能够引起学生充分的兴趣，从而影响课堂效果。

二.高效课堂构建策略

（一）结合教材内容拓展

首先可以结合教材的内容。通过多媒体手段，可以给学用PPT的方式展示教材内容的拓展部分。教材上往往会给学生们介绍其他国家的情况，但是初中英语教材课文还是比较简短的，对于其他国家的文化背景描述的也不够充分，作为教师我们可以结合教材，通过网络为学生对于和课题相关的国外背景进行进一步的科普。

（二）开展相关活动

第二点是可以开展相关的活动，在于培养学生了解其他国家的文化，但是可以组织学生在课下开展相关的活动，比如说在学习文化风俗的时候，可以让学生制作一组主题电子板报，网络上有关的信息比较全面，这种活动可以让学生运用网络搜集信息，并用电子板报的形式进行总结，让学生学会利用网络搜集知识，协助他们学习。教师作为课堂的引领者，带领学生开展这些有关的课外活动，培养学生形成良好的学习习惯，从而从侧面培养学生们的综合素养，是教师义不容辞的责任。

（三）拓展学生知识面

第三点可以拓展他们的知识面，如果想要对其他的国家文化有进一步的了解，提高英语综合素养，那么就需要他们对知识进一步的探索。

比如说教师可以带领学生观看英语电影。观看英语电影，一方面是可以锻炼他们的听力，让他们在潜移默化中锻炼听力能力，另一方面还可以纠正他们的英语发音，在英语电影中学习纯正的英语发音方法，纠正他们一些不标准的发音方式，并且英语电影中通常会介绍一些其他国家的文化习俗，可以在观看英语电影的同时了解这些文化习俗。而且英语电影是有情节的。往往视频会比课文对于学生的有更大的吸引力，可以更加投入到英语综合素养培养当中去。

（四）注重引发学生学习兴趣

为了增加课堂的趣味性，教师可以通过创设教学情境、设置趣味游戏等方式增添课堂教学的氛围，让英语课堂更加地灵活有趣，激发了学生们的学习兴趣，吸引学生积极主动的学习与阅读文本有关的具体情境对学生的学习阅读至关重要，创设这样的具体情境有利于增强学生对课堂学习的兴趣，更能让学生站在作者角度去思考问题，设身处地的体会文章作者的心情，在这样的教学情境中学生可以对文章作者有一个更清晰的认识，学生对文章产生浓厚的兴趣，并自发对课堂所涉及的知识进行探索，在这样的过程中，学生自主学习的能力得到了显而易见的提升。在现代化的课堂中，教师也可以充分利用信息化多媒体技术，播放与文章相关的视频素材、模拟课文场景进行教学是一个非常好的教学方式和手段。根据不同的英语课文内容，教师应创设不同的情境，以便于增强学生对课文的理解。因此教师应该重视课堂的导入环节，有了一个完美的开头，从每节阅读课的阅读文本出发借助多媒体设备吸引学生，帮助学生集中注意力进行学习。

结语：

结合上文所说，现在的初中英语教学现状中，对于培养初中生综合素养还存在着很多不足，最重要的是从根本上重视起来，接着就需要找到培养综合素养的策略。需要从多重方面共同的努力，最终达到培养初中生良好的综合素养的效果。培养初中生综合素养，不仅仅是有利于他们的英语学习，同时也可以开阔他们的眼界。改变他们的思想方式，让他们对于其他国家的英语文化有了进一步的了解。

参考文献：

[1]农春花.初中英语教学中核心素养的培养[J].教育文摘版： 00194.

[2]王轶群.初中英语教学中如何培养学生的核心素养[J].教育文汇， 2017 （3）： 43-44.