语文教学中的德育渗透艺术

书名：语文德育論

作者：梁其贵

出版社：大象出版社

出版时间：2006年

ISBN：9787534744365

定价：36元

德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育过程。课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”由此可见，德育本就应是渗透在语文教学中，并与语文教学相辅相成的。由梁其贵著、大象出版社于2006年出版的《语文德育论》一书正是围绕这个焦点进行论述和探索的。作者通过系统的理论构建和具体入微的方法阐述，将德育与语文教育有机结合，用语文教育教学的相关内容来阐释德育工作，使德育更具体、更鲜活，易于理解，利于实践;同时作者对德育的内涵、内容以及目标任务和创新发展等方面进行了充分思考和解析，并为解决语文德育实践中的具体问题提供了相应策略。总体而言，本书具有以下两个比较突出的特色：

第一，内容系统完善，层次清晰合理。全书共分为九个章节。第一章是引论，对语文学科培养思想品德的优势进行了总体阐述;第二章对语文的内涵进行了多方位的介绍，如对语文性质的界定的历史追溯，对现代语文观念的阐释，对语文本质特点的剖析，对语文综合性、社会性的解释，等等。书中指出，要正确把握语文学科的性质，从而正确理解和考量语文教育与思想教育的关系及相互作用，为下文的阐述做了必要的理论铺垫。第三章和第四章从语文德育的发展目标、内涵及地位几个方面详细阐述了语文德育的本质。作者对语文德育的理论探索、发展创新、目标分析等方面都进行了详细透彻的剖析，使读者对语文德育这一概念有了深刻而全面的理解和认识。第五章从人文价值角度对语文德育进行阐释，指出语文的人文性是语文德育的基础和源泉，并回顾了语文德育发展史上人文的缺失与回归;第六章构建了语文德育的多种模式，探索了语文课堂教学新模式的基本策略;第七章进一步论述了语文教学中德育与美育的渗透;第八章分析了语文德育与学校生活、社会生活、家庭生活的互动;第九章则对语文德育对人格塑造的影响进行了多维度的阐释，强调了“学会做人”是语文德育的核心目的。

第二，观点新颖，引人深思。本书集中反映了作者对德育的研究成果和思考。书中指出，成功的德育不应该是灌输式的，也不是压迫式的，而是一种春风化雨、润物无声般的言传身教;应该把德育自然渗透在语文教学的整个过程中，使德育与教育教学活动成为一个有机整体，让学生感悟“知行合一”的学习过程和修身境界。

全书理论架构系统而全面，总分有序，详略得当，重点突出。作者通过层层深入、逐步递进的逻辑顺序引导读者由浅入深、一步一步地探寻德育问题的本质和核心，对语文教学中德育的渗透艺术进行了全方位的探索与研究，为德育的发展指明了方向。

（云南省保山学院 张楚卿 周伦）