民办高校提高学生综合素质，培养“创新技术型”人才研究报告

赵彩宏

现在我国经济和社会不断进步，与此同时对于人才的要求越来越高，高校要建立科学合理的人才培养体系，适应社会发展的需求，提升学生的综合素质，培养创新型的人才，让这些毕业生进入到社会以后，能够适应社会的需求，为社会做出应有的贡獻。高等教育的重要任务是进行科学研究，为社会服务培养人才。

从人才历史的培养度来看，人才的培养是一个动态的变化过程，它会随着社会的发展而不断的去改变，去革新，去进步。如今，国家社会的发展日新月异，国际化和信息化成为世界发展的主流模式。因此，培养综合素质较高，并具有创新型的新型人才，是未来发展的大势所趋。所以现在教育教学改革在不断进行，高校也在转型，在此机遇之下，民办高校有着广阔的发展前景和发展空间，民办高校要高度重视自身的发展和建设，与时俱进，优化教学环境，提升教学质量，重视对人才的培养。打造具备自身特点的特色品牌，专业，更好的为地方的经济发展服务，以较好的口碑，不断提升学校的影响力，让我们民办高校实现良性发展。

我国高校要重视对人才综合素质的培养，这是时代的要求，也是国家未来发展的要求。目前来说，素质教育是我国教育面临的一个巨大挑战。在1999年，我国就颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，将对我国未来人才培养进行素质教育作为国家未来发展的战略目标之一。同时也指出，学校要培养学生的创新和实践能力，为国家，为社会培养出有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展创新型社会主义接班人。但是在过去的几十年里，应试教育占据了我国人才培养的主流。通过这种人才培养、教育方式和选拔方式，虽然在我国历史教育发展中做出了贡献。但是也发现了在应试教育中对创新型人才培养方面存在的问题。现阶段部分高校人才培养模式过于急功近利，忽略对大多数学生的全面培养，没有充分发挥大部分学生自身所存在的各项潜能，压抑了学生的创新性和好奇心，浪费了我国大量的宝贵人才资源。所以目前我国教育部门发出明确指令要改变现有的应试教育模式，要坚持以学生为本，要落实素质教育，让学校和教师充分理解学生综合素质的培养对我国创新型人才培养具有重要意义。

高校要加强对教师关于素质教育的思想提升，要改变以往填鸭式的教学模式，让教师作为学生的启发者和引导者，全面提升学生综合素养。兴趣永远是最好的教师，所以高校和教师要积极调动学生学习兴趣，教师在刚期间应该要注重对学生的启发和引导，让学生在自己的思维空间里面去创新和拓展。教师可以创新提问艺术，优化提问课堂，让学生在边学习边思考中可以有所启发，可以培养学生自主思考，自主学习的能力，这样才能够真正去培养优秀的创新型人才。另外一方面，学校在实行素质教育提高学生综合素质的过程中要注意知行合一。改变传统教学模式，忽视只注重知识传授的教学方式，让学生通过去参加社会实践活动，将课堂上的知识经验转化为自己实际能力。尤其是让学生体验到失败的感觉，因为在失败体验中能够给学生有所启发和引导。通过知识与现实理论之间的联系，能够让学生去独立思考，学会融合贯通，把学生学到的知识转化为学生综合能力，所以充分调动学生学习积极性，发挥学生主观能动性，提升学生核心素养的培养。在这个过程中，学校和教师要以学生为主体，引导学生去自主创新，提升学生创新型思维与实践能力。

民办高校促进学生的可持续发展，推进3+1教育模式以及2+1教育模式，在校期间给学生传输理论知识，注重学生的实践，给学生打好基础，在课程设置上，要注重考核学生的基本功和学生的职业结合。最好能够让学生取得职业证书，促进学生的职业发展培养学生能够为社会做出更多的贡献，提升学生的可塑性，成为专业精英。另外民办高校也要注重开展德育工作，让学生成为专业素养过硬以及道德良好的社会主义事业接班人。注重学校的综合实践工作，包括顶岗实习以及学生的毕业设计等多种环节，注重提升学生的实际动手能力。培养学生的职业精神和社会适应能力。探索学校和学校合作以及校企合作之间的新的途径，为学校的人才培养提供更加宽广的平台，实现资源共享促进共同发展。民办高校要积极的走出去，制定出相应的人才培养方案和顶岗实习实践方案。

现在党和国家高度重视高等教育的发展，国家出台了一系列的政策，支持民办高校为社会服务，提升民办高校的服务质量。这也需要社会环境的支持，政府提供了良好的政策环境，社会要给予配合，只有这样才能够成为最有效的催化剂，促进民办高校服务能力的大幅度提升。政府相关服务部门要成为连接民办高校和社会服务的纽带，做好协调工作，在资源共享，信息服务以及经费扶持和科技创新等多方面给民办高校创造机会和条件，让民办高校的服务工作能够更好的落地。政府也要鼓励企事业单位和各个行业的主管部门加强和民办高校的合作，提升合作的主动性和积极性，探讨校企合作通过新的路径，让民办高校为社会服务可以有的放矢。在此过程中先要形成有效的评估体系，评价民办高校的服务能力，实现良性循环，对民办高校的服务能力进行考核，把考核结果公示，推广成功的经验和表彰先进的制度，以此让民办高校为地方经济发展服务的能力可以循环上升。

综上所述，高校学生通过提升综合素质培养创新型人才过程，是一项长期、艰难、繁琐的教育工作。需要国家、社会、高校、教师，学生等多方面共同努力配合，真正实现高校学生的全面素质教育，让学生成为未来我国社会主义现代化建设合格的接班人。

课题项目：2019四川民办教育协会科研课题《民办高校服务地方经济社会发展研究》 研究成果（课题编号：MBXH19YB221）。