加强校企合作，促进技工教育高质量发展

覃敬文

摘 要：校企合作是技工院校培养高素质技能人才的重要模式。通过校企合作，依托企业的行业优势实现资源共享、优势互补、共同发展，有利于提升学校教育教学水平和人才培养质量，促进技工教育的高质量发展。本文以云浮技师学院与广东省78家企业的合作为例，总结概括了校企合作具体工作的开展成果，以期为其他校企工作者和研究者提供借鉴。

关键词：技工教育    校企合作    石材工艺    企业文化

近年来，云浮技师学院（以下简称学院）与广东省78家企业建立合作关系，达到了共享资源、寻求共赢，促进了学院办学质量的提高。学院主要在以下几个方面加强了校企合作。

一、引进高素质的“石艺工匠”，打造特色专业

云浮是中国四大石材加工基地之一，石材产业是云浮市的支柱产业，伴随着石材产业的发展，云浮市培育出一大批石材雕刻工匠。

2016年，通过校企合作，云浮石材工艺大师梁建坤及其团队进驻学院，向石材工艺班的学生传授石材工艺雕刻技术。在梁建坤及其团队的指导下，石材工艺班学生的雕刻技术进步很大。2018年，学院学生王泽华、梁景豪参加第45届世界技能大赛建筑石雕项目广东省选拔赛，分别获得广东省第一名和第二名;随后，王泽华获得第45届世界技能大赛建筑石雕项目全国选拔赛第5名并进入国家集训队。2019年8月，在学院集训基地参加培训的郑权同学，在第45届世界技能大赛建筑石雕项目比赛中勇夺金牌。

在近几年的校企合作中，学院通过引进高素质的石艺工匠加入教师团队，使得石材工艺专业成为学院的特色专业，不仅为云浮市石材产业培养了高技能人才，而且为各级各类竞赛培养了优秀的选手，提升了学院的办学水平和办学质量，扩大了学院的影响力，促进了学院的高质量发展。

二、依托企业技能人才优势，提升教师专业水平

技工院校能否实现高质量发展，起决定因素的是教师的水平。近年来，学院依托企业技能优势，通过“请进来、走出去”的方式，加强对教师专业技能的培训，不断提升教师的专业技能水平。

例如，学院在与云浮市新高雅石材公司合作过程中，邀请企业专家到学院为教师传授石材工艺的设计技术。同时，学院派出石材工艺专业的教师到新高雅石材公司学习“石材拼图”技术。2018年暑假，学院有8名教师到新高雅石材公司学习“石材拼图”技术，每位教师分别制作了一幅石材拼图，并被选送参加“第十五届云浮国际石材科技展览会暨第九届云浮石文化节”展览，其中有两件作品获得了铜奖。

学院教师与石艺工匠共同开发石材工艺专业一体化课程，其中“石刻产品手工制作”和“石材平面拼图产品制作”等核心课程得到了人力资源和社会保障部的认可。学院通过与东风本田汽车4S店、北汽新能源汽车4S店、国鸿氢能源汽车有限公司、东风日产汽车4S店等企业合作，把汽修专业课程体系由原来的模块教学变成了分为12大领域的80个情景教学。

通过校企合作，学院在课题研究方面也取得了良好的成果。2019年由杨志义等老师申报的课题“基于非遗国家级技能大师工作室工匠型技能人才培养模式”通过了广东省级课题的立项。

通过校企共建师资队伍，学院教师的专业技能、教学水平和教研水平不断提高，有效促进了学院教师从“教书匠”向“专家型教师”的转变。

三、引进企业文化，激发学生学习技能的积极性

企业文化主要由精神文化、制度文化和物质文化三部分组成，是企业在一定的时代背景下及长期发展过程中积淀下来的文化，对企业员工的价值观引领起着极大的推动作用。员工通过对企业文化的学习和领悟，可以使企业的凝聚力得到增强，员工工作的积极性和主动性得到提高。把企业文化引入学院，可以让学生清楚了解企业对员工技能和综合素质的要求，促使学生养成良好的行为习惯，学好技术，增强本领。

例如，可以通过学习格力提出的“让世界爱上中国造”的理念，引导学生通过自身的努力，依靠技术创新，使中国的工业产品走出国门、走向世界，从而增强学生的民族自尊心和自豪感。格力还提出员工应遵守“少说空话、多干实事，质量第一、顾客满意，忠诚友善、勤奋进取，诚信经营、多方共赢，爱岗敬业、开拓创新，遵纪守法、廉洁奉公”的岗位职业规范要求等。可以通过这些企业文化的浸润、影响，使学生拥有高尚的道德情操、树立脚踏实地的工作态度以及形成正确的人生观和价值观。

通过开展企业文化进校园活动，学生不仅能感受到企业文化的力量，还可以陶冶心灵，提高自身的道德情操境界，使得学院的学风、校风向良性方向发展。

四、小结

近年来，学院通过加强与企业合作，实施了八个共同，即共同打造特色专业、共同制定人才培养标准、共同招工招生、共同建设师资队伍、共同建设生产性的实训基地、共同开发课程、共同建设校园文化、共同促进学生稳定就业。学院在师资队伍建设、校园文化建设、教风学风建设、办学质量等方面都得到了很大提升。

2020年，学院获得市级及以上奖项达82人次，其中获得市级奖项70人次，省级奖项8人次，国家级奖项4人次。2018年5月，学院“梁建坤技能大师工作室”经人力资源和社会保障部批复，成为国家级技能大师工作室。2018年8月，学院被人力资源和社会保障部确定为第45届技能大赛建筑石雕项目中国集训基地。2018年12月，学院被人力资源和社会保障部确定为“国家高技能人才培养基地”。2019年1月，学院通过广东省人民政府审批，正式升格为云浮技师学院。2020年11月，学院石材工艺专业教师梁建坤被评为全国先进工作者。

参考文献：

[1]张晶晶，郭晨.中德职业教育治理结构比较研究——基于校企合作育人的视角[J].中国职业技术教育，2018（21）.

[2]王仲民，董曉传，吴卫华，等.产教融合校企合作视角下“三元制”人才培养模式探索[J].职业教育研究，2019（6）.

（作者单位：云浮技师学院）