以渗透方式开展幼儿园德育工作的路径

倪振兰

【摘   要】  幼儿的德育工作至关重要，是培养幼儿拥有良好的思想品德和人格素养的重要工作，对培养幼儿礼仪和行为习惯都有重要意义，是教育的基础。本文主要针对幼儿教育中德育工作的重要性和教师应如何以渗透方式开展幼儿园德育工作为重点进行论述。

【关键词】  幼儿教育;德育工作;渗透路径

随着社会的发展，人们获取信息的来源更加多样便捷，使人们的思想更具有全面性和开放性，越来越多的家长也认识到对孩子的培养不仅要注重体魄的健康、知识的储备和才艺的引导，更要注重对其心理健康、道德素质和思想品格的培养。有研究表明，0-6岁这个时期幼儿的大脑飞速成长发育，对生活学习中的事物有极强的吸收能力，所以对其开展全面的教育工作能为孩子日后的义务教育奠定良好的基础。

一、幼儿园德育工作的重要性

德育是教育者培育学生品德的工作，其中包括爱国主义教育、理想教育、劳动教育、集体主义教育、自觉纪律教育和心理教育等，是孩子成长过程中不可或缺的重要教育工作。孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。”人们在幼儿时期养成的习惯和接受的教育对其一生都会产生影响。幼儿教育也是基础教育中的重要组成部分，为孩子日后接受学校教育和终身教育奠定基础。幼儿期也是建设健康心理环境的黄金时期，有研究证实：健康的心理环境是一个人适应社会、融入集体、智力和人格发展、形成健全人格品质的基础。因此，如何开展好对幼儿的德育工作是所有幼儿教育工作者共同关注的重要课题。

二、以渗透方式开展幼儿园德育工作的应用举措

1.在游戏中渗透幼儿园德育工作

游戏是幼儿园教育中的重要手段，它是符合幼儿身心发展且能带动幼儿自主参与的活动，不仅能让幼儿感受到快乐，更能在快乐中让幼儿学到知识，寓教于乐。所以在游戏中渗透对幼儿的德育工作，往往能起到事半功倍的效果。比如，可通过表演型游戏渗透德育工作，表演型游戏是让幼儿依照故事书中的内容，对人物和事物进行角色扮演，并重新表达出故事的章节或片段的游戏形式，也可以借助道具或者玩具进行人物模拟表演。通过演绎故事让孩子将自己代入演繹角色的故事线，比如，非常受幼儿欢迎的电影《哪吒之魔童降世》，哪吒的出生和成长经过、与敖丙的友情、鼓起勇气对抗命运的片段都可以让孩子简单演绎，从中增加孩子的共情能力，提升孩子的语言表达能力、对人物情感的理解能力，教导孩子拥有判断是非的能力。孩子还能在演绎故事的过程中增加和其他小朋友的交流，帮助孩子融入集体，加强其合作意识和能力。

2.绘本中渗透幼儿园德育工作

绘本是指一类以绘画为主并辅以少量文字的书籍，是国际公认最适合孩子阅读的书籍，在当下幼儿教育中扮演着非常重要的角色。绘本色彩丰富，画面中蕴含大量细节，用其独有的形式吸引幼儿的注意力，幼儿教师可合理应用绘本为孩子渗透德育工作。如小班孩子自我意识强烈，控制能力差，是非判断能力弱，最容易与同伴发生争吵，教师可带领小班幼儿学习绘本《小一步，对不起》，绘本内容正对应幼儿在交往中发生的争吵：主要描述主人公小一步和小莱欧在一起玩沙子的过程中，因为一个水桶发生争抢，小一步的脸被抓伤，然后互相道歉又和好的故事，画面生动，细节丰富。在讲解过程中，幼儿教师可有针对性地提出问题：“互相争抢是好孩子吗？”“抓脸行为是正确的吗？”“道歉是值得表扬的事情，对不对？”结合绘本画面和问题渗透与他人友好相处的重要性，提升孩子判断是非的能力，培养孩子知错就改的优良品质。

3.户外集体活动中渗透幼儿园德育工作

教育的全面改革，使各阶段教学形式越来越丰富，户外集体活动也是幼儿教育中常见的教育形式之一。户外活动早已不是单纯带孩子玩游戏，增加趣味性，更重视在游戏中渗透幼儿德育工作。孩子们喜欢参加各种趣味性高的竞技活动，比如分组跳绳、球类活动等，对落后的小伙伴伸出援助之手，鼓励不敢前进的孩子勇往直前，既能在集体游戏活动中开发孩子们对团结的概念，“众人拾柴火焰高”的思维，取得互相帮助共同胜利的快乐，还能助力孩子形成不服输、不怕苦的精神，一举多得。

4.课后作业中渗透幼儿园德育工作

幼儿的课后作业不仅是要加强对书本知识的印象，更是对孩子德育的延续，可通过布置多项幼儿容易达成的课后作业渗透对幼儿进行德育。比如，给爷爷奶奶捶背、帮妈妈摆放碗筷、自己洗袜子、自己叠衣服等，通过这样的方式教导孩子尊敬老人、热爱劳动、热爱家庭。让孩子感受劳动的辛苦，富有同情心，不骄奢浪费，从细节处全面培养孩子养成良好的生活习惯，拥有优秀的品格和健全的心理。

童年是每个人成长中最无忧无虑，也是最重要的教育时期，童年快乐的人一生都被童年治愈，孩子们在游戏中成长，在快乐中学习，幼儿教师作为孩子一生教育的领路人，在孩子的启蒙教育中扮演着重要角色。因此，培养孩子德智体美劳全面发展、将德育工作渗透到幼儿教育中的各个方面，是幼儿教师的职业生涯中最重要的工作之一，能为孩子的健康成长打下坚实的基础。