新媒体时代下高职院校党建工作创新对策

何晓铭

摘  要：高职院校党建工作是新时代背景下高职院校的重要任务，也是高职院校落实立德树人根本任务的基础和保障。在新媒体时代背景下，高职院校在开展党建工作时也面临着一些亟待解决的问题，所以本文就新媒体时代要如何有效创新高职院校党建工作进行了探索。

关键词：新媒体;高职院校;党建工作;创新

中图分类号：G711;D267.6 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）10-0-02

在步入21世纪之后，信息技术、互联网发展势头也变得越发迅猛，互联网、手机、移动电视在这一环境下也成为群众获得信息来源的重要途径，更是群众相互之间互动与交往的重要方式。在新媒体时代背景下，高职院校党建工作实施自然也需要及时改变与创新，新媒体的发展不仅为党建工作带来挑战，也提供了较多的机遇，让党建工作变得越发快捷、便利，信息互动与交流也因此变得越发及时。

一、新媒体时代下高职院校党建工作存在的问题

第一，新媒体运用能力有待提升。在新媒体时代背景下， 一些高职院校已经意识到其对党建工作实施的促进作用，并且也开通了微信公众号、官方微博、抖音，可就实际应用情况来分析的话还是存在一些问题，权威性官方作用不足。之所以会如此是因为高校尚未对党务工作人员急性系统化的培训与教育，这促使他们网络信息化技能不足，新媒体应用后期维护也明显不足，具体表现为存在较明显的单向宣传特征，很少会主动关注学生，而且高职院校学生在党建工作中的作用明显无法有效发挥出来。

第二，内容吸引力不足。新媒体时代下高职院校党建工作实施过程中，因为相关党建工作人员在开展工作的时候缺少新媒体必备的网络技能，对新媒体应用重视程度也明显不足，只是将一些事务性内容直接发布在网络上，以此来对学生进行简单的传达，内容上吸引力不足，没有采用大学生喜闻乐见的方式进行呈现，新媒体的应用呈现出较为强烈的官方色彩，无法有效吸引学生的关注。高职院校对事务性工作内容没有进行任何处理与创新就直接发布在新媒体平台上，不仅无法吸引学生注意，长时间下去学生还会取消关注，无法有效发挥出其党建作用。

第三，载体应用单一化。就如今新媒体高职院校党建工作实施情况来分析的话，党建工作载体使用单一，无法有效发挥出协同作用也是问题之一。虽然部分高职院校都有开设学校官方账号，如公众号、微博等，希望借此有效推进党建工作实施，可是从各个账号运行情况来分析的话，效果明显并不理想，一些高职学校在开展党建工作时大多是以单一化的载体为主，也或者是多个账号上发布的内容却是相同的，内容缺少吸引力，没有结合实际情况进行创新编制，这种情况下党建工作效果自然会大大降低。

第四，学生党员先进性发挥不足。相较普通高校学生而言，高职院校学生学习能力与成绩相对较低，文化素养也相对要弱一点，在党员发展数量严格控制的基础上，部分学生入党目的是能够更好地就业。在这种目的不纯粹的环境下，党员发展自然也存在较为显著的問题，即学生党员先进性发挥不足、学生党员核心凝聚力无法有效发挥，这种情况下学生在党建工作中的作用自然很难有效发挥出来，不利于党建工作的顺利推进。

二、新媒体时代下高职院校党建工作创新对策

第一，构建网络平台，强化网络教育。新媒体时代背景下，高职院校党建工作要想顺利开展，可以在发展过程中构建出高职院校学生党建网站，通过网络平台来强化学生的网络教育。党建工作质量要想得以保障，有效凸显思想性是关键，所以在开展这项工作的时候，教师可以立足新媒体时代带来的优势做好工作创新及调整。在党建工作过程中，将新媒体技术与党建工作实施有效结合在一起，主动构建出能够推进党建工作实施的网站和平台，在网络上为学生宣传我党提出的路线、政策以及方针，从而提升教育效果。此外，还需要在工作过程中充分利用榜样实例或者是内在革命精神对学生进行网络教育，从而真正有效地提升党建工作效果。在这一过程中，高职院校可以为学生开办网上党校，这能够将网络的便捷性发挥到最佳。由此可为学生传播党务知识及相关信息，让学生党员能够在网络上随时随地浏览与阅读。高职院校还可以在网站建设的时候立足于学生实际诉求增设一些能够让学生参与的活动，如为学生组织网络知识竞赛，竞赛主题可以是“两学一做”的知识竞答，或者是“党史在我心”的竞赛，这样学生就能在自行参与体验过程中有效感知其中的思想和价值，从而真正有效地提升教育实效;另外还可以为学生设计一些活动讨论区，搭建一个畅所欲言的互动平台，让学生有效互动与交流，这样能进一步提高学生思辨能力。

第二，公开网络信箱，促进党组织与党员交流。高职院校学生并不是所有时间都在学校，学生可能无法参与一些思想汇报工作，对于这一现象，高职院校可以在党建工作实施过程中公开网络信箱，借助其功能来为学生提供一个思想汇报渠道，促进党组织与党员的思想交流和互动，这样还能为之后党建工作实施提供良好保障，进一步提升整个工作实施的针对性与实效性，有效促进学生发展与提升。除此之外，还需要在党建工作实施过程中，充分利用大数据技术来做好网络监督工作，对学生整个网络行为进行监督与管理，这样能让党建工作质量得以提升，同时还需要为学生与党组织有效沟通与互动架构出桥梁。在网络信箱开放之后，学生可将自己在学习与生活中遇到的一些困惑和问题以写信的方式传递给党组织，而党组织则可以结合学生实际来开展党建工作，加强整个工作的针对性，最大程度提升高职院校党建工作质量。

第三，构建微信公众号，促进师生党员的即时沟通。新媒体时代下高职院校党建工作创新还可以加大对微信公众号的重视程度，以此促进师生党员之间的互动与交流。身处在新媒体时代背景下，智能设备也在这一过程中受到了较多应用和普及。这种情况下高职院校党建工作实施路径也有了明显拓展，党建工作人员可以充分利用抖音、微博、微信公众号等一系列全新的媒介对学生进行思想政治教育，也可以借由此来拓展党建工作实施渠道和路径，有效提升党建工作的影响力。微信是群众人际交往必不可少的软件，高职院校党建工作实施可借助微信公众号对学生进行党建教育，在工作期间构微党校、开办微党课，这样就能让学生在碎片化时间内学习党建知识，从而有效提升党建工作效率。此外，微信公众号也是当代大学生较为关注的一种媒介形式。党建工作人员可以将思想政治教育有效渗透于微信公众号文章推送之中，通过微信公众号来为学生定期推送一些游戏的文章和党建工作动态，另外再设计一个打卡功能，这样才能有效检验学生党建内容接受情况，从而有效发挥出润物细无声的效果。

第四，利用网络学习，提高党建工作人员新媒体应用能力。新媒体时代下高职院校党建工作实施要想实现创新，还可以利用网络学习来构建学习型党支部。在新媒体时代背景下，可谓是一个人人都有“麦克风”的时代，而此时如何有效发挥学生党员先进性和主体性也成为党建工作質量提升的关键。对于这一点，需要定期组织学生参与相关学习实践，让学生学习马克思主义理论，并参与“读党章，明党规”等知识竞赛活动，以此有效强化对学生的思想理论建设，有效提高学生党员思想认知。此外，高职院校还可以在党建工作创新实践中借助“历史上的今天”“昨天·今天·明天”等一系列活动有效强化学生对历史的感触，让学生懂得把握当下。

第五，完善相关法治体系，坚持制度引领。新媒体时代高职院校党建工作创新过程中，还需要完善相关法治体系，以制度来有效引领党建工作践行。社会主义核心价值观追求的是自由、公平、平等与法治，这也决定了高职院校在开展党建工作的时候，要以社会主义核心价值观培育作为核心来不断完善运行治理制度体系。高职院校在这一过程中可以坚持完善党委领导下的校长负责制，在发展过程中围绕高职院校章程构建现代化高校管理制度、党建工作实施制度，同时对党建工作内部治理体系进行完善与健全，从而真正实现制度管人管事管权的全面覆盖。无论任何事情都需要体现出法治精神，这样才能有效促进新媒体时代下高职院校党建工作创新，同时还能够进一步推动广大师生严格按照相关制度履行自身职责与权力。

三、结语

综上所述，在新媒体时代背景下，高职院校党建工作创新是时代发展的必然趋势，也是有效提升党建工作质量的关键。在这一过程中，高职院校需要立足于新媒体带来的优势做好党建工作创新，充分发挥出新媒体的作用，有效利用新媒体技术以及相关平台来拓展党建工作渠道以及路径，从而提高学生党员参与积极性，提升高职院校党建工作的效率和质量。

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（责任编辑：张咏梅）