教育的高质量发展，离不开抱朴守素

汤勇

教育是很朴素的事，朴素的教育最美，朴素的教育最持续，朴素的教育最有魅力。

教育的回归朴素，就是用朴素的态度面对学生，用朴素的情感引領学生，用朴素的方法善待学生。一句问候，一声肯定，一次认可，一个眼神，这些都会让爱在朴素的细节中传递，与学生做朋友，把自己当学生，这些都会让师德在朴素的辉映下走向高尚，把爱的阳光播撒在每一个孩子的心田，用真情去唤醒心灵的起舞，用智慧激发生命的绽放，这些都会让教育在朴素的闪耀中彰显温馨和美好。

教育的回归朴素，就是顺其自然，不急于求成，不拔苗助长，让孩子朝着自然的方向发展。我们教给他们知识，让他们懂得做人的道理，不期待奇迹发生，不苛求立竿见影，只求有细微的变化，移步而换形，潜移而默化，一切着眼于孩子的天性，一切为了孩子的长远发展。

教育的回归朴素，就是用心面对教育的每一个平凡日子和平凡琐事。不苟且，不懈怠，用之以情，付之以行，坚守教育人的良知、责任和使命，让每一个平凡的日子熠熠生辉，让教育中的平凡琐事变得有趣，而又富有意义。

教育的回归朴素，就是做真教育，真做教育，把教育做真。把教育从所谓的“理念”“模式”“规模”等概念里解救出来，从功、名、利、形式、作秀、花架子中解脱出来，办朴实的学校，做实在的教育，让学校多些平实的感觉，让教育多些本真的味道。

教育的回归朴素，就是要守住一颗宁静的教育心。袪除浮躁，不急功近利，不贪图荣誉，耐得住寂寞，守得住清贫，沉稳地做教育，探寻教育科学的规律，追寻教育艺术的真谛，唯有如此，才能提升教育的高度，拓展教育的厚度，感知教育的温度。

庄子曰：“朴素而天下莫能与之争美。”我以为，体现质朴、本色、宁静，不浮夸、不浮华、不浮躁的朴素教育，是实现教育高质量发展的不二选择和路径。