小学体育课堂中学生意志力的培养策略研究

苏凯

摘要：教师在小学体育教学中，需要关注学生的身体素质，以及心理素质的发展水平，还有就是发展的特点，这样才可以在开展体育训练活动的时候，锻炼学生身体的灵活性和协调性，并且让学生克服自己在学习的过程中，所遇到的学习困难，教师在小学体育教学中，在拓展訓练活动开展的时候，就需要从课堂教学的各个角度中，培养学生的意志力，因此，本文就小学体育课堂中学生意志力的培养策略研究，进行合理化的讨论总结，并提出建议。

关键词：小学体育;意志力培养;拓展体验项目;创设挫折环境;加强自我培养

在开展体验式的体育训练教学活动的时候，教师就需要让学生对于自己的运动感受，进行合理的记录，这样才能够有效的提高学生的学习效率，以及对于理论内容的理解程度，并且让学生在日常的生活学习中，也能够树立良好的体育运动理念，对于自己的身体发展情况，进行熟悉和认知，这样学生才能够在面对学习问题的时候，有充足的勇气进行克服，教师在加强对于学生学习能力培养的过程中，就需要从多个途径的探讨中，进行知识内容的合理讲解，并且让学生了解参与体育训练的重要意义，教师在小学体育教学中，也需要在开展拓展训练活动的时候，对于学生的意志力进行有效的培养，并且为学生创设挫折和困难学习的环境，让学生的体验学习感受，可以得到有效的加强，提高学生的专项学习能力。

一、拓展体验项目，在多种体验中锻炼意志力

教师在拓展学生对于知识内容的学习范围的时候，也需要合理的考虑学生的实际学习情况，以及对于知识内容的解读和运用，并且在提高学生学习趣味性的前提下，为学生开展体验式的学习项目，帮助学生形成运动的生活理念，从而对于自己的身体素质水平，进行有效的提高，教师在锻炼学生的意志力的时候，也需要为学生创设相关的学习氛围，从而引导学生主动的进行运动的状态中，提高自己的体能水平。

例如，在教授学生学习“跑走交替（300-500米）”这一章节内容时，学生在进行热身训练活动参与的时候，就需要从不同的学习角度中，合理的积累不同的运动学习经验，从而有效的强化学生的学习自主性，并且让学生在掌握自己的呼吸节奏的情况下，合理的输出自己的学习技能，这样学生在进行跑走交替练习的时候，运动的效率才可以得到有效的提高，在让学生掌握不同的学习理念的前提下，教师也可以根据学生的学习情况，对于学生的意志力进行有效的培养，在拓展实验学习项目的时候，学生也可以在不同的学习氛围下，合理的提出自己的运动学习要求，并且根据自己的体能水平，进行运动量的合理选择，这样学生的学习有效性，才可以得到有效的提高，教师在为学生讲解不同类型的体育理论内容的时候，也可以为学生拓展一定的运用学习途径，从而强化学生的自主运动学习意识。

二、创设挫折环境，培养小学生意志品质

教师在培养小学生的意志品质的时候，就需要在开展不同类型教学活动的时候，让学生对于知识内容的总结和概括，变得更加的全面，从而提高学生对于体育知识内容理解的全面性，并且让学生进行不同类型体育学习活动的有效参与，教师在小学体育教学中，通过提出不同难度的教学问题，也能够创设挫折学习的环境，从而有效的培养学生的意志学习品质，从而有效的提高学生的抗压学习能力，并且让学生尽快的适应不同科目课堂的学习氛围。

例如，在教授学生学习“30米直线跑”这一章节内容时，在学习过圆圈跑的学习技巧的前提下，教师也需要为学生创设不同的学习环境，这样才能够有效的培养学生的意志品质，并且让学生在进行三十米直线跑的时候，可以合理的把控时间的长短，让学生能够从不同的学习活动的参与中，感悟自己对于体育项目运动的理解，教师在提供一些难度系数较高的体育训练项目的时候，也是为了让学生能够对于自己的运动学习能力，有一个比较准确的认知，这样学生才不会盲目自信，从而对于课堂中的学习成果，进行合理的运用。

三、加强自我培养，注意带领小学生合作学习

教师在加强对于学生学习能力培养的时候，就需要让学生合理的叙述不同的体育器材的使用方式，从而让学生在回顾自己所积累的常识性的体育内容的过程中，让学生进行体育训练学习活动的自主参与，并且对于学生的意志力，进行有效的培养，教师也需要带领学生进行小组合作学习，强化学生的意志品质。

例如，在教授学生学习“侧滚动（一）”这一章节内容时，学生在学习不同的体育运动技能的时候，就可以借助一些运动视频，进行学习任务的合理完成，在教师演示侧滚动动作的时候，也可以与学生进行有效的沟通和交流，针对侧滚动的动作要点，通过为学生创设不同的学习环境，让学生在困难的学习氛围下，加强对于自身意志力的培养，这样学生在面对不同的学习挑战的时候，才能够具备勇往直前的学习信念。

总而言之，教师在帮助学生克服心理学习掌握的时候，就需要从不同的教学角度中，进行教学问题的有效提出，并且让学生在完成体能训练的前提下，进行知识内容的合理运用，从而帮助学生消化负面的学习情绪，保持积极乐观的学习心态，教师在小学体育教学中，可以根据学生的学习兴趣，进行教学活动的有效开展，并且让学生的意志学习品质，得到有效的发展，教师也需要带领学生进行合作学习活动的有效参与，从而培养学生的团队学习意识。

参考文献：

[1]王翠.小学体育教学中如何培养学生的意志力[J].当代体育科技，2015，5（31）

[2]张良.浅谈小学体育课堂教学中学生意志力的培养[J].赤子（中旬），2014（18）