全媒体时代图书编辑工作中创造性思维的培养

摘要：5G时代的来临，让新媒体和传统媒体快速更新传媒技术和传媒理念以抢占市场。2019年，北京广播电视台在报道庆祝中华人民共和国成立70周年大会中，首次运用了5G技术，对国庆现场情况进行了直播。2020年，在全国两会报道中，新华社开创式地运用了“5G+8K+卫星”直播报道的方式，首次实现重大时政新闻的直播报道。而新媒体平台也以用户为导向，为用户提供了各种创新性产品。传统图书作为在传媒行业艰难前行的纸媒，需要积极地运用创造性思维实现转型升级。据此，本文对全媒体时代图书编辑工作中应具备的能力和素养进行分析，并提出培养这些能力和素养的几点建议，以期为图书编辑工作提供一点借鉴性意见。

关键词：全媒体时代；图书编辑；创造性思维；培养

中图分类号：G238 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）03-0205-02

一、前言

据相关统计，近几年各类图书的销售情况均呈现下降趋势，在新媒體的冲击下，传统纸媒的流量受到了较大的影响。据不完全统计，近几年生活类、农业类、科技类、文学类等大类书籍的销售情况明显下降，仅教辅类、少儿类、医学类书籍的销售情况保持着增长态势。在这样的背景下，传统图书出版机构纷纷寻找发展之路，并逐步向数字化出版转型。数字化出版并非简单地将纸质出版的内容转化为电子版本的内容并上传到相关平台即可，而是需要图书编辑掌握相应的新兴技术，根据不同的渠道编写出版内容，并运用新兴技术实现不同的内容呈现模式，同时还需要掌握新的市场营销方法，既出版优质的图书内容，又需使优质的图书内容让更多的读者知晓，实现新时代的引流及流量变现[1]。

二、全媒体时代图书编辑工作应具备的能力与素养

（一）编辑应掌握新媒体相关应用技术

全媒体时代，人们获取信息的渠道开始大量转向新兴媒体，5G时代的来临使新媒体和具备较强实力的传统电视媒体开始运用5G技术推动内容的创新和提高信息的传播效率。传统广播电视媒体在新兴媒体和移动互联网的巨大冲击下，开始不断地探索转型升级之路，从而使传统纸媒的传播市场被再次冲击和压缩。传统图书编辑应该与时俱进地，跟随新媒体技术的发展，掌握相应的新媒体应用技术，如掌握AI（人工智能）技术，了解这些技术的内涵，联合AI技术的相关人才，将新媒体技术运用到从图书编辑到发行的一系列工作中，同时，还需要了解同行业的其他纸质媒体的创新发展，如了解最近部分纸媒成功运用虚拟成效技术与动态追踪技术相结合的手段推出的一系列传媒产品，从同行业的创新发展中学习和掌握这些新媒体技术。

（二）具备敏锐的洞察热点信息的感知力

全媒体时代，海量信息的爆炸式传播，使信息更新迭代的速度非常快，人们获取信息和更新信息可能只需要几分钟的时间。新时代，热点新闻、热点话题能够在短短一天甚至几个小时之内便得到上亿的传播量，热点话题的出现不仅能够引起全民关注、全民共鸣，还能够直接给予热点话题相关的人物或机构带来经济效益。例如，综艺节目《乘风破浪的姐姐》便抓住了女性年龄“30+”之后所面临的职场、家庭和实现个人梦想及价值所存在的困扰等问题，该热点话题在节目推出之前，便有诸多短视频、评论、电影等媒体平台就其进行了热烈的讨论，它是社会现实存在的焦点问题，《乘风破浪的姐姐》的制作团队成功感知到了这个热点话题，从而使节目一经推出便成为“爆款”节目，并直接拉动了与其相关企业的股票的上涨。全媒体时代，市场没有耐心等待一个媒体产品的慢慢孵化和成长，因此，传统图书编辑应该具备敏锐的感知热点信息的能力，并迅速围绕热点信息打造出相关内容，从而提升图书内容的吸引力及引流能力。

（三）与时俱进的市场营销能力

传统的产品营销理念将精力主要用于对产品质量的关注上。传统媒体时代，产品制造方的产品营销理念大部分是“酒香不怕巷子深”；而在新媒体时代，信息迭代更新的速度太快，且各种传播信息的平台在替代传统媒体的传媒产品，因此，传统图书编辑应该与时俱进地学习市场营销思维，提升自己的市场营销能力。传统图书编辑在对图书进行营销策划时，应将主要关注点锁定在作者及产品内容上，以作者的知名度、作者所撰写的书籍有哪些知名成功人士给他写序以及书籍内容有哪些阅读亮点等为主。新媒体时代，这种营销理念已经不符合时代的需求，在市场中，往往存在因为宣传渠道广泛及宣传片、宣传文案激发起消费者的好奇心，而使广大消费者愿意为产品买单的现象。传统图书编辑应该创新自己的市场营销理念，学习其他获得成功营销效果的产品的营销思维，以与时俱进的思想不断提升自己的市场营销能力。

（四）保持快速接纳新兴事物的觉悟

现代社会，思想、语言、技术等发展之快，超出了很多人的想象，处于不同年代的群体之间的思想存在较大差异。人们普遍认为“60后”“70后”的思想比较保守和隐忍，接受新兴事物的能力较弱，“80后”作为中间的一代，既具有“70后”的保守和隐忍的特性，也存在“90后”比较自我、张扬的个性，“90后”“00后”受互联网的影响较大，他们与“60后”“70后”在思想上存在差异，他们讨厌一成不变、不灵活变通、论资排辈和办公室权谋思想。而信息化时代的市场主体是“80后”“90后”和“00后”，传统图书编辑必须保持快速接纳新兴事物的觉悟，学习快速更新迭代的网络词汇、新兴技术、职场新思想、社会新风尚，这样才能让图书的内容与新生代对话，稳固新生代的图书市场[2]。

三、全媒体时代图书编辑工作中创造性思维的培养策略

（一）实时了解读者的阅读体验

传统的图书传播方式忽视了读者的体验。新媒体时代，图书出版同质化现象严重，且图书出版泛滥，内容质量好的图书与内容质量差的图书没有形成明显的标志，读者无法准确地区分图书内容质量的好坏，这种市场环境使读者购买图书的需求不断下降。因此，传统图书编辑应该运用互联网思维，以用户为导向，注重用户的体验，了解读者购买图书的意图以及阅读完图书之后的体验，从读者的反馈中寻找图书编辑中存在的问题，以便图书编辑在后期制作图书内容中有的放矢地进行调整。同时，针对目标读者的阅读喜好进行调查统计，了解不同目标读者占据的市场份额，针对这些统计数据，开发出相应的图书发行渠道，对同一内容进行编辑后，在线上及线下书店发行纸质版图书或电子版图书、公众号版图书、短视频版图书和APP版图书等，以满足不同读者的阅读需求。

（二）密切关注社会动态和热点话题

传媒行业是引领各个时代舆论的先锋，传媒传递给受众的信息必须是最新、最前沿、最理性、最客观、最有深度、最公正和最全面的。不同的图书出版社所出版的书籍种类不同，但出版社必须根据市场的需求来进行选题策划。新时代的读者对信息的内容和趣味性提出了较高的要求，各个传媒渠道的用户对热点事件、民生事件等均较为关注，因此，图书编辑必须密切关注社会动态和热点话题，可以通过了解其他传媒平台的热门传媒产品，或运用大数据技术提取相关热点话题的关键词等，来了解热点话题，确定某一热点选题后进行内容编辑，并运用新时代的市场营销方法大肆宣传产品，让产品得到读者的关注，从而进一步为图书销售引流。

（三）积极接受图书出版专业培训

在新时代，学习应该贯穿一生。时代的变化使知识也在不断更新变化，与时俱进地学习专业知识，是图书编辑具备较强竞争力的方法之一。图书编辑在从事专业工作时，应积极发现自己在工作中存在的问题，了解图书销售业绩不理想的原因，寻找外在和内在的影响因素，在发现及了解这些问题之后，针对问题对自身的专业能力进行反思，或組织图书编辑对这些问题进行探讨，寻找启发性思维。图书编辑应该在这些问题的反馈中逐一寻找解决方法，例如，图书编辑对新技术了解不足，没有掌握新技术，则应该运用自己的业余时间报相关专业培训班加强学习；如果对市场营销方法了解不够，则应该通过多种渠道了解同行业营销策划较为成功的案例，在学习同行业成功经验的基础上，提升自己的市场营销能力[3]。

（四）定期引进新鲜的新生代血液

同时代的人对同时代的市场有更敏锐的洞察力，传统图书编辑团队要与时俱进，与市场保持同频发展，需要有新生代编辑加入才能让图书编辑团队更加了解新生代市场的需求。传统图书出版社应定期引进新生代编辑人员，一方面，通过新生代编辑的特征，了解当前新生代市场的特征；另一方面，通过新生代编辑的融入，能够为传统图书出版社的资深编辑、老编辑带来生机与活力，在与新生代编辑的对话中，能够迅速了解新生代的语言和思维，站在新生代的角度，运用新生代语言以及新生代喜爱的营销模式，创新图书编辑工作。

四、结语

全媒体时代，传统图书编辑必须与时俱进，创新和优化编辑思维与能力。新媒体的兴起以及5G技术的兴起对传统纸媒造成了较大的冲击，传统图书编辑需要在各方压力下立足自身优势，创新思维和能力，打破瓶颈，突出重围。各行各业都在新技术和新思想的影响下寻找创新之路，传统图书编辑也需要基于自身的能力、素质、思维、专业技术等方面定期进行反思和学习，考查自己的编辑能力、思维、理念、心态等，跟随时代的潮流，始终保持较强的竞争力。

参考文献：

[1] 方艳.浅谈出版融合背景下科技类图书编辑的角色定位[J].科学与信息化，2019（9）：193.

[2] 包卉.融合出版背景下的图书编辑理念创新发展[J].图书档案，2019（14）：133-134.

[3] 朱玲.融合出版背景下图书编辑思维创新发展问题研究[J].传播力研究，2020（6）：165.

作者简介：严雯（1993—），女，贵州贵阳人，本科，编辑，研究方向：科技类图书出版。