核心素养下主题语境在小学英语教学中的运用探究

唐蕊

摘 要：随着全球化的發展，英语成为非常重要的国际语言之一，如何进一步加强英语教学是我国教育行业需要重点关注的问题。本文对英语学科的核心素养涵义进行了解释，针对主题语境在小学英语教学中的应用价值和运用策略进行了分析探究，希望能够加强主题语境在小学英语教学中的应用，促进小学英语教学质量提升，进而推动小学生英语水平发展，培养小学生英语学科核心素养。

关键词：核心素养;主题语境;小学英语;教学

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）19-0177-02

【Absrtact】With the development of globalization，English has become one of the most important international languages. How to further strengthen English teaching is a problem that my country's education industry needs to pay attention to. This article explains the meaning of the core literacy of the English subject，analyzes and explores the application value and application strategies of the theme context in primary school English teaching，hoping to strengthen the application of the theme context in primary school English teaching，and promote primary school English teaching the improvement of quality will promote the development of primary school students English proficiency and cultivate their core competence in English subjects.

【Keywords】Core literacy;Thematic context;Primary school English;Teaching

对于小学生来说，大多学生都是在中文母语的环境中成长的，在刚接触英语学习的时候难免产生不适应的现象，这需要小学英语教师对其进行耐心的引导。将英语语境带入到小学英语课堂当中，能够让小学生在体验中收获英语知识，有利于小学生适应英语学习，对于小学生的英语学习效果具有积极影响，使学生对英语产生兴趣，提升其英语学科核心素养。所以，小学英语教师应该积极探索主题语境在小学英语教学中的运用，进一步提升小学英语教学质量。

1.英语核心素养的涵义

随着我国教育行业的不断发展，核心素养这一教学理念成为当代教学的主要应用理念。在小学英语的学科教学中，教师的一切教学过程都应该围绕英语学科的核心素养进行制定，以促进学生英语水平全方面地进步发展。新课改表示当代学生英语学科的核心素养主要包括学生的语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力，英语教师在制定教学方案过程中，应该从这几个方面着手，对学生的能力品质进行针对性的培养。

其中语言能力方面的培养，要求教师要在教学中引导学生学会使用英语语言在社会生活中进行应用，培养其英语语言意识及语感，使其能够在现实的语境中将学习的英语知识进行整合，将自己的意识通过口述或书写进行准确的表达;文化品格方面的培育要求教师要在教学中对融入文化教育，让学生在学习英语的过程中进一步了解本国文化与国外文化，比较不同文化之间的差异，使学生学会分辨、尊重多样化的文化，引导其价值观念正确发展;对学生思维品质的培育要求教师在教学设计中重视学生思维能力的发展，培养学生的逻辑思维、质疑思维及创新思维，使学生学会辨别语言文化，能够对所学知识进行逻辑梳理、对思想观点进行评价判断，并能够理性地表达自己的意识;培育学生的学习能力要求英语教师在课堂教学中尽力激起学生的学习热情，让学生学会自主学习，使学生在学习方法、学习渠道等方面进行探究，增强其英语知识的接受效率及接收渠道，提升学习能力。

2.主题语境教学在小学英语教学中的应用价值

随着新课标下教育理念的不断发展，小学教学中对于学生的培养目标也在不断地变化。在如今的核心素养理念下，一味地对学生灌输知识的教学方式已然落后，当前的教育理念要求小学教师不仅要在教育过程中重视知识教学，还要关注学生素养及能力的培育。在我国小学英语教学中，很多教师虽有心转变教学观念，却难得其法，在教学中不知道该使用何种方式才可以在保证知识教学的基础上针对学生的核心素养进行培育。

主题语境教学在小学英语教学中的应用，能够让小学生在真实的情境中进行体验式学习，有利于学生理解和记忆知识，提升其学习能力，在语境中进行口语练习也能够有效提升学生的语言能力，教学效果显著。小学英语教师可以通过在课堂中创设各式各样的主题语境，对学生的核心素养进行针对性培育，例如可以利用语境口语练习锻炼学生的语言能力;通过设置文化语境加强学生文化品格;通过多种语境发散学生的思维能力;灵活运用语境活跃学习氛围，提升学生兴趣，促进其自主学习等。

总而言之，主题语境教学在小学英语教学中应用能够有效提升英语课程教学质量，有利于学生的核心素养培育，具有重要的应用价值。

3.核心素养视阈下主题语境在小学英语教学中的运用策略

（1）深入挖掘教材，设计符合教学主题的语境