赏国粹经典，育家国情怀

宋鑫彦

摘 要：众所周知，中华优秀传统文化博大精深，源远流长，对我国青少年的影响十分巨大。因此，必须要努力弘扬中华优秀的传统文化，增强中华优秀传统文化的影响力，在潜移默化中激发青少年热爱祖国文化、热爱家乡的美好感情。

关键词：京剧;少先队员;家国情怀

京剧是中华优秀传统文化，同时对于文化的传承有着十分重要的意义。在对我校少先队员的调查中发现，少先队员对于京剧的接触比较少，学习京剧的活动形式也比较单一，但是少先队员往往比较渴望多了解京剧，学习京剧，希望弘扬和传承京剧文化。

在我的一项调查中发现，少先队员对于京剧的喜爱程度比较高，占比达到了84%。而这些少先队员对于京剧的喜爱角度不一，有的喜爱京剧的唱词优美，有的则喜欢京剧的动作设计，还有的喜欢京剧的服饰妆容和故事内容。而在红色京剧当中，少先队员对《江姐》《智取威虎山》了解得较多，同时，学校也会积极为少先队员开展红色京剧文化活动，如组织学生观看红色电影，或者引导学生参观与红色文化相关的少先队活动基地。学校通过组织少先队员有计划地参加与京剧有关的活动，利用有限的资源对少先队员进行文化熏陶，帮助学生打下了学习红色京剧的基础。

为了更好地帮助少先队员学习京剧文化，传承红色京剧，增强京剧的文化影响力和号召力，我做出了以下几方面的努力：第一，利用仪式教育向少先队员宣传我国优秀的京剧文化。在少先队员的开学典礼、升旗仪式以及班会等活动当中，我通过对少先队员进行京剧文化的广泛宣传，向青少年展示了京剧文化的魅力，激发了少先队员对于京剧的喜爱，提高了少先队员传承京剧文化的动力，同时通过学校每周开展的升旗仪式，为少先队员普及京剧小知识，开展与京剧主题有关的班会，让京剧的文化和魅力深入地影响每一个少先队员。第二，利用学校的广播站、电子屏幕和公众号来进行京剧文化的宣传。在学校广播站每周二开辟的“京剧趣谈”板块当中，与我校的少先队员分享有关的京剧知识，从而丰富和增强少先队员的业余生活，使少先队员对京剧文化产生浓厚的兴趣，培养少先队员对于我国优秀传统文化的自信心，让这些少先队员主动成为我国优秀京剧文化的追随者和守望者。第三，借助宣传栏、文化墙等阵地来进行京剧文化的宣传。为了更好地让我校少先队员领略到国粹的艺术魅力，传承好优秀的传统文化，开展传承国粹文化为主题的班级布置评比活动，让每一个班级都可以以京剧文化为主题元素，积极进行板报设计以及绘画，

从而加强少先队员对于京剧文化的理解，加深少先队员对于京剧文化的热爱程度，让京剧文化活动形式更加丰富多彩。第四，结合节庆文化，努力开展学校特色的京剧普及活动。为了更好地教育少先队员铭记革命历史、继承光荣传统、弘扬民族精神，同时充分地发掘中国传统文化的内涵，我积极地开展了庆国庆、迎中秋、扬国粹、品高雅等一系列主题活动，让少先队员感受到了京剧的无穷魅力，同时还可以让少先队员了解到中华优秀传统文化的光辉与伟大。

众所周知，京剧继承和发展了我国数百年以来的戏曲艺术精华。中国的戏曲文化源远流长，博大精深，无论是文学剧本、音乐体制、演唱技巧，还是舞台样貌，都有其独特的风格。通过对少先队员弘扬优秀的戏剧文化，让少先队员对京剧文化的认识以及兴趣得到了提高，增强了少先队员的文化素养，陶冶了少先队员的情操。开展少先队员学习红色京剧的活动，可以让少先队员感悟京剧当中的人物精神，了解战士们面临危险时毫无畏惧、勇于牺牲的精神，使少先队员可以深刻感悟到爱国情怀，明确新时代少先队员的责任和使命担当。同时，通过引导青少年进行红色京剧的学习，可以让他们进一步感受我国革命前辈复兴中华民族的精神，从而帮助他们树立起正确的世界观、人生观、价值观，不断滋养这些少先队员的精神世界。并且在这个过程中，我通过开展多种多样的京剧文化活动，选用多样化的京剧传承方式，让京剧文化深入每一个少先队员心中，让我国优秀的京剧文化魅力辐射的范围更加广泛，增强了中华优秀传统文化的影响力和感染力，让中国优秀的传统文化可以更好地走向国际社会。

综上所述，通过为少先队员开展红色京剧的学习活动，可以增强少先队员对于中华优秀传统文化的认知和了解，让少先队员感受到京剧的魅力所在，激发少先队员的文化自信心和民族自豪感，使少先队员可以在实践活动中，努力传承优秀的传统文化，增强中华优秀传统文化的影响力。

参考文献：

[1]尔冬.中国京剧名优谱画卷工程启动[J].戏曲艺术，2001（3）.

[2]洪业.第三届中国京剧之星展演[J].中国京剧，2021（1）.

注：本文系安徽省2019年度少先队课题“少先隊活动中渗透中国京剧文化的实践研究”成果论文，课题批准号：ASHF202019。