自然拼读法在小学高年级英语教学中的运用分析

朱西红

摘要：在小学高年级英语教学中，自然拼读法显得尤为重要。自然拼读法与传统教学方法不同，不需要学生死记硬背英语知识。通过自然拼读法，学生不仅可以提高英语学习能力和记忆能力，还能在一定程度上解决小学高年级教材中英语单词过多而容易混淆、难以背诵等问题。因此，加强自然拼读法在小学高年级英语教学中的运用势在必行。

关键词：自然拼读法 小学高年级 英语教学中 运用分析

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

英语自然拼读法是一种寓教于乐的教学方法，这种教学方法科学地利用了英语单词的发音规则，成功地帮助学生避开音标学习的困扰，能有效提高学生的英语学习效率。此外，英语自然拼读法作为一种寓教于乐的教学方式，十分契合小學生的学习特点，能有效地吸引学生的注意力，提高学生的英语学习兴趣。与此同时，这种趣味性的教学方式能帮助学生养成自主学习英语的习惯，提高学生英语学习的积极性和主动性。

一、自然拼读法的重要性

死记硬背的英语学习方法势必会导致教学质量低、缺乏针对性，而自然拼写法通过培养学生自主创新的能力，大大提高了小学高年级英语教学质量。自然拼读法采用最简单实用的拼写方式，大幅度增强学生的学习积极性与自主性，如辅音字母b代表/b/，而不是/bi：/。这能够降低学生的记忆难度，从而明显提高小学高年级英语学习的效率。自然拼读法使学习变成一个从复杂到简单的过程，给予学生克服困难后的满足感和自信心，同时还能为学生奠定牢固的基础，提高学生对英文字母的联想能力及创新思维。

二、自然拼读法在小学高年级英语教学中的运用策略

（一）联系生活实际

在教学中，学生的学习兴趣非常关键。自然拼读法的应用能够提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习主动性，让学生快速掌握英语单词。教师在课堂教学中，不仅要传授理论知识，还要结合一定的实际生活，将英语学习与日常生活联系起来，鼓励学生将英语知识应用到生活中。例如，教师可以让学生观察路边的景物，并联想相应的单词，从而让学生加深对该单词的印象，产生学习的成就感和满足感，从而对英语学习更加投入。

（二）自然拼读法的拼写练习

自然拼读法的重中之重是英语单词拼写的正确和书写规范，在小学高年级英语教学中，教师一定要严格要求学生在学习英语的基础阶段保持拼写的正确和书写的规范。教师应使学生明确书写规范及正确的重要性，为学生奠定牢固的基础。在小学阶段，学生的书写习惯会影响将来的书写质量。因此，在英语学习初期，教师应让学生规范书写每个字母、正确拼读每个单词，并保持大量练习，使学生养成良好的书写习惯。长期坚持下去，学生便能使自身英语拼写能力得到大幅度提高。

（三）运用自然拼读法，提升学生拼读能力

英语拼读可以说是英语学习的基础，牢固掌握拼读能力有益于提高学生的学习效率，能帮助学生更快更好地学习英语知识。自然拼读法对提升学生拼读能力有着直接的影响，教师可以从多个角度挖掘自然拼读法在拼读教学中的应用。首先，自然拼读法本身就是一种用以教授拼读为主的教学方式，包含着大量的拼读教学方法。例如，在拼读教学中绕开较困难的音标教学，采用教授字母与字母组合发音规则的教学方式，这种教学方法能让学生更加自主地、清晰地知道字母与字母组合的发音。在自然拼读法中，拼读的教学是重点内容，需多加探索才能直接应用到小学拼读课堂教学中去。其次，教师要在教学中发挥自身的引导作用，将自然拼读法更好地整合到小学英语教学中去。在小学英语拼读课上，教师应该积极发挥自身的引导作用，帮助学生更好地感受字母及字母组合的发音，让学生掌握看字读音、听音辨字的能力。例如，面对一些较困难复杂的问题时，教师可以采取着重讲解、反复练习的方式来引导学生解决难题。最后，自然拼读法在小学英语拼读课上的应用应当与时俱进，在信息技术以及互联网络高度发达的今天，教师在应用自然拼读法开展拼读教学时应当更加高效地利用这些资源，提高课堂教学的效率，丰富课堂教学内容。例如，教师在开展拼读教学时，可以通过多媒体的形式展示自然拼读法所需要的一些图片、声音甚至动画，通过这些资源的利用，有效提高课堂的趣味性，丰富课堂内容，使教学更加生动形象。与此同时，教师还可以在互联网上收集信息资料，帮助学生解答问题，更好地利用网上的教学资源。互联网络方便快捷，教师只要有效地加以利用，就能很好地为小学英语拼读教学提供服务。

（四）自然拼读法的阅读练习

在小学高年级英语学习中，阅读是最重要的学习方法之一。在后续阶段的各类考试中，阅读理解都占据了较高的分值。在阅读过程中，学生能够逐渐体会到英语的魅力，从而调动自身学习积极性。在趣味性高的氛围中进行英语学习，必然能达到事半功倍的效果。同时，阅读的过程，也是学生增强自身英语理解能力、了解一些生僻单词、学习常规语法的过程。小学高年级教师必须重视小学高年级英语阅读训练，可以选择一些复杂性低、故事性强、趣味性浓厚的英语文章，让学生在课堂上或者课后阅读。

结束语

不同于传统的教学模式，自然拼读法在小学英语教学中具有极其突出的优势。在小学英语教学中整合自然拼读法，应当从拼读、拼写、阅读等三个角度出发，基于拼读能力提升小学生的拼写与阅读能力，并在培养拼写与阅读能力的过程中巩固拼读能力，三者是相辅相成，密不可分的。

参考文献

[1]凡婷.自然拼读法在小学高年级英语教学中的运用研究[J].教师，2020（18）：75-76.

[2]刘静环.自然拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用研究[D].西南大学，2020.

[3]刘娜.自然拼读法在小学英语高年级词汇教学中的应用[J].校园英语，2019（19）：153.