用民间体育游戏丰富幼儿教育活动

马海宏

摘要：民间体育游戏是中华民族传统文化的关键组成部分，其具有形式多样、简单易行、内容丰富以及新颖生动等特点，其本身所具备的娱乐性、趣味性和健身性与幼儿成长规律相贴近，可以促使幼儿能力和素质的全面发展。因此，幼儿园在开展幼儿教育中，需要将民间体育游戏融入其中，为幼儿未来的成长与发展夯实基础。

关键词：民间;体育游戏;幼儿活动;全面发展

引言

户外活动是幼儿园教育活动中的重要组成部分，相较于室内的学习活动，大多数幼儿喜欢在户外活动中肆意玩闹、嬉戏，可以说，户外活动是幼儿教育工作者锻炼幼儿身体素质、带领他们发现更广阔天地的一种有效手段与途径 。民间体育游戏是我们普通民众在日常的生活中积累下的一笔宝贵财富，将民间体育游戏巧妙融入幼儿园户外活动中，可以让户外活动绽放新的生机与活力，并呈现出蓬勃发展之势，同时也能促进幼儿的成长与发展。因此，作为一名幼儿基层教育工作者，笔者在幼儿教育实践中，积极探索了民间体育游戏与幼儿园户外活动两者的融合之道，收获颇丰。以下，笔者仅结合自身的感悟与体会对民间体育游戏所带给幼儿及教师的有益价值进行初步分析与探索。

一、在户外活动中融入民间体育游戏，有助于丰富户外活动形式

提到户外活动，相信不少幼儿教师首先想到的便是篮球、足球、跳绳等这些常见的户外活动形式，也正因如此，我们经常见到不少幼儿园都在千篇一律地开展这些户外活动，但幼儿的参与积极性并不高，当幼儿失去了参与户外活动的兴趣与积极性，我们的户外活动又如何发挥其应有的效果与价值呢？民间体育游戏内容繁多且风格各异，幼儿教师若是能将纷繁多样的民间体育游戏融入幼儿园户外活动中，便可以在很大程度上一改以往户外活动形式单一的尴尬现状，很好地丰富幼儿园户外活动的形式及内容 。对此，笔者深有感触。例如，笔者曾将“拔河”这一民间体育游戏引入我们幼儿园的户外活动中，并将幼儿分成人数相同的两队，让两队幼儿各自在绳子的一边使劲往后拉，哪一队先把对方的绳子拉过指定的区域便宣告获胜。拔河是我们传统的民间体育游戏项目之一，但是现如今的幼儿很少参与，因此，在笔者简单讲解了体育游戏比赛的规则后，幼儿们个个摩拳擦掌，想赢过对方，我们的户外活动氛围空前高涨。由此可见，在户外活动中融入民间体育游戏，在丰富幼儿园户外活动形式的同时，让幼儿初步体验到了团队合作的重要性。又如，笔者还曾将“老鹰捉小鸡”这一民间体育游戏引入我们幼儿园的户外活动中，具体游戏规则为：一名幼儿扮演“母鸡”的角色，身后其他众多幼儿扮演“小鸡”的角色，教师扮演“老鹰”的角色，“老鹰”要甩掉“母鸡”的保护去抓“母鸡”背后的“小鸡”，“母鸡”则要充当好妈妈的角色去保护好自己的每一个孩子不让“老鹰”抓去，而“小鸡”呢，则要藏在“母鸡”妈妈身后跟着左躲右闪，以免自己被恐怖的“老鹰”抓去。在这一民间体育游戏组织与开展的过程中，幼儿的灵敏性和协调能力得到了很好的锻炼，其合作意识得以更好的形成与发展。

由此可见，将多姿多彩的民间体育游戏融入户外活动中，不仅可以让幼儿户外活动形式更加新颖有趣、活泼而生动，还有助于幼儿园户外活动的更好组织与开展。

二、在户外活动中融入民间体育游戏，有助于激发幼儿户外活动的兴趣

幼儿一般对比较新颖有趣的东西感兴趣，相反，对于一成不变的枯燥事物却较为排斥，甚至会抵触。由此出发，幼儿教师应在自身的教育活动中尽可能地为幼儿创设一种新鲜有趣的情境，让幼儿在这一情境中更好地感知、学习和成长。教师在户外活动中巧妙融入民间体育游戏显然有助于上述预期效果的达成，即在激发幼儿参与户外活动兴趣的同时，让幼儿全身心地参与到游戏中并获得全面的进步与发展 。

例如，笔者曾带领幼儿在户外活动中进行了“丢手绢”这一传统民间体育游戏，即所有幼儿围坐成一圈，不许往后看，一名幼儿拿着手绢任意前行然后将手绢悄悄放到一名幼儿身后后，随机往前跑去，若是后者感觉到了并追上了往他身后放手绢的幼儿，则放手绢的幼儿输，若是幼儿没有追上放手卷的幼儿或者根本就没有感知到有人将手绢放到了自己身后，则这名幼儿输，无论哪名幼儿输了都要接受“惩罚”，或唱首歌，或表演一段舞蹈，或背诵一首诗，或朗诵一段绕口令，等等。幼儿平时习惯了玩各种智能设备，对于“丢手绢”这一传统民间体育游戏却接触得较少，因此，在笔者为他们详细讲解了游戏的规则后，不少幼儿有强烈的参与兴趣，更有不少幼儿要求尽快进行游戏。幼儿对“丢手绢”这一民间体育游戏的热情超乎笔者的预期，参与过程中全身心的投入程度也超出了笔者之前的想象。在游戏过程中，幼儿一边哼唱着“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点，快点，抓住他，快点，快点，抓住他”的歌曲，一边敏锐地观察着自己身后有没有手绢。整个户外活动的气氛非常好，幼儿也从中有效地锻炼了自己的感知能力，不少幼儿在接受“惩罚”进行表演的过程中更是将自己会演唱的歌曲、会跳的舞蹈、會背的古诗等进行了展示，这一展示的平台也增强了幼儿的自信心。由此，我们不难看出，在户外活动中融入民间体育游戏有助于增强幼儿户外活动的兴趣。

结语

民间体育游戏是民间流传着的具有浓厚生活气息且风格各异的体育游戏，其在历代人的脑海中留下了特殊、美好的记忆。当前，幼儿拥有着众多的高科技玩具，并沉迷其中不可自拔，渐渐地与我们传统的民间体育游戏接触越来越少，甚至很多民间体育游戏都已经消失在人们的视野范围。因此，作为幼儿教师，我们应将优秀的、经典的民间体育游戏重新引入幼儿园户外活动中，让幼儿在玩高科技玩具之余，也能感受到民间体育游戏背后所蕴含的生活的快乐与无穷的智慧，这样我们传统的民间体育游戏才能在这一代孩子中得到更好的传承、弘扬与发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。望更多的幼儿教师能辩证看待民间体育游戏项目，合理扬弃，以此切实达成以民间体育游戏为载体推动幼儿健康成长的目的。

参考文献：

[1]王玲.论民间体育游戏在幼儿园的有效开展——从一根橡皮筋开始思考[J].才智，2019（10）.

（陕西省延安市延川县城关幼儿园  陕西延川  717200）