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新课改下高中英语互动教学模式的实践与探究

2021-09-08李红梅

新课程·上旬 2021年49期
关键词:教学措施互动教学高中英语

李红梅

摘 要:随着新课程改革的发展,我们国家越来越重视英语教育。在高中阶段,英语作为高考必考科目之一,教师在对学生进行英语知识传授时要讲究一定的策略,并且要深入了解学生的学习情况,这样才能够更好地给学生讲授知识。教师在课堂上要加强与学生的互动,使学生更好地理解教学内容,从而能够更好地学习英语知识。

关键词:高中英语;互动教学;教学措施

在课堂上中应用互动教学法可以使教师更好地了解学生的学习情况,也可以使学生更好地配合教师教学,让学生更好地学习英语知识。但是教师在使用互动教学法时,要挑选好时机,并且互动的内容一定要与自己的教学内容相符,这样才能够使学生的注意力更加集中,积极配合自己的教学。所以在进行英语教学时,教师不能够忽视互动教学法的重要性。

一、高中英语教学现状

现阶段大部分英语教师在进行教学时,都是将课本上的知识通过口头传授的方式教授给学生,然后让学生通过做题的方式进行记忆。除此之外,大部分教师忽视与学生互动,而且也没有深入了解学生的学习情况,导致教学缺乏明确的目标。

二、互动教学在英语教学中的运用措施

1.你问我答教学法

你问我答教学法是互动教学的基本措施,教师要根据教学内容对学生进行提问。提问的方式要幽默,能够勾起学生的兴趣,使学生积极思考,积极地与教师互动。所以,你问我答教学法在英语课堂上能够加强与学生的互动,在教学过程中是非常必要的。

例如,在讲授“Travelling around”时,教师让学生预习这节课的内容,然后对学生进行提问,问学生关于旅游的相关知识,让学生在课堂上进行讨论,然后回答。教师根据学生回答的内容进行相应的指导,使学生更好地了解本节课讲授的旅游的相关知识,让学生更好地学习英语。

2.开展英语活动

英语教师在课堂上可以根据教学内容开展相关的英语活动,这样不仅可以使学生的注意力更加集中,还能够加强与学生的互动,让学生更好地理解英语知识。英语活动的开展要根据学生的学习兴趣,还要根据教学内容,这样能够使学生积极参与进来。当然,教师要布置相关的活动任务,要求教师和学生共同完成,这样可以加强教师与学生的互动,了解学生的学习情况,也使学生更好地学习英语。

3.教师引导学习

教师在授课时要引导学生进行学习,教师的引导能够使学生有目的地进行知识的学习,这样可以使学生掌握更多的知识。除此之外,教师在引导的过程中要积极与学生进行互动,这样可以更加了解学生,从而有利于制订下一步教学计划,使学生更好地学习英语知识。

三、互动教学在英语教学中的作用

1.有利于教师了解学生的学习进度

加强互动的方式有很多种,教师对学生提问是最基本的方式。教师提出的问题与教学内容相符,能够让学生更好地回答问题。当然,教师也可以开展英语活动,让学生积极参与进来,共同完成任务,使学生更好地学习英语知识,推进教学进度,从而也使教师更好地制订下一节课的教学计划。

2.有利于学生更好地学习知识

教师与学生加强互动,能够在课堂上营造轻松、愉悦的氛围,使学生对教师所讲的英语知识产生兴趣,从而更好地学习英语知识。当然,教师在与学生进行互动时,可以通过开展相关的英语活动,和学生共同完成英语任务,使学生更好地理解英语知识,从而使学生更好地学习。当然,在互动的过程中,教师也可以进行提问,引导学生学习,让学生自觉探究英语知识的奥秘,这样可以使学生更加热爱学习英语。

例如,在讲授“Languages around the world”时,教师在上课前提问学生世界上的各种语言,让学生进行回答,在回答后教师引出本节课的内容,让学生带着疑问进行阅读,这样可以使学生对本节课的内容产生一定的兴趣。然后教师根据相关内容开展英语活动,教师和学生共同完成活动中的任务,这样可以加强教师与学生之间的互动,使学生更好地理解世界上语言的相关知识。

总而言之,教师不能够忽视与学生的互动,在教学过程中要深入了解学生的学习情况,通过提问的方式加强与学生的交流,这样可以完善自己的教学模式,将知识更好地呈现给学生。在这个过程中,教师的教学能力得到提升,学生更加热爱学习。

参考文献:

[1]任剑锋.课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J]. 现代农村科技,2021(4):83.

[2]辛小花.互动式教学模式在高中英語课堂中的应用研究[J].科技资讯,2020,18(34):88-89,92.

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