融媒体视域下高校辅导员的使命担当研究

杨帅 廖文

摘要：不忘初心、牢记使命是加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题，高校辅导员作为思想政治教育工作者，应坚守育人初心，牢记立德树人使命，勇担时代重任，为培养合格的社会主义接班人而努力奋斗。推动媒体融合发展、建设全媒体是我们面临的一项时代课题，作为新时代高校辅导员，应把握融媒体发展际遇，应用融媒体技术赋能高校思想政治教育高质量发展，践行“四有好老师”标准，争做“四个引路人”，实现“三全育人”格局，培养有理想、敢担当、肯奋斗、愿奉献的社会主义有为青年。

关键词：高校辅导员；融媒体；使命担当

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）04-0020-02

课题项目：本论文为浙江工商大学高等教育研究课题“融媒体视域下高校思想政治工作高质量发展路径研究——以学习强国平台为例”研究成果，项目编号：Xgy20015

新中国成立的72年，也是我国高校思想政治教育工作伟大实践的72年，站在新的历史节点上，面对不断变化的教育对象与环境，教育者与教育方式需要作出怎样的调整呢？习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时强调，“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题”[1]。面对媒体融合发展的大趋势，作为新时代思想政治教育工作者，应怎样将思想政治教育工作与融媒体大环境有机结合呢？本文试图在融媒体视域下，从“四有好老师”“四个引路人”“三全育人”三个方面对新时代高校辅导员的使命担当作分析探讨。

一、践行“四有老师”，培育时代新人

（一）善用互联网思维，筑牢理想信念

在社会快速发展的互联网时代，信息的传播与获取变得简便而迅速，越来越多人习惯通过微博、微信、手机客户端等新兴移动渠道获取信息、发表意见。理想信仰是生命活力的种子。习近平总书记2015年5月在中央统战工作会议上强调，“互联网是当前宣传思想工作的主阵地。这个阵地我们不去占领，人家就会去占领；这部分人我们不去团结，人家就会去拉拢”，指出了网络空间与互联网思维的重要性。面对在信息爆炸式增长环境中成长起来的“00后”，传统主流媒体的价值引领力和舆论主导力遭遇严峻挑战，因此要理性看待属于这一代人的时代特性，将互联网思维、技术、资源与思想引领工作深度融合，在理想信念教育中抓住网络传播媒体这个“牛鼻子”，搭起理想信念与互联网的桥梁，理顺相互关系，筑牢信念堤坝，培养具有历史担当与时代使命感的新青年。

（二）注重媒体体验，提升道德品质

在社会活动虚拟化进程不断加快的今天，网络言论的错误成本大大降低，网络监管任务的挑战性越来越大，提升网民的道德品质迫在眉睫。实践式教育与体验式教育对网络道德素养的提升具有至关重要的作用。深入青年学生一线的思想政治教育社会实践对学生认识和理解专业学科有着强烈的促进作用，与此同时，道德情操也需要在生动的社会实践中得到熏陶与滋养。互联网自由便捷的沟通方式，开辟了丰富多样的沟通渠道，提供了可互动参与的传播模式，使得道德品质的培养更加有的放矢。高校辅导员与青年大学生应当把握校园文化活动、青年志愿服务、寒暑期社会实践的契机，发挥融媒体技术优势，通过线上线下的多渠道、多形式实践，发展自己，锻炼自己，提升自身的道德素质，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己一分力量。

（三）学习媒体知识，巩固理论基础

全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的出现，颠覆了传统的信息和舆论传播方式，带来了前所未有的传播革命。媒体作为一个宣传平台，是文化知识传播的重要媒介，其本身的运用也是一门学问。作为新时代的高校辅导员，首先要努力学习媒体知识，充分掌握媒体宣传技术手段，不仅要懂媒体，还需要会用媒体，在日常的思想政治教育工作中，用媒體技术准确地输出正确的价值观念与理论思想。其次，要学懂弄通悟透马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。以扎实的理论为基础，加上充分的媒体技巧运用，拓展思维眼界，关注宣传质量，巩固已有成果，接好时代的接力棒。

（四）蕴含社会情怀，培育仁爱之心

社会是人的社会，在中国人的精神系谱里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。在现代社会中，网络让人与人之间的联系更加紧密，让人的精神系谱更加丰富，在网络社会化的进程中，社会情怀的培育显得愈发重要。首先，要增强青年学生的社会体验感。组织学生到革命纪念馆、历史文化博物馆参观，深入社区街道开展志愿活动，增加社会体验，增进社会认同，增强社会情感。其次，要讲好中国故事。用鲜活的故事教育感染青年学生，培育其对社会、对他人的仁爱之心。总之，社会情怀与仁爱之心两者是内在统一的，是社会主义和谐社会的内在精神要求，是媒体融合健康发展的助推器，是社会主义核心价值观的应有之义。

二、争做“四个引路人”，铸就有为青年

（一）重视劳动精神，锤炼意志品格

培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人是国之大计、党之大计，是我们必须长期坚持的教育方向。劳动精神作为立德树人的重要内涵，是大学教育需要重点培养的精神实质。在青年学生的思想政治教育过程中，可以发挥媒体优势，宣传劳动模范事迹，弘扬时代工匠精神，树立劳动榜样标杆，扩大劳动精神影响力与辐射面，让意志品质在实践中得到锻炼。

（二）引导媒体舆论，树立学习理念

习近平总书记指出，广大新闻舆论工作者要做“党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者”[2]。作为高校思想政治教育工作者，工作要求应该对标新闻舆论工作者，向新闻舆论工作者学习媒体技术，引导青年学生舆论方向，挖掘青年同伴中的先进典型事例，树立朋辈榜样，帮助青年学生形成辩证思维，树立终身学习的理念，形成爱党爱国爱学习的良好氛围。

（三）利用媒体优势，开拓创新思维

习近平总书记指出，“移动互联网已经成为信息传播主渠道”[3]。在顺应移动互联网发展大势的进程中，创新思维是在信息化重大变革中取得主动权的关键要素。高校辅导员要引导广大青年学生充分学习媒体知识，灵活掌握媒体技能，开拓创新思维，在大数据时代争当弄潮儿与领跑者，搭上时代快速发展的“顺风车”，利用新时代“互联网土著”的优势，开阔眼界，练就过硬本领。

（四）甘于吃苦奉献，投身祖国建设

随着科技的不断发展，人工智能不断分担人的部分劳动，但这并不意味着人的存在价值被替换，祖国的建设还需要一代代年轻人的接力。融媒体时代，在信息互联互通的进程中，人们的生活方式发生了很大的变化，在物质追求不断得到满足的情况下，吃苦耐劳、甘于奉献的优秀精神文化，应该成为思想政治教育工作的支点，应该被不断传承与发扬。

三、发力“三全育人”，培养卓越人才

（一）打造“网络型”思想政治教育工作队伍

高校辅导员在开展思想政治教育工作时，可以采取“双线作战”模式，即开展线上线下双向教学，摒弃单一的课堂思想政治教育思路，通过融媒体技术手段，推动优质课程辐射更多群体，积极开展红色文化和社会主义核心价值观教育，创设具有学校特色的思想政治教育体系，加强思想政治教育与辅导员名师工作室的建设，开辟辅导员专业化职业化发展路径，提高网络思想政治教育工作能力，扩大育人覆盖面、影响力，打造“网络型”工作队伍。

（二）布局“轴距式”思想政治教育方式

教育的影响应该是深刻而长远的，思想政治教育工作者应采取“轴距式”思想政治教育方式，利用融媒体技术手段，提升教育的影响时效，达到全程育人的教育效果。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，深刻系统地回答了为什么要办好思想政治教育课、如何办好思想政治教育课的问题。高校辅导员应该深刻理解习近平总书记话中的要义，通过融媒体技术延伸，在思想政治教育过程中将理论与实践相结合，用最通俗易懂的方式讲明最具深意的道理，形成长久影响学生的价值观念。

（三）构建“立体式”思想政治教育育人局面

思想政治教育知识绝不是冷冰冰的理论，而是有血有肉的实践体验，融媒体的发展可以为青年学生理解思想政治教育理论提供很大的帮助，为构建“立体式”育人局面提供丰富内涵。在高校辅导员队伍的建设与培养过程中，应该形成更加制度化的实施方案，构建思想政治教育育人工作的“四梁八柱”，将课程思政与思政课程充分结合，提升思想政治教育课程的学理性与亲和性，充分挖掘工科、理科、文科等不同专业中蕴含的德育元素，运用融媒體平台与技术，将政治性建立在严密的科学性基础上，着力构建思想政治教育课建设的大学科格局。

四、结语

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出并回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，将立德树人明确为教书育人的根本任务与教育教学的中心环节，为高校思想政治教育工作者指明了前进的方向。作为新时代的高校辅导员，面对时代的深刻变革，在高校意识形态安全充满挑战的背景下，应该牢记时代使命，把握融媒体发展际遇，努力担当思想政治教育重任，善用媒体传播技术，在融媒体视域下高效开展工作，让思想政治教育真正入脑入心入行，实现全员、全程、全方位育人。

参考文献：

[1] 习近平.中共中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习[N].新华社，2019-01-25（001）.

[2] 习近平.加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局[J].求是，2019（16）：4-5.

[3] 习近平.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（001）.

作者简介：杨帅（1979—），女，吉林通化人，硕士，讲师，研究方向：网络思想政治教育。

廖文（1992—），男，江西新余人，硕士，讲师，研究方向：网络思想政治教育。