幼儿园如何开展幼儿足球运动教学

张艺腾

摘 要：幼儿期是人一生发展的关键期，在此阶段开展足球运动，可激发幼儿持续一生的兴趣，并能促进他们吃苦耐劳、坚持不懈等良好个人品质的形成，对幼儿来说终身受益。但在目前的教学中，教师并不注重幼儿足球教学，甚至觉得足球运动是可有可无的，这在很大程度上影响了幼儿学习的积极性与主动性。因此，作为幼儿教师，应该意识到足球在提高幼儿身体协调性、促进心理健康以及培养良好品质等方面的作用，并善于采取游戏、创设环境、组织竞赛等多样化的教学手段来激发幼儿参与足球运用的兴致，从而更好地为幼儿服务，实现他们的身心健康化发展。

关键词：幼儿园;幼儿足球;教学策略

【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）20-0045-02

【Abstract】Early childhood is the key period of human life development. Carrying out football in this stage can stimulate children's interest in lasting life，promote the formation of good personal qualities such as hard work and perseverance，and benefit children for life. However，in the current teaching，teachers do not pay attention to the teaching of children's football，and even think that football is dispensable，which to a large extent affects the enthusiasm and initiative of children's learning. Therefore，as a preschool teacher，we should realize the role of football in improving children's physical coordination，promoting mental health and cultivating good quality，and be good at taking various teaching methods such as playing，creating environment and organizing competitions to stimulate children's interest in participating in the use of football，so as to better serve children and realize their physical and mental health development.

【Keywords】Kindergarten;Infant footbal;Teaching strategies

隨着新课改的不断推进和素质教育理念的不断落实，要求教师在教学的过程中，促进幼儿德智体美劳全方面的发展，以为幼儿今后的学习和发展打下坚实的基础。足球是一项风靡世界的运动，不仅能够带给幼儿愉悦和满足感，还能培养起他们健全的意志，实现他们综合素养的全面提升。因此，教师应该根据幼儿自身的学习需求，采取适合他们的教学策略，以在因材施教的基础上，促使幼儿掌握更多的基本知识和技能。

1.幼儿足球运动对幼儿发展的积极影响

（1）提高身体协调性

足球运动是集跑步、弹跳、运球、带球等各种动作为一体的项目，对幼儿身体的协调性、灵活性以及耐力、速度等都提出了较高的要求。通过学习和参与足球运动，能够锻炼幼儿的各项身体机能，促进他们身体协调性的提升，从而可使幼儿掌握较为复杂的足球技能。当具备了熟练的技能后，幼儿在行动的同时，大脑能够快速做出反应，可同时完成多重动作，这能在提高他们身体协调性的同时，增强幼儿的记忆效果，促使他们形成运动记忆，可使教学达到事半功倍的效果。

（2）促进心理健康

目前，幼儿主要存在情绪起伏波动大、自卑胆怯等的心理问题，如何促进他们的心理健康化发展，是教师和家长重点关注的问题。足球运动不仅能培养幼儿良好的技术，还有助于他们健全心理的形成。尤其是在足球运动中遇到困难和挫折时，此时应该继续坚持还是放弃呢？当在比赛中处于落后状态时，是继续拼搏还是自暴自弃呢？通过教师对幼儿正确的引导，可促使幼儿领会到足球运动的精神，使得他们树立起正确的人生观、价值观和世界观，这对于幼儿今后的学习和发展也是有益的。

（3）增强合作意识

现阶段，很多幼儿都是在父母精心呵护下长大的，个人意识较强，缺乏交流与沟通能力，且团队协作能力较差。足球运动是需要大家一起参与的，仅靠个人的力量是无法完成运动与比赛的。尤其是当队友出现失误时，幼儿应该给予他们更多的鼓励和包容;当团队存在意见冲突时，则应把集体利益放在首要位置，以不断提高自身和队员的技术。总之，足球运动可培养起幼儿的合作意识，促使他们在比赛中进行良性竞争，最终可实现双赢。

（4）培养个人品质

幼儿足球运动不仅需要良好的技术和身体，对幼儿的个人品质也提出了较高的要求。即当在足球比赛中失败时，幼儿应该控制自身的情绪，并保持冷静的思考，以理性分析问题所在，保证下次比赛的顺利进行;当错失射门机会时，也不能轻言放弃，而是要消除焦虑和紧张心理，再接再厉，争取抓住再一次的机会。总之，足球比赛能教给幼儿很多的人生道理，促使他们意识到良好的个人品质才是一个人发展和成功的前提。当然，在足球运动中养成的个人品质，对于其他学科的学习也是非常有益的，同时有助于幼儿在日常生活中成为积极乐观、勤奋刻苦的优秀人才。